北大青鸟.软件工程师就业指导--★【汉魅】--★【汉魅HanMei—就业指导分享】

讨论的思考
职业素质 企业对人 的认可 专业技能 项目经验 就业意识
请根据自己表现，判断自己实际能得到的薪水或岗位
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
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讨论与总结
1 2 3 4
实习有哪些优点？ 实习有哪些优点？ 实习有哪些缺点？ 实习有哪些缺点？ 怎么去扬长避短？ 怎么去扬长避短？ 怎么去寻找实习机会？ 怎么去寻找实习机会？
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
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我们有希望， 我们有希望，但现实会 是什么样的呢？ 是什么样的呢？
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
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“就业指导课总结”游戏
站在巨人的肩 膀上
随便站
增加XX% 就业机会保持不变 增加就业机会 增加
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游戏规则
站在巨人肩膀上的人， 站在巨人肩膀上的人，利用学校 COT课程对自己的帮助和指导， COT课程对自己的帮助和指导，利用 课程对自己的帮助和指导 实习对自己的提升，利用周围亲朋好 实习对自己的提升， 友的潜在资源， 友的潜在资源，他将比什么都照旧的 人增加多少成功的机会呢？ 人增加多少成功的机会呢？
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课堂安排
时间安排： 时间安排：
●2个课时 个课时 ●共计 共计100分钟 共计 分钟
授课形式： ：
●知识学习 知识学习 ●游戏体验 游戏体验
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就业期望小测试
让我们来看 看自己的 愿望！ 愿望！
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就业期望小测试
1、您毕业后是否需要就业？ 、您毕业后是否需要就业？ 1）需要 ） 2）不需要：我在读 ）不需要： 3）不需要：我自己就业 ）不需要： 4）不需要：我另外有计划 ）不需要： 2、毕业时期望薪水 、 1）1000-1500元/月 ） 元月 2）1500-2000元/月 ） 元月 3）2000-3000元/月 ） 元月 4）3000-4000元/月 ） 元月 5）4000以上 ） 以上
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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就业信息来源
招聘会 招聘网 站 报刊杂 志 公司网 站
就业信息渠道
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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关注行业发展 提高专业技能 长期准备 提高综合素质 丰富工作经历 收集就业资源 就业分析 个人定位 短期准备 应聘技巧 自我提升
就业准备
就 业 准 备
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学校就业的指导作用
3
培养良好职业素质和习惯
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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“实习讨论”游戏
1 分 为 4 个 小 组 2 3 4
组 员 组 长
职责： 综合优点缺点各5个 为其他组打分
职责： 负责分析两个案例的 不同和优缺点
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游戏规则
正反案例： 正反案例： ——实习在就业中的作用 实习在就业中的作用 游戏方法： 游戏方法：
1.每个小组用分析的办法评价正反两面案例，并将意见统一。 。 1. 2.每一个小组将两个案例的优缺点各用5句话概括。 3.每个小组递交一份给老师，然后小组阐述。 4.由老师引导，大家投票得出最终评价。 5.表演结束后进行评分，给分数最高的小组颁发“事后诸葛亮奖”。
亲朋好 友
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就业快车道:亲友介绍优势
工作机 会多 面试成 功性高
学员
……
垄断内 部招聘 信息
职场发 展更稳 定
去好企 业的机 会更大 多
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成功的求职者
有人指点
无人指点
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听好COT课程，站在巨 课程， 听好 课程 人的肩膀上！ 人的肩膀上！利用别 人的力量登高望远！ 人的力量登高望远！
第一章 就业指导
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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游戏评分标准
1分Biblioteka Baidu
每个小组的任一个结论与全班结论相同得1分 每个小组的任一个结论与全班结论相同得 分
+1 分
如果连续两个结论的顺序都正确，加1分 如果连续两个结论的顺序都正确， 分
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实习案例
学员申慧，男性， 岁 学员申慧，男性，24岁， 法律专业专科学历， 法律专业专科学历， 申慧由文科改行 找到月薪1200元的工作 找到月薪 元的工作 申慧很珍惜这份工作机会， 申慧很珍惜这份工作机会， 他常常把这个工作机会比做 高薪实习， 高薪实习，又可以拿到钱又 可以学到东西。 可以学到东西。 到了2005年，申慧已经成 年 到了 为公司的技术骨干， 为公司的技术骨干，伴随着 公司的迅速发展， 公司的迅速发展，申慧的薪 水也已经涨到了每月5000 水也已经涨到了每月 元。 学员欧阳文，男性， 周岁 周岁， 学员欧阳文，男性，25周岁， 计算机专科学历， 计算机专科学历，和申慧同 毕业。 班ACCP毕业。 毕业 欧阳文毕业后很快找到一个 合适的工作。 合适的工作。 但是，欧阳文很快嫌2500的 但是，欧阳文很快嫌 的 薪水不够高， 薪水不够高，于是试用期未 到就自己离职。 到就自己离职。 欧阳文一直没有再找到合适 的工作。 的工作。当第二年人才需求 高峰来临时， 高峰来临时，欧阳文的薪水 要求已经降低到了1500元左 要求已经降低到了 元左 右。
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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企业关注的主要方面
职业素质
… …
就业意识
… …
项目经验
综合 素质
专业技能
… … … …
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讨论的思考
我重视过这 些条件吗？ 些条件吗？
我能满足这 些条件吗？ 些条件吗？
如果不能满 足，以后怎 么改进？ 么改进？
请大家思考一下，谁能真正了解这些具体条件
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2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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“为就业期望画像”
1 分 为 4 个 小 组 2 3 4
组 员 组 长
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提升终身就业能力
3.参加 3.参加 工作或 实习
1.自主 1.自主 学习
2.团队 2.团队 学习或 思考
4.自我 4.自我 规划和 管理
5.关注 5.关注 就业市 场
提升终身就业能力
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实习的优点
1
提升自己实际业务能力
2
提升自己人际交往能力
4
实习
进入相应的社交圈 ……
推荐
指导
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掌握就业技巧是否就能 化腐朽为神奇呢？ 化腐朽为神奇呢？
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实力决定一切
卖画的故事
有一个绘画者去问一个画家： 有一个绘画者去问一个画家：“为什 么我用尽了各种办法， 么我用尽了各种办法，卖一幅画至少要花 一年的时间？ 一年的时间？而你却总能轻轻松松的一天 之内把画卖掉？ 之内把画卖掉？” 画家： 你画一幅画只用了一天， 画家：“你画一幅画只用了一天，卖 这张画当然要用一年。如果你像我一样， 这张画当然要用一年。如果你像我一样， 画一幅画用一年的时间， 画一幅画用一年的时间，那你只需要一天 就能把画卖出去。 就能把画卖出去。”
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在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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就业过程
千辛万苦 找工作 解码 过程 职业人 …… 试用 期
面试 寻找 工作 校园人 投递 简历
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
职责： 负责综合出5个特点 为其他组打分
职责： 负责列举企业招聘中 对应聘者考核的方面
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“为就业期望画像”
游戏规则： 游戏规则：
1.总结企业招聘看中的几方面因素 1.总结企业招聘看中的几方面因素 2.根据大家的期望薪水，判断这些因素的程度 2.根据大家的期望薪水， 根据大家的期望薪水 3.请每一小组的同学起来判断一个方面的因素 3.请每一小组的同学起来判断一个方面的因素
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内容概要
1 为自己定位
基础知识： 基础知识：就业过程 训练： 就业期望与现实讨论” 训练：“就业期望与现实讨论”
2
认识就业的规律
就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练： 实习讨论” 训练：“实习讨论”
3
在就业计划中前进
开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练： 就业指导课总结” 训练：“就业指导课总结”
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结束语
主动就业，以我为主 主动就业， 提升实力， 提升实力，终身就业 广而告之， 广而告之，亲友提携 积少成多， 积少成多，滴水穿石
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祝你成功！ 祝你成功！
谢 谢
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就业期望小测试
3、您认为自己的优势在于 、 1）自己的学历 ） 2）自己的项目经验 ） 3）自己的程序知识 ） 4）自己的学习能力 ） 5）自己的就业能力和技巧 ） 3、就业应该依赖就业老师吗？ 、就业应该依赖就业老师吗？ 原因 1）老师手上的资源多 ） 2）不知道怎么去就业 ） 3）自己找机会少，成功率低 ）自己找机会少， 4）当初交了学费，现在应该享受就业服务 ）当初交了学费，
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游戏规则
1.老师提出一个提升的因素 1.老师提出一个提升的因素 2.同学们讨论该因素能增加多少成功机会 2.同学们讨论该因素能增加多少成功机会 3.老师将增加的比率写到绿色的方框内 3.老师将增加的比率写到绿色的方框内 4.老师再提出一个提升的因素 4.老师再提出一个提升的因素 5.同学们再次讨论能增加多少成功机会 5.同学们再次讨论能增加多少成功机会 6.最后， 6.最后，看看这些积少成多的结果吧 最后