打造高考作文亮点

如何在高考作文中打造亮点
陈友君刘继伟高考作文评卷有其特殊性，时间紧，压力大。

高考作文要想脱颖而出，须有个性、有创造性，就要有东西令人眼睛一亮。

考生作文没有亮点，就很难得到高分。

什么是亮点呢？高考作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗之点，出彩、出新的激动人心之点。

怎样才能在短时间的高考作文中打造亮点，追求到高分呢？
亮点一：审题要准确
首先，审清楚是材料作文、话题作文还是命题作文、半命题作文，或是图解作文。

特别是命题作文，不得更改文题。

无论哪一种都要按照各自的要求去作文。

作文要切合题意，阅卷时把立意的作用强调到前所未有的程度，立意出现偏离，则文章基本上就判为三类或三类以下。

如高考作文四川卷以“坚强”为话题，“坚强”对于我们中华民族来讲，不仅是一种精神、一种品质，更是一种传统、一种人文财富。

古往今来，有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理，可谓数不胜数。

只要我们有真情实感，有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人欣赏的佳作。

亮点二：题目要新颖
题好一半文。

好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。

以各地高考满分作文题目为例，《一蓑烟草任江平》有诗意；《青山一道同风雨》大气而凝重；《米卢与孔明》类似“关公战秦琼”突现错位的时空，让人有一探究竟的好奇。

拟题的技巧多种多样，可以用适当的修辞手法。

河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性。

可以化用古诗文。

古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题，由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。

文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。

可以化用历史、文学素材。

古有欧阳修的“醉翁之意不在酒，而在山水之间也。

”今有江苏考生的《醉翁之意，不在山水之间也》。

可以揭示哲理。

人人都知道“自信是成功的先决条件”，“自信是成功的一半”，河南一考生的《带上自信上路》对自信与成功的辩证关系做了更深一步的阐述，读来受益匪浅。

亮点三：构思要机智。

文章最大的亮点是机智的构思。

如：①巧设题记，题记是写在文章题目下、正文前的文字，多是扼要说明文章内容或主旨，起到导引全文的作用，它可以是几句歌词、一段警语、一句格言或名言，也可以是自拟的凝炼又有文采的句子。

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(孟子语)。

”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿”。

②拟小标题，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。

③结构波澜起伏，可采用笔锋突转
法、抑扬相生法、巧设悬念法、创设误会法，等等。

好多时候老师都对考生讲，高考时要带着“作文”进考场。

这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要明白自己熟悉的文章结构。

最基本的要掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式。

如记叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式。

议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式。

有时考生不光要掌握这些大的框架结构，还要细化到每一个段落，如议论文的主体部分如何进行论述。

好多考生只会用简单的观点（分论点）加材料来论证，缺乏分析，没有把观点和材料有机地连接到一起。

这就要在平时做好建构，如下面的例子：
古人云“自古才子出寒门”。

（论点）古今中外成才者，大多出自贫寒人家。

范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书…（列举论据）这都是幼时曾贫困而后来成为“才子”的非常之人。

“寒门”是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？（分析）
上面这则材料就做到了观点和材料的有机连接，对论据的分析和阐述使论点鲜明。

亮点四：开头要精彩
良好的开头是成功的一半。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅奠定了行文的基调，而且也能带给阅卷者一份好心境。

文章通常采用以下几种开头方法：开门见山法、引用法、设置悬念法等等。

采用排比句式、设问句式。

或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如天津考生的《带着感动出发》：因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。

那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。

这位考生用排比手法开门见山地提出了观点，一下子就抓住了阅卷老师的心。

亮点五：过渡照应要精巧。

过渡是指段与段之间的衔接；照应是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。

一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。

同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。

如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉；如果重视照应，就会给人结构完整的感觉。

亮点六：语言要有文采
要使文章有文采，并有文化底蕴。

其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。

这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者
的联想与思考。

如湖北高分作文考生《矮纸斜行闲作草》文中有这样一段：“对着月亮，买一面明镜，手掬一捧清辉，抚摸着那凝脂般的肌肤。

猛然深谙，这用浓黑装饰的夜的本质竟是那么可爱！有了这面明镜，你不会让自己的心迷离彷徨，不会让自己的心黯然神伤……相反，你会体悟出‘明月松间照，清泉石上流’的韵致，寻觅到‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽’的空灵。

”
高考山东卷满分作文《蝶变》开头的句子：谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？三个句子构成了排比的句群，既总领全文，提挈下文，同时读起来朗朗上口，富有诗意。

亮点七：材料要生动
在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。

值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。

旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。

如一位江苏高分作文考生在《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……”
同时考生还要明确素材积累的多种途径。

如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：
从课本：
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

（荀子《劝学》）
（2）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

（王安石《游褒禅山记》）
从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。

从自然：
（1）紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。

（2）月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

从历史：
（1）诸葛亮巧借东风；
（2）萧规曹随。

从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。

”
亮点八：卷面要清爽。

高考阅卷时间紧迫，卷面印象很重要。

首先要求卷面整洁清爽，不涂改；其次字
不要求很好，但要工整、清楚。

“字好一半文。

”采用网上阅卷，作文扫描进电脑，字丑一放大就更丑，应考时一定要重视。

考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。

要远离错别字，卷面整洁，字迹工整、美观能使评卷者心情愉快，产生良好的第一印象。

不是每个考生都能写出一手漂亮的好字，但做到字迹工整并不难。

错别字太多给评卷者的第一印象是，“这个学生语言水平极差”。

一些最常用的字不能写别字或写错，特别是文章标题更不能有错别字。

亮点九：结尾要有意味
李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，苦难遽别”。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

写文章结尾应注意四点，一是让阅卷者感到你这个结尾总括了全文，即有“总而言之”的感觉；二是一定要再次回应话题；三是如果写议论文，就必须在结尾处强调论点，如果写记叙文，就应该在结尾处通过议论点题；四是语言有文采，含义隽永，让读者回味、思考。

高考山东卷满分作文《蝶变》结尾的句子：春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。

大的亮点如太阳如月亮辉映全篇，小的亮点似星星似萤光点缀全文。

用智慧打造几处亮点，用亮点强化卖点。

高考作文得高分，就是容易的事。

精心拟写标题，让文章的“美眼”流光溢彩，迷住评卷者的眼睛，使评卷者“一见钟情”，因为“题好一半文”。

如以“走进高三”为话题写一篇文章，可采用下列多种方法拟题。

运用成语法。

如《五风十雨》、《如牛负重》。

运用名句法。

如《万紫千红总是春》（朱熹名句）、《赤橙黄绿青蓝紫》（毛泽东名句）。

妙用歌词法。

如《说句心里话》、《阳光灿烂的日子》。

巧用修辞法。

如《走进拼搏的战场》（比喻）、《与书本为友》（拟人）、《走进高三谱写新篇》（对偶）、
运用算式法。

如《智慧+汗水=成功》。

主副标题法。

如《一分耕耘，一分收获——记我“走进高三”》。

加插标点法。

如《高三生活，丰富多彩！》、《甜·酸·苦·辣》。

故设悬念法。

如《大开眼界》、《开始，女生传来纸条》。

高考作文不比平时作文，由于阅卷时间紧任务重，又因为考生的作文内容和形式往往雷同，阅卷老师一直处于疲惫状态，这就要求考生作文能让阅卷老师眼前一亮，要做好以下几点：
（1）以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼；
（2）以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情；
（3）以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣；
（4）以优美的文笔打动阅卷老师的心；
（5）以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。