打开心灵之门的钥匙

打开心灵之门的钥匙

发表时间：2009-05-06T17:20:21.500Z 来源：《小学生(教学实践)》2009年第1期供稿作者：刘宏

[导读] 在这短暂的接近一年的时间里，虽然很累，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

不知不觉，站上讲台已经一年多了，就快进入新的学年，不由自主的想起了当时的情景：九月，一个开学的季节，虽然已不是第一次踏上讲台，但肩负的不仅仅是教学任务，还要顺利完成由学生到教师的蜕变过程，对新环境的适应过程，对于一个新教师来说担子可不轻。就这样，开始了自己的教师生涯。

开学第一天，虽然自认为已经做好了足够心理准备，但面对五十双充满童真的眼睛，和他们完全和幼儿园一样混乱的纪律状态，我也有些慌了手脚。孩子们的各种问题让我有些应接不暇，但是在一群天真活泼的孩子中，我发现了有一个男孩子始终一个人静静的站在队伍里面，不和其他孩子说话，当时我就觉得这个孩子有些特别。把他叫到一边，我低下身问他：“乖乖，你叫什么名字？”他抬起了头看了我一眼，然后慢慢地说出了他的名字，在他的眼睛里我看不到同龄的孩子应该有的天真和快乐，而是象成年人一般甚至有些防备的眼神。

在把开学的事情基本理顺之后，我发现他家长留的联系方式是一个座机号码，打过去才知道是他爸爸的单位的电话。我觉得应该尽快了解这个孩子的家庭情况，于是让他爸爸来了学校。

他爸爸进办公室的时候我看见的是一个消瘦的中年人，头发已经有一些花白，穿着很旧的衣服，脚上一双拖鞋让我觉得有些意外。在和他爸爸说了一些我对这个孩子的感觉以后他爸爸默不作声，在他的眼睛里我看到了和那个孩子一样防备的眼神，我说：“作为孩子的班主任老师，我只是希望每一个孩子都能健康快乐的成长，包括他们的心理和生理，我希望更加了解每一个孩子，这样才能用不同的方法去和他们沟通和交流，让他们都能愉快的度过六年的小学时光……”这时他爸爸才敞开了心扉，告诉我他们是一个单亲家庭，孩子的母亲在孩子才两岁的时候就抛下了孩子和丈夫，离开的家，从此杳无音讯，再也没有回来看过孩子一眼，但是爸爸怕孩子的心理有阴影，每次在孩子问的时候都会对孩子说：“妈妈在很远的地方上班，很辛苦的挣钱供你读书。等你长大了挣钱了，就把妈妈接回来享福。”孩子就在这样一个美丽的谎言里度过了五年。

我们现在去责怪那个狠心的母亲已经没有任何意义，只能同情这个家庭的不幸，心疼这个孩子的可怜。在他爸爸离开了学校之后，我把孩子叫到了办公室，孩子很像他爸爸，默不作声的站在我的面前，低着头。我搂过孩子，轻轻的拍着他的头，说：“以后有什么事情都可以跟我说，把我当成你妈妈吧！”当时的我鼻子很酸，强忍着不让眼泪掉下来，自己虽然还没有孩子，体会不到为人父母的感觉，但是当时的我就觉得应该以这样的方式和语言来温暖这个孩子，打开他的心灵之门，让他能够慢慢学会说出自己的想法，而不是有什么事情都闷在心里。但是孩子的反应出乎我的意料，他象个小大人一样对我说：“老师，我会很努力的学习，长大以后挣很多钱，把妈妈接回来的。”他的早熟是我没有想到的，但是我也不能戳破这个他爸爸为他精心编制的谎言。

半个月以后，我发现这个孩子学习很用功，但是基本不和其他孩子说话，不和他们交流，有时候呆呆地坐在位置上，有时候一个人看书。我觉得应该去孩子的家里看看了。到了孩子的家，家里的清贫是我意料之中的，这是一个特殊的“三口之家”，孩子、爸爸和爷爷。家里有些脏乱，可能是爸爸忙于上班挣钱养家，爷爷又上了年纪，家里没有人收拾，在和他家里人谈过以后，出门碰到了他的邻居，邻居告诉我，这个孩子在院子里基本不和其他小孩子一起玩，很少说话，孩子的学费是他爸爸单位给的，一家人过得很苦。当时我的心里一悸，觉得这个孩子真的是很可怜、很不幸。

回到学校，我把孩子的情况告诉了班上的其他课任老师，他们都很同情孩子的不幸，我们都会用为人师为人父母的情感去帮助这个孩子。我又把班上几个比较乖的孩子叫到了办公室，告诉他们下课以后多和那个孩子在一起玩，他们很高兴地答应了，孩子的世界很简单，没有那么多的为什么，他们没有问我理由。平时，我特别多给了他一些关爱，吃饭的时候和他坐在一起，课间多把他叫到身边说说话。慢慢的，我发现他和其他孩子一起玩耍的身影了，上课时候偶尔会举手发言了，脸上也逐渐有了笑容。虽然，他现在仍然在班上显得比较特殊，有着同龄人不应该有的成熟，但是一切都在慢慢向好的方向发展，他的变化班上的同学都感觉得到，老师们也由衷地感到开心。

在这短暂的接近一年的时间里，虽然很累，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我带着满怀的热情投入到了教育这片天空下，虽然不能做到十全十美，但我坚信我的爱和付出就是打开孩子心灵之门的钥匙！