日本为何不用全民学英语

语。 所以， 一个有一定知识水平的日本人掌握
的 “ 语单 词” 达￣４ｏ 一 ０ ０ 左右。 英 要 ｏｏ ５ ０个
当然 ， 的“ 这里 英语 单词 ” 要打 引号 ， 因为
它们是 以片假名 的面 目出现 ， 而且 由于 日 本语
告 ， 比起 中国来 ， 但 日本人 学英语 的劲 头远 没 有 达到 “ 狂 ” 疯 的地 步 。 日本人 之 所 以没 有搞
日本为何不用全民学英语
文／ 翟 华
是 “ 柬京 中 国文化七 夕～ 才一 ７＝ ｏ
七
Ｌ乇 二一 ”前 面 的“ 京 中国文化 ” ， 。 柬 六个 字我 们都认 识 ，后 面 的片假 名拼 的是 三个英 语外
来语 ，分 别是 Ｃ ｎ ｒＯｐｎ ｇＣｅ ｍｏ ｙ 日 ｅｔ 、 ｅｉ 、 ｒ ｎ。 ｅ ｎ ｅ 本人也 真不 容 易， 一行 字 不是 汉 字 ． 英 这 就是 语 外 来语 。 以说 ， 可 日本人 已经把 这 些英语 外
教 科 文 组 织 的 各 国翻 译 出版 的 数 据 库 中发
舞 ＠
现， 日本翻 译 出版外 国著作 的数 量 紧随德 国、
时 ，都 不重视 受聘 者在 校期 间的外语 学 习
成 绩及 电脑操 作 水平 。超过 九 Nhomakorabea 的 企业 或
西班 牙、 法国之后 ， 在 第４ －远 远超 过排 在 排 ＠（
界最新科技 信 息。精 通 日 的美 国人不 多， 语 而
其 中大 多 又被 日本“ 数 高价收 买”专 门为 日本 ，
辞典 中收 录的词 汇 有６００ ２０ ￣条 ， 中外来语 其 约 有６ ０个 （ 字词 不 算 外来 语 ）外 来语 每 ００ 汉 。 天都 在增加 ，可 以保 守地说 日语词 汇 中有 十
Ｏｂｅｔ ｅ （ 事 管 理 目标 ） Ｄ ｖｌｐ ｎ ｊｃｖｓ 人 ｉ 、 ｅｅ ｍｅｔ ｏ
Ｇ ａ（ ｏ ｌ 发展 目标 ） ｓ 三部分。
ＩＭ方 面谈 到 了考核和 Ｐ Ｃ， 就 觉得 不错 ， Ｂ Ｂ 她
率先在 华为Ｉ 部 门试点 。这位女 部 长的推 行 Ｔ
在 这三 项下 面分 别定义 了不 同 岗位 的考 核 细 项 。 以 ， 天华 为和ＩＭ 的 员工考核 体 系尽 所 今 Ｂ 管 同名 ， 内涵却 差别很 大 。
翻译美国的 科技资料和其他重 要信息。 圃
博 主简 介 ： 多家 报刊 专栏作 家
前一 阵子 ，习近 平副主 席访 日期 间参加
“ 东京 中 国文化 中心揭幕 仪 式” 日语 的写 法 ，
华为与ＩＭ￣工考核体系的差别 Ｂ ：
文， 艾 林
我２０年初 加入ＩＭ ， ０４ Ｂ 正赶上 ｍＭ的年度
Ｏｂｅｔ ｅ 业 务 目标 ） ｅ ｐ Ｍａ ａｅ ｎ ｊｃ ｖ ｓ（ ｉ 、 ｏ￣ Ｐ ｎｇ ｍｅ ｔ
ＩＭ 的一模 一 样 ，分 别 是Ｗ Ｉ （ ） ＸＥ Ｂ Ｎ 赢 、 Ｅ —
Ｃ Ｅ 执 行 力 ）Ｔ Ａ （ ＵＴ （ 、 Ｅ Ｍ 团队 ） 大项 ， 由 三 可
华 为 的Ｐ Ｃ １９ 年 ＩＭ在 华 Ｂ 是 ９８ Ｂ
、，
期， 日本《 新华侨报》 网上刊登署名
来语 当 日语 来 学 ， 们 的 “ 他 英语 词 汇量 ” 当 相
￡ “日本 一文，。 《 为 云 现代化 的脚题是 语 刘” 篇章步》 英 的 目 没挡住
文章 的开 头是这样 的 ：从 日本 一些公 司 历年 来招聘 录用人 员的情 况 来看 ，除个 别 特 殊 部 门 的 实际 业务 或 者 工作 需要 之 外 ，
应聘 者 的 英语 水平 一 般 不被 列 为 招 聘 条 件。 据调 查 ， 日本 近七成 的 企业在 录 用新 人
多 ， 用玩命再 去 背单词 了。 不
当然 ， 日本人 的英语 词 汇量都是 用 片假
名来拼 写 出来的假 英语 ，并不 能帮 助 日本人 阅读 英语 原 著。这就要 提 到 日本人 不用全 民 学英 语 的另 外一个 重要原 因了。我在 联合 国
为做项 目时 的副产 品。 当时 ， 们Ｉ部 门的女 我 Ｔ 部 长 在 与ＩＭ方 面 的一 次 非 正式 交流会 上 ， Ｂ
于这并非当时ＩＭ提供的咨询范畴 ，所以华 Ｂ
为 一直没 有机会 彻底 弄 明 白上述 三要 素往 下 该再 细看 哪些 内容 。 然而 ， 明的华 为人 还是 聪
牮
’
叫ｃ 阳
刚 开 始 ，华 为 Ｐ Ｃ的 几 大 类 要 素 也 跟 Ｂ
要 求 ， 还是在 Ｅ Ｅ ＵＴ 和Ｔ Ａ 两栏 中写 我 Ｘ Ｃ Ｅ ＥＭ 了点 内容 才提 交。好 像过 了一年 ， Ｍ的 员工 Ｉ Ｂ
考核体 系更新后 ，内容 变成 了今 天 的Ｂ ｓ ｅ ｕｉ ｓ ｎｓ
音 因素 的限制 ， 由片假名拼 出的“ 语单词 ” 英 只 是 近似英语 发音 ， 英语 的外 国人 可能根本 听 说
章发表， 他们立刻翻译成 日文， 提供给本 国广
大科技人 员研读 ， 日本科技人 员随 时知 晓世 使
全民学英语 ， 我认为有两个主要原因：
首 先 ， 语 中已经掺杂 了大 量的外 来语 ， 日
两 家公 司的 员工考核体 系从 同一 个源 头
力超 强 ，最后 向全 华为 的人 力 资源 管理部 门
或功椎 广 Ｐ Ｃ Ｂ
发 展 出不 同的 内容 ，我认 为还 是 由 于二 者基 因和 文化本 质上 的不 同。 以 ， 其价 值体 所 代表
我在 日 本街 头也看 到过 不少英语教 学广
日本 高度 重视 并 大规模 翻 译外语科 技 著 分之 一 的词 是 外 来语 ，而其 ９％ 来 自英 ０都
作， 发达的翻译事业使之“ 淡化” 了学．外语的 － ｊ
热情 。 日本的 出版界 多年来 已演化 出一套 分工 制度 ： 百 家出版 社各 自负责一个专 门学科 ， 数 培养 自己的翻译 班子。 这些翻 译人 才不但 外语 素养 高 ， 专业知识 水准 ， 有 并且判 断力 强， 能熟 悉世界科技 动 态，只要有 重要 的外文 书籍 、 文
第３ 位 的 中 国） ５ 。
部 门非常 重视 的是 受 聘 者 的 实际 工作 能 力 、 交际能 力等 方面的 素质 ，还 有到本 公 司工 作 的意愿 是否 强烈等 。虽 然 日本也 非 常流行 各 种 资格证 书考试 ，很 多行业 只 允许 获得 资格 证 书的人进 入 ， 这 些考试 并不要 求考 英语 。 但
日 综合性 出版 社“ 省堂 ” 本 三 出版 的 日 国语 本
不懂 。 比如英语 的Ｒａｉ（ ｄ 收音机 ） 日语 中听 ｏ ， 在 上 去是 “ 吉欧” 拉 的声音 ， 国人肯 定 不明 白。 英
再 比如 ｃ ｎ ｕｅ 电脑 ） 日 发音 为 “ ｏ ｔ（ ｒ ，语 空庇佑 它”定一 下神 可能还能琢磨 出 儿来 。 ， 味
个人 业绩承 诺 目 考核 体 系重新循 环 。那 时 标
为ｍＭ新 员工却一 点也不 陌生。 出乎 意料的 但
候 ， Ｍ Ｂ 的 内容还是 以前 的三大项 ， Ｉ Ｂ ＰＣ 我作
是， Ｂ 来ＩＭ的第一 次个人业绩 承诺 简单得 连我
自己都 不敢 置信 。 以， 管老 板没 给 明确 的 所 尽