声乐教学法

声乐教学法

一、填空题

1、从物理学上讲：声乐是指声带闭合后，气息冲击声带使其震动而发出的声音，通过胸、

咽、口、鼻窦腔等大小和形状的改变产生不同形态的共鸣，而得到歌唱者所需要的声音。

2、从生理学上讲：声乐是以人的身体问乐器，在大脑神经的指挥下，协调有关肌肉做有

效的运动后，产生出来的有明显高低、长短、强弱变化的非自然状态的声音。

3、声音的产生是人体物理运动和生理运动共同的结构，而声乐是以声音为主表现人类思

想感情的一种艺术形式。

4、声乐教学与声乐表演艺术是同一范畴的两大分支。

5、公元前7世纪末到6世纪初，萨福创建了世界上第一所歌唱学校。

6、世界上最早的一部音乐剧是《达芙妮》。

7、17世纪中叶以后，身怀绝技的阉人歌手称霸欧洲歌坛达一个半世纪之久。

8、中国声乐教法的起步阶段是1927年至1949年。声乐教学的航标是声乐理论。

9、人的发音器官有声带和喉腔；歌唱的共鸣器官有咽腔和喉腔。

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二、名词解释

1、声乐教学法：就是研究声乐受教育者，在一定时间内，既保留自己天赋的声音特色，又

掌握科学的发声方法、提高歌唱能力和艺术修养的一个具体实施过程。

2、声乐教学理论：是声乐研究、教学规律的科学概括和总结。

3、歌唱时的三个支点：气息的支点；声音的支点；口腔的支点。

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三、简答题

1、19世纪欧洲四大声乐学派分别是什么？

答：(1)以兰佩尔第为代表的传统教学法；（2）以加尔西亚为代表的“声门冲击”学说；（3）、以杜普雷为代表的“掩蔽”唱法；（4）、以雷斯克为代表的“面罩”唱法。

2、声乐教学法的方法有哪些？

（1）讲解分析法：叙述法、讲解法、朗读法；（2）明理范唱法；（3）交流对比法；（4）以动辅唱法；（5）情景引导法；（6）光摩听赏法；（7）表演体验法；（8）理解实践法。

3、声乐教学法的目的是什么？

（1）促进全民族素质的提高；（2）培养专门人才。

4、声乐教学法的目的是什么？

培养学生以下能力：丰富的想象能力；严谨的思维能力；大胆的表现能力；深刻的理解能力；优秀的记忆能力；良好的协调能力；沉稳的控制能力；杰出的组织能力。

5、喉外肌的内容及其各自的作用？

喉外肌分布在喉器外部，负责调节喉器内部的结构形态及喉腔的移动和稳定。可分为四组：（1）缩短声带的肌群：a、下颚舌骨肌、甲舌骨肌。下颚舌骨肌收缩使舌骨及喉器提高，从而缩短声道，甲舌骨肌收缩使舌骨和甲状骨靠近；（2）伸长声道的肌群：甲舌骨肌、肩胛舌骨肌、胸骨甲状肌，三者作用均可使声道伸长；（3）牵动会厌倒下的肌群：頦舌骨肌、二腹肌前腹。二者作用均影响喉腔的共鸣效应；（4）拉动会厌举起的肌群：颈突舌骨肌、二腹肌后腹。二者使会厌举起，提高喉器，从而缩短声道。

6、国际声乐心理学研究发展的历史？

经历了三个阶段：a、1855年前，是“是凭感官的直观教学”时代

b、1855年，西班牙声乐教师加尔西亚发明了喉镜，声乐进入“技能训练与生理学相结合”的时代

c、1932年，西肖尔发表《微颤》，声乐进入与“心理学相结合”的时代

7、什么事声区？怎样形成的？

声区是歌唱音域内声音特质的区域划分，是发音器官生理物理机能的客观反映。

声区形成的原因：人的嗓音在自然状态下一定音域范围内具有相近的发音频率特征。在歌唱嗓音中，这种状态难以胜任音域大幅度转换的要求，当超过一定音高范围后，声带及歌唱声道的生理技能必须进行调整，形成声音的音色差异，这种音色差异呈现的区域特征形成声区。

8、声乐表演的创作的方法有：感知作品、体验作品、表现作品。

9、艺术歌曲的特点：诗与音乐的融合性、旋律伴奏的一体性、歌曲的严谨性。

10,、通常有技术性练声曲、专业性练声曲、风格针对性练声曲。

四、论述题

1、为什么声乐不宜自学？

声乐不适宜自学，须在声乐教师的指导下进行，原因有二：⑴声音的好坏靠听觉判断，歌唱者在歌唱时所听到的自己的声音有主客观之分。声带在气息的作用下所发出的“基音”，很大一部分是通过歌唱者自己的身体传导至耳内膜，另外一部分通过空气传导至歌唱者和听者的耳中，这两种声音的差异是很大的。（2）每个歌唱者的个体因素不同，对声音的审美取向有差异，但美好的声音标准是统一的。每个歌唱者的嗓音条件、文化背景、音乐修养、声音感受、理解能力等等方面不仅相同，对声音的审美取向也有差异。而美好声音的标准是：松弛而马林、强弱变化自如，中声区丰润、高音透明而不尖锐、低音浑厚而不浑浊。初学者对自己的声音不可能有客观的判断，因而对“美好的声音”出现误判。凭主观的判断而走上一条正确的道路是不太可能的。

2、简述科学性、思想性和艺术性相统一的声乐教学原则？

答：声乐教学的科学性包括：（1）在声乐教学过程中，教师所传授的知识和技能是科学的；（2）教师在教学过程中所运用的方法是科学的。声乐教学应寓思想性于艺术性之中，要充分体现艺术性与思想性的完整统一。

3、简述换声机理。

（1）歌唱中有低声区到中声区、高声区的过程中，声带要经历由厚变薄、由长变短、由整体振动到边缘振动、缩短边缘振动，到超高音时，声带中间还会出现梭状空隙振动状态灯机理变化。（2）声带变化振动的同时，共鸣管道及空气柱的共振与频率等也会发生相应的机理变化。（3）呼吸控制及气息压力对声带的张力和振动状态起着重要的支持作用。

4、简述”二度创作”的意义和原则

二度创作的意义：音乐欣赏着对作品及词曲作家创作意图的理解，是通过表演者的创造性表现来完成的。表演者不仅要完成谱而上的内容，还要将声乐作品的思想感情和内在含义充分、确切、有效的传达给观众；揭示歇曲深层内涵的同时，还要融入自己的艺术个性。所以“二度创作”对声乐作品的表现是具有重要意义的。

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