一年级语文上册期末分类专项复习课件

(大)—(小)
(长)—(短)
(左)—(右)
十二、连一连，组成词语；
太
月
山
立
音
牙
羊
阳
乐
正
十三、填上合适的量词；
把
条
只
颗
朵
头
一( 头 )黄牛 一( 颗 )石子 一( 只 )乌鸦
一( 朵 )白云 一( 条 )黑狗 一( 把 )雨伞
十四、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色；
1. 医院 2. 公鸡
工人 白鹅
1.告诉我们时光易逝，应好好珍惜时间的谚语是( ④ )；
土
给上面的生字，加上一笔变成新字；如：木—禾
八、照样子，加偏旁变新字；
例：
哥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌
月
明
毛
笔
果
棵
禾
和
京
凉
元
远
九、选一选； 搭
搭 积木
升 升 国旗
听 听 音乐
发现 学会 保护
发现 秘密 保护 环境 学会 骑车
十、按结构分类；
耳明早林长 把 同
左右结构 上下结构 独体结构 半包围结构
妈你问山学 自 们
十一、写出下列词语的反义词； 例：看图，写出意思相反词语，如：上-下，多-少
人教部编版一年级语文上册
期末分类专项复习
拼音 字词 句子 积累 阅读 写话
专项复习之一
拼音
一、把字母按照学习的先后顺序补充完整。 b p mfd t n l j q x z c s zh ch ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
二、拼一拼，写出音节； j — ǘ— jú
q — i — ā — qiā
⑥《古朗月行》
( ④ )告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；( ⑥ )
描写了儿童眼中的月亮；( ① )再现了古时南方鱼戏莲叶间
的美景；
解析：根据提示的意思，选择对应的古诗；
二、先连一连，再根据情境选择合适的谚语填空；填序号
①种瓜得瓜
更进一步
②千里之行
种豆得豆
③百尺竿头
寸金难买寸光阴
④一寸光阴一寸金
始于足下
问题设置四：天空中飞翔的小鸟仿佛在说(
)
范文： 有一天，拔河比赛开始了；同学们使出吃奶的力
气，用力的拉，你看!他们有的小脸通红，有的双手 用力，还有的死死拉住绳子，周围还有很多群众喊着： “加油！加油！”还有天空中飞翔的小鸟仿佛也在说： “用力！加油！”
专项复习之四
积累
一、我能背诵课文，还能轻松填一填，快乐练一练；
六、拼一拼，填一填；
d
dànɡ
t
ànɡ
tànɡ
l
lànɡ
zh ch ènɡ sh
zhènɡ chènɡ shènɡ
专项复习之二
字词
一、拼一拼，连一连；
睡
照
亮
彩
玩
cǎi
liàng
wán
shuì
zhào
二、照样子，组新字； 日+月=明
明 日月
男 田力
尖 小大
从 人人
三、根据拼音写词语；
pí máo
1.一二三 四 五 ，金 木 水火 土 ，
天地分上下，日月照今古； 我能从中找出五对反义词写出来： ( 水 )——( 火 ) ( 天 )——( 地 ) ( 上 )——( 下 ) ( 日 )——( 月 ) ( 今 )——( 古 )
2.想一想，选一选；填序号
①《江南》 ②《咏鹅》 ③《风》
④《悯农》 ⑤《画》
画 月牙 ；
解析：根据课堂积累，对句子进行完整补充；
看图说话引导过程：
问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有
的( )，有的( )，还有的( )
问题设置二：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的( )，有的
( )还有的( )
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置三：围观的我们( )；
老师 鸭子
学生 蜗牛
3. 铅笔
尺子
汽车
橡皮
例：大海，蓝蓝的，又宽又远； 沙滩，__黄__黄__的___，____又__松__又__软____；
解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿 写如：“黄黄的”，“又松又软”；
5.我会看图写句子；
例：
荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞；
柿子_大__大__的__，_红__红__的__，好像_一__盏__盏__红__灯__笼___；
zài jiàn
皮毛 再见
xiǎo niú
小牛
quán duì
全对
duō shǎo
多少
hǎo rén
好人
shí tou
石头
xiǎo cǎo
小草
四、火眼金睛辨一辨，再组词；
牛 小牛 午 中午
好 好人 仔 仔细
目 目光 王 王子 日 日月 全 全对
竹 竹叶 他 他们 花 红花 力 大力
作 作业 也 也许 草问 小草 加 加法
xiǎo hé 小河
五、熟读标调歌，再按要求标调；
标调歌 音节标调时， 有ɑ不放过， 没ɑ找o e, i u并列标在后；
根据标调歌试一试吧！
一声：hu—（ hū ） 四声：juan—（ juàn ） 三声：dian—（diǎn ） 二声：wu—（ wú ） 一声：chui—（chuī ） 二声：qiu—（qiú ）
6.把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话. ( 2 )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了； ( 5 )到了秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们
高兴地笑了； ( 4 )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱； ( 1 )春天，我和同学在教室门前的空地上，种上了向日葵； ( 3 )每天放学后，我和几个同学给小芽浇水、上肥、锄草、捉害虫；
x — ǘ— xú j — i —ǎ — jiǎ
三、在对的音节后面的（ ）里画√；
bà(√)
爸 dà( )
tián( √)
田
tán ( )
nǔ( )
女
nǚ(√ )
n和ü拼在一起， 两点不能去掉；
四、读词语，写拼音；
dà jiā 大家
fēng yǔ 风雨
huā duǒ 花朵
bái yún 白云
dà qiáo 大桥
解析：有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错 乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程；还可以找出表示时 间概念的词语，如，春天、放学后、过了几天、秋天等词，按着时间顺序排 列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：2 5 4 1 3
7.把下列句子补充完整. (1)弯弯的 月儿 小小的 船 ； (2)大海， 蓝蓝的 ， 又宽又远； ； (3)小鸡画 竹叶 ，小狗画 梅花 ；小鸭画 枫叶 小马
五、把声母不同的字涂成蓝色； 例：“画、花、还”的声母是“h”,过的声母是“g”
画
花
过
还
1.羊
星
远
有
2.歌
国
水
果
3.字
作
自
只
六、看图填序号；
A乌鸦 F小狗
B蜗牛 H兔子
C孔雀 I公鸡
D小马 J猴子
E青蛙 K黄牛
K
A
D
F
H
B
E
J
C
I
七、小小魔术师，加一笔变新字；
木
禾日
目人
大
十
土了
子目
自
大
天口
日二