高二上学期数学教学计划(人教版)
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xx 年下学期教学工作计划教师编号姓名科目数学年级高二任教班级
指导思想
全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,使学生在高一学习的基础上,进一步体会数学对发展自己思维能力的作用,体会数学对推动社会进步和科学发展的意义以及数学的文化价值,提高数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。
学情分析
高二文科平行班学生,学习数学的气氛不浓、基础比较差。由于学生对学过的知识内容不及时复习,致使对高二的数学学习有很大的影响,高一数学成绩充分反映没有尖子生,成绩特差的学生也有不少,有一批思维灵活的学生,但学习不够刻苦,学习成绩一般,但有较大的潜力,以后好好的引导,进一步培养他们的学习兴趣,从而带动全班同学的学习热情,提高学生的数学成绩。
教材分析
本学期教学内容为必修3、选修1-1,所使用的教材是人教版《普通高
中课程标准实验教科书》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认
真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,强调了问题提出,抽象概括
,分析理解,思考交流等研究性学习过程。具体特点如下:1、“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。2、“问题性”:专门安排了“课题学习”和“探究活动”,培养问题意识,孕育创新精神。3、“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,
特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学
思维能力,培育理性精神。4、“时代性”与“应用性”:教材中有“信息技术建议”和“信息技术应用”,以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学
活动,发展应用意识。5、“人文应用价值性”:编写了一些阅读材料,开拓
学生视野,从数学史的发展足迹中获取营养和动力,全面感受数学的科学
价值、应用价值和文化价值。
兴趣小组和教学辅导
通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。在学生中实行一帮一的结对,共同进步。同时利用课余时间对后进生进行特别地辅导。
教学改革与研究
让学生在课堂上充分展示了自己的思维过程,让学生积极主动的在老
师的引导下探求新知,课堂教学有计划性。既有学科的大计划,也有自己
的小计划,根据自己的班级特点,进一步修订教学过程,计划好每一堂课
的细节,做到既有大学科的特点,又有自己的特色。通过布置一定量的“实习作业”“调查报告”等实践内容让学生亲身体验数学活动的过程,提高他们
的数学素养,以达到培养学生创新精神和应用能力的目的,将研究性活动
,研究性学习的理念贯穿于课堂教学。
教学质量管理
集中精力打好基础,分项突破难点。充分重视基础知识、基本技能、
基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础。培养学生解答考题的
能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。让学生通过单元考试,检测自己的实际应
用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备。注意运用现代化教学
教学计划