七年级英语下册Unit6课件人教版
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----No,he isn’t. 4.Tom_i_s_p_l_a_y_i_n_g_(play)the piano in the
room.Please ask him to come here. 5.Listen! They_a_r_e__s_i_n_gi_n_g__(sing)in the
classroom.
北京夏天天气怎么样?
2) 回答用“It’s + 表示天气状况的形容词”, 如: ---How’s the weather today? ---It’s cloudy.
---It’s windy and cold. ---It’s sunny but kind of windy.
3) 同义句为:What’s the weather like? 如: How’s the weather in Beijing? = What’s the weather like in Beijing?
现在进行时 (be+动词-ing)
现在进行时的陈述句和一般疑问句的表达形式
就能发生的事做现场报道
单元检测
一.用所给动词的适当形式填空. 1.Look! The cat__i_s__ru_n_n_i_n_g__(run)up the tree. 2.Her parents_a_r_e__h_av_i_n_g_(have)breakfast now. 3.----_I_s_hec_l_e_a_n_i_n_g_(clean) the blackboard?
丹东东港市石人中学
七年级英语下Unit 6 课件 任丽娜
复习
Unit 5 I’m watching TV .
前一单元知识回顾
Places: at the pool/school/mall/library
Action words: doing,watching,cleaning,eating,reading,talking,waiting,playing writing, taking,making,living swimming,shopping,running,getting,putting
(一)描 述 天 气
How’s the weather? 天气怎么样? 1) 后可接时间、地点。如:
How’s the weather today? 今天天气怎么样? How’s the weather in Sichuan?
四川天气怎么样? How’s the weather in Beijing in summer ?
5、她们在干什么?正在打排球。 What are they doing? They are playing volleyball.
6、Lucy 和Mary正在做作业。 Lucy and Mary are doing their homework.
新授
Unit 6 It’s raining!
一、教材内容分析
(四)简单的电话用语
1)打电话说“我是某人”用“This is…”。 2)你是某某用“That is…”。 3)问对方是谁用“Is that…?”,
回答用“Yes,itis./No,it isn’t” 如:--- Hello. This is Dale, Is that Mr. Green?
喂,我是戴尔,你是格林先生吗? --- Yes,it is.
it’s _c_lo_u_d_y. 3. When it’s raining, it’s ___ra_in_y_. 4. When it’s snowing, it’s __s_n_o_w_y. 5. When the wind is blowing (吹),
it’s _w__in_dy_.
三、句 型
Beijing Boston
Shanghai Toronto
Moscow
Who is the best reporter?
Weather Forecast
(二)由疑问词how引出的问候句型
How is it going ?最近怎么样?最近好不好?
1)后可接with sb/ sth.用来表达对朋友、家人的 关怀。
是的,我是。
Pair work
Practice the conversation below. Then make your own conversations.
Hi, Alice? This is Bob.
Oh, hi. How’s it going?
Not bad.
Terrible.
It’s windy.
Is she opening the box now?
3.The boys are playing cards.(划线提问)
What are the boys doing?
4.He is doing his homework.(复数句)
They are doing their homework.
三、汉译英
How’s the weather there?
How’s it going?
Great!
How’s the weather there?
1、我妈妈正在看杂志。 My mother is reading a magazine.
2、我正要和我的朋友去看电影。 I am going to movies with my friend.
3、他正在听新闻吗? Is he listening to the news?
4、她不在学英语。 She isn’t learning English.
教材分析
本单元的主要内容是谈论天气,并结合 天气状况谈论人们正在做的事情。在讨论的 过程中引出本单元的语言目标:描述天气的 句式、How引导的特殊疑问句、现在进行时。
本单元以 “How’s the weather?” 为话题, 共设计了三个部分的内容。
Section A
该部分有4个模块:第一模块围绕“How’s the
如:How’s it going with Peter? 彼特最近怎么样? How’s it going with your study? 你最近学习怎么样?
2)回答可用 --- It’s great! 好极了! --- It’s pretty good! 相当好! --- It’s not bad! 不错! --- It’s terrible! 糟透了
3.Kate __D___,the other students _____.
A.sing,listen
B.is singing,is listening
C.sing,are listening D.is singing,are listening
4.I _C__my eraser,but I can’t ______ it.
A.look for ,finding B.am finding,look for
C.am looking for,find D.find,look for
三.句型转换 1.I am watering the flowers.(否定句)
I am not watering the flowers.
2.She’s opening the box now.(一般疑问句)
sunny”描述并谈论天气。 3. 学会用“What’s she doing ? He’s cooking.”
谈论人们正在做的事情。 4. 学会使用简单的电话用语。 5. 掌握 how 引导的特殊疑问句。 6. 能写出在某种天气下人们正在进行某项活动
的简单文章,熟练运用现在进行时。
二、 词 汇
词汇读音识记
也可说:It’s rainy.
snow
snowy/snowing
拓展
snow 为名词时, 译为“雪”。 为动词时,译为“下雪”。
其形容词为:snowy 下雪的。 “下雪了 可以说:It’s snowing.
也可说:It’s snowy.
sun sunny
fog
foggy
拓展
表“风、云、雨、雪”等天气的名词都 是不可数名词。但有时可在前面加上 “a”,表示“一团、阵”等,这时就是可数。 如:a wind 一阵风, a cloud 一团云, a rain 一阵雨, We can see many clouds in the sky. 我们能看到空中有 许多云彩。
听录音 学单词
词汇归类识记
一、表示天气(weather)的形容词。
cloud
cloudy
wind
Hale Waihona Puke Baiduwindy
rain
rainy/raining
拓展
rain 为名词时, 译为“雨,雨水”。 为动词时,译为“下雨”。例如: It’s raining cats and dogs. 正下倾盆大雨.
其形容词为:rainy 下雨的。 “下雨了” 可以说:It’s raining.
Terrible! Pretty good. Not bad.
Great!
(三)谈论人们正在做的事情。
--- What is he doing? --- He’s playing baseball.
--- What is she doing? --- She’s cooking .
--- What are they doing? --- They’re studying .
二.选择填空.
1.My mother is __D___TV.
A.looking at B.seeing C.reading D.watching
2.---__C__you ____a book? ---Yes,I am.
A.Do,read
B.Are ,read
C.Are ,reading
D.Are ,looking
weather?” ” 这一话题展开思维(1a)、听力 (1b)、口语(1c)训练;第二模块围绕孩子们 对课外活动小组的讨论进行听力(2a-2b)、口语 (2c)训练;第三模块通过两人互相问好对How 引导的特殊疑问句展开训练,;第四模块以游戏 形式训练现在进行时。
Section B
该部分有4个模块:第一模块是词汇的学 习与运用(1a-1b) ;第二模块围绕本单 元的语言项目继续对进行听力(2a-2b)、 口语训练(2c);第三模块为阅读(3a) 和写作(3b-3c)训练;第四模块以小组活 动的形式对一般现在时进行训练。
bored tired
厌烦的 疲劳的,劳累的
例如:She is very relaxed.But I am very tired.
三、城市名称。
Beijing
词 汇 训 练营
b
a
1. raining_a_ 2. windy_e_ e 3. cloudy_d_ 4. sunny_b_ c 5. snowing __
小结: n.
cloud wind
rain
snow sun fog
adj.
cloudy windy rainy snowy sunny foggy
n.+y adj.
dry
humid/wet
warm
cool
hot
cold
二、表示情绪的形容词。
surprised 感到惊讶的 relaxed 放松的,得到休息的
Self Check
该部分有3个模块:第一模块以Key word check形式对所学词汇进行训练;第二模块 以Write new words in your notebook形 式对所学词汇继续进行巩固训练。第三模 块以看图补全信息的形式 再次对本单元重 点进行巩固。
学习目标
1. 学会运用形容词描述天气。 2. 学会用“How’s the weather in ……? It’s
e
It’s cloudy.
Beijing
How’s the weather in Shanghai?
What do they mean?
sunny cloudy windy rainy snowy
1. When the sun comes out, it’s _s_un_n_y. 2. When there are some clouds,
4) 对“天气”提问用“How’s the weather?”如: It is snowy today.
→ How’s the weather today?
5) weather 天气。不可数名词。如: It’s a bad weather. (错。去掉a)
How’s the weather in…?
room.Please ask him to come here. 5.Listen! They_a_r_e__s_i_n_gi_n_g__(sing)in the
classroom.
北京夏天天气怎么样?
2) 回答用“It’s + 表示天气状况的形容词”, 如: ---How’s the weather today? ---It’s cloudy.
---It’s windy and cold. ---It’s sunny but kind of windy.
3) 同义句为:What’s the weather like? 如: How’s the weather in Beijing? = What’s the weather like in Beijing?
现在进行时 (be+动词-ing)
现在进行时的陈述句和一般疑问句的表达形式
就能发生的事做现场报道
单元检测
一.用所给动词的适当形式填空. 1.Look! The cat__i_s__ru_n_n_i_n_g__(run)up the tree. 2.Her parents_a_r_e__h_av_i_n_g_(have)breakfast now. 3.----_I_s_hec_l_e_a_n_i_n_g_(clean) the blackboard?
丹东东港市石人中学
七年级英语下Unit 6 课件 任丽娜
复习
Unit 5 I’m watching TV .
前一单元知识回顾
Places: at the pool/school/mall/library
Action words: doing,watching,cleaning,eating,reading,talking,waiting,playing writing, taking,making,living swimming,shopping,running,getting,putting
(一)描 述 天 气
How’s the weather? 天气怎么样? 1) 后可接时间、地点。如:
How’s the weather today? 今天天气怎么样? How’s the weather in Sichuan?
四川天气怎么样? How’s the weather in Beijing in summer ?
5、她们在干什么?正在打排球。 What are they doing? They are playing volleyball.
6、Lucy 和Mary正在做作业。 Lucy and Mary are doing their homework.
新授
Unit 6 It’s raining!
一、教材内容分析
(四)简单的电话用语
1)打电话说“我是某人”用“This is…”。 2)你是某某用“That is…”。 3)问对方是谁用“Is that…?”,
回答用“Yes,itis./No,it isn’t” 如:--- Hello. This is Dale, Is that Mr. Green?
喂,我是戴尔,你是格林先生吗? --- Yes,it is.
it’s _c_lo_u_d_y. 3. When it’s raining, it’s ___ra_in_y_. 4. When it’s snowing, it’s __s_n_o_w_y. 5. When the wind is blowing (吹),
it’s _w__in_dy_.
三、句 型
Beijing Boston
Shanghai Toronto
Moscow
Who is the best reporter?
Weather Forecast
(二)由疑问词how引出的问候句型
How is it going ?最近怎么样?最近好不好?
1)后可接with sb/ sth.用来表达对朋友、家人的 关怀。
是的,我是。
Pair work
Practice the conversation below. Then make your own conversations.
Hi, Alice? This is Bob.
Oh, hi. How’s it going?
Not bad.
Terrible.
It’s windy.
Is she opening the box now?
3.The boys are playing cards.(划线提问)
What are the boys doing?
4.He is doing his homework.(复数句)
They are doing their homework.
三、汉译英
How’s the weather there?
How’s it going?
Great!
How’s the weather there?
1、我妈妈正在看杂志。 My mother is reading a magazine.
2、我正要和我的朋友去看电影。 I am going to movies with my friend.
3、他正在听新闻吗? Is he listening to the news?
4、她不在学英语。 She isn’t learning English.
教材分析
本单元的主要内容是谈论天气,并结合 天气状况谈论人们正在做的事情。在讨论的 过程中引出本单元的语言目标:描述天气的 句式、How引导的特殊疑问句、现在进行时。
本单元以 “How’s the weather?” 为话题, 共设计了三个部分的内容。
Section A
该部分有4个模块:第一模块围绕“How’s the
如:How’s it going with Peter? 彼特最近怎么样? How’s it going with your study? 你最近学习怎么样?
2)回答可用 --- It’s great! 好极了! --- It’s pretty good! 相当好! --- It’s not bad! 不错! --- It’s terrible! 糟透了
3.Kate __D___,the other students _____.
A.sing,listen
B.is singing,is listening
C.sing,are listening D.is singing,are listening
4.I _C__my eraser,but I can’t ______ it.
A.look for ,finding B.am finding,look for
C.am looking for,find D.find,look for
三.句型转换 1.I am watering the flowers.(否定句)
I am not watering the flowers.
2.She’s opening the box now.(一般疑问句)
sunny”描述并谈论天气。 3. 学会用“What’s she doing ? He’s cooking.”
谈论人们正在做的事情。 4. 学会使用简单的电话用语。 5. 掌握 how 引导的特殊疑问句。 6. 能写出在某种天气下人们正在进行某项活动
的简单文章,熟练运用现在进行时。
二、 词 汇
词汇读音识记
也可说:It’s rainy.
snow
snowy/snowing
拓展
snow 为名词时, 译为“雪”。 为动词时,译为“下雪”。
其形容词为:snowy 下雪的。 “下雪了 可以说:It’s snowing.
也可说:It’s snowy.
sun sunny
fog
foggy
拓展
表“风、云、雨、雪”等天气的名词都 是不可数名词。但有时可在前面加上 “a”,表示“一团、阵”等,这时就是可数。 如:a wind 一阵风, a cloud 一团云, a rain 一阵雨, We can see many clouds in the sky. 我们能看到空中有 许多云彩。
听录音 学单词
词汇归类识记
一、表示天气(weather)的形容词。
cloud
cloudy
wind
Hale Waihona Puke Baiduwindy
rain
rainy/raining
拓展
rain 为名词时, 译为“雨,雨水”。 为动词时,译为“下雨”。例如: It’s raining cats and dogs. 正下倾盆大雨.
其形容词为:rainy 下雨的。 “下雨了” 可以说:It’s raining.
Terrible! Pretty good. Not bad.
Great!
(三)谈论人们正在做的事情。
--- What is he doing? --- He’s playing baseball.
--- What is she doing? --- She’s cooking .
--- What are they doing? --- They’re studying .
二.选择填空.
1.My mother is __D___TV.
A.looking at B.seeing C.reading D.watching
2.---__C__you ____a book? ---Yes,I am.
A.Do,read
B.Are ,read
C.Are ,reading
D.Are ,looking
weather?” ” 这一话题展开思维(1a)、听力 (1b)、口语(1c)训练;第二模块围绕孩子们 对课外活动小组的讨论进行听力(2a-2b)、口语 (2c)训练;第三模块通过两人互相问好对How 引导的特殊疑问句展开训练,;第四模块以游戏 形式训练现在进行时。
Section B
该部分有4个模块:第一模块是词汇的学 习与运用(1a-1b) ;第二模块围绕本单 元的语言项目继续对进行听力(2a-2b)、 口语训练(2c);第三模块为阅读(3a) 和写作(3b-3c)训练;第四模块以小组活 动的形式对一般现在时进行训练。
bored tired
厌烦的 疲劳的,劳累的
例如:She is very relaxed.But I am very tired.
三、城市名称。
Beijing
词 汇 训 练营
b
a
1. raining_a_ 2. windy_e_ e 3. cloudy_d_ 4. sunny_b_ c 5. snowing __
小结: n.
cloud wind
rain
snow sun fog
adj.
cloudy windy rainy snowy sunny foggy
n.+y adj.
dry
humid/wet
warm
cool
hot
cold
二、表示情绪的形容词。
surprised 感到惊讶的 relaxed 放松的,得到休息的
Self Check
该部分有3个模块:第一模块以Key word check形式对所学词汇进行训练;第二模块 以Write new words in your notebook形 式对所学词汇继续进行巩固训练。第三模 块以看图补全信息的形式 再次对本单元重 点进行巩固。
学习目标
1. 学会运用形容词描述天气。 2. 学会用“How’s the weather in ……? It’s
e
It’s cloudy.
Beijing
How’s the weather in Shanghai?
What do they mean?
sunny cloudy windy rainy snowy
1. When the sun comes out, it’s _s_un_n_y. 2. When there are some clouds,
4) 对“天气”提问用“How’s the weather?”如: It is snowy today.
→ How’s the weather today?
5) weather 天气。不可数名词。如: It’s a bad weather. (错。去掉a)
How’s the weather in…?