诗二首(天上的街市、太阳船)

已晚，太阳光逐渐变暗。
“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。这两句诗，生 动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的， 给人以美感及想像的空间。
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（2）使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗。”
中的“溅”字用得好吗？为什么？
一个“溅”字化静为动，它形象地写出了太阳落山， 星星出现的场面。
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学练优七年级语文上（RJ） 教学课件
22 诗二首
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பைடு நூலகம்
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学习目标
1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象 的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会 浪漫主义的创作特色。
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你喜欢星光灿烂的夜晚吗？
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这首诗热情赞颂了太阳，作者是按什么顺序来描写太阳船的?
太阳的颜色有怎样的变化?
按太阳运行的时间顺序来描写太阳船。
早晨：金色→ 太阳升高到日落前：白色 → 日落时分：红色
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根据要求，赏析下面诗句。 （1）当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。（从 修辞角度赏析该语句） 用“白银”比喻阳光，“卸下批闪烁的白银”比喻天色
1.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托 自己什么情感 呢?说一说你的理解?
寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆 的思念。
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2.本诗想象可谓天马行空，但是又合乎情理。说说诗人是
如何依据现实展开想象的。
诗人把天空想象成航线，把太阳想象成船，晴天太阳 东升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸，
太阳落山，余辉晚霞想象成大火，太阳落山，星星出
现，想象合乎情理。
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太阳——船 天空——航线 云——海岸 海峡——大火 想象丰富合理
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第二三四节赏析 写实 街灯
明星 街市 美丽的
物品 陈列、珍奇 想象 天河 人 生活 对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往 对美好生活的向往
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不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 “朵”字常用于花，花 是美好的象征，把流星 比作花，比喻天上的生 活像花朵一样美好。
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联 想
街灯------明星--------街灯
想 象
天 上 的 街 市
街市—物品 天河 牛郎织女
美丽—珍奇
（美丽富足）
浅浅、不甚宽广 来往、闲游 自由、幸福
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第2课时 太阳船
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白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了帆。 沿途/它穿越/紧密的/光波， 或停靠/于云的海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又驶向/另一个/港湾。 但/在它驶近/黑暗的/时候， 船上/却焚起了/大火， 使它/沉没/于灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星千颗!
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想象与联想：
联想： 甲事物
想到
乙事物
存在
存在
想象：
甲事物
创造出
乙事物
存在
不存在
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街灯 联想 明星 街市 物品 牛郎织女 生活 美丽
珍奇 想象
来往、闲游
光明
美好
自由
幸福
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第一节赏析：
街灯 联 比多 想 喻亮 明星
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。 明 人间万家灯火的壮观景色。 闪 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。
走近作者
郭沫若，原名郭开贞 四川乐山人，诗人，学 者。代表诗集《女神》、
《星空》等
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初读课文
整体感知
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天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。xing 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。deng 我想那/ 缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。shi 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。qi 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。guang 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。wang 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。you 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。zou