三年级S版我的梦想课件

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我的梦想 每个人都有自己的梦，自己的梦想。有的人想做伟大的工程师；有 的人想做为人民争取利益的人大代表；也有的人想做名救死扶伤的医 生。而我，我的梦想就如梦一般地难以实现——当中国的第一个女主席 。 为什么？这就要说说我年幼时的那件事了： “妈妈，什么叫做国家主席？”我一边看着新闻一边问到。“嗯… 国家主席就是管理整个国家的人，我们现在的主席是江泽民。”妈妈 嘴角露出一丝微笑，摸着我的头说。“那，那就是说主席可以管坏人 咯。”此时坐在一头的爸爸说话了；“当然，主席呀，还有着很嵩高 的地位呢！”听了这话我开心极了，用天真、幼稚的语气：“我在长 大后也要当主席。”“哟，小鬼头一个，懂什么。你以为主席那么好 当呀。……再加上，至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一定 要经过很大努力去争取的……”就是这样，‘女主席’这伟大的字眼从此 在我心中烙下了个印。 直到在前一段时间，老师教我们第三单元作文时。我才掀起回忆 ，记起我儿时的“女主席”梦，清楚了我的梦想。记起了我现在的成 绩是不可能完成梦想的，完成这艰难的梦。再加上，我人生的第一个 转折点也将要来临了，如再不努力，我就会像踩着绊脚石一样摔到， 爬起来后我才会发现我离成功越来越远、越来越远。因此我一定要努 力、努力，再努力。争取完成我这远大、真挚的梦。 当国家主席就是我的梦想，身为一名女生的我，所骄傲的、所欣 慰的梦想！！
【习作指导】 1、作文规定要写自己的梦想，没限定你梦想成为什么，但想的内 容要能给人以启迪和感染。 2.写梦想，关键是要写明你为什么会有这样的梦想，你心目中的这 个职业有什么特别之处，你准备怎样实现这个梦想，也可以畅想 一下梦想实现后的情况。 3、你梦想成为的人，可以是身边的人，也可以是知识空间和想象 空间的人。小时候你的梦想或许是当一名警察，羡慕他们的威风 潇洒；上学了，你的梦想或许是当一名老师，教授知识给学生； 再大一点，你的梦想或许是成为一名科学家„„你会发现，梦想在 随着时间的推移是在不断变化的。可以写你不同阶段的梦想，表 现出不同阶段的梦想，原因有什么不同。 4、梦想的不一定是现实生活中的职业，也可以是一些你阅读过的 书籍里或电视上看过的，令你崇拜的主人公。你梦想着自己能像 他们一样，有傲人的本领、崇高的品质，你也可以梦想着自己是 一只自由自在的小鸟，有广阔的天空。 如：①我想成为一名交警，将每天早上拥堵的车辆指挥得井然有序 ，将行车规章制度告诉每一位司机，让他们自觉遵照执行，给我 们一个通畅的交通。 ②也可以写我想成为一只小鸟，能在空中自由地翱翔，不再为繁重 的作业而烦劳，我能将我美妙的歌声送给路边的小草，将我优美 的舞姿献给大树。
• 【习作思路】 • 1、要确定好自己的梦想，是成为探险家、 科学家，还是当一名老师，只有定好目标 ，才能有话可说。 • 2、要明确通过这个梦想，告诉别人你的目 标所代表的积极意义。有了明确的意义， 写出来的梦想才是美好的。 • 3、要自由地表达自己的想法，说真话，表 真情，充分想象。展开丰富的想象时，要 有事实根据，不能凭空想象，要顺其自然 ，合情合理。
刘
翔
我从小的梦想就是长 大当运动员,在奥运会田径 赛项目中夺得一枚金牌， 通过努力的拼搏、奋斗， 我成功了！小朋友，你们 的梦想呢？
• 【话题导入】
• 你心中的梦想是什么呢？爸爸妈妈等长 辈对你的厚望是什么呢？你是想成为一 名园艺师，培育出四季常开的花朵，还 是想成为一名探险家，去你想去的任何 一个地方；是想做一名正直、勇敢的法 律工作者，还是想成为一名给小朋友带 来欢乐的玩具设计师……请以“我的梦想 ”为题，结合你的实际，可发挥想象， 表达自己的真情实感，把自己的梦想写 下来，不低于400字。
• 【习作提分】
• 注意景色的描绘和心理活动的细致刻 画，这是文章成为佳作的关键。
• 【习作好词】 • 锲而不舍 出类拔萃 英姿飒爽 乐善好施 吃苦耐劳 仅仅有条 浮想联翩 津津有味 不甘示弱
风华正茂 刚正不阿 为人师表 全神贯注
每个人都做过梦，每个人都有梦想。 有时，美丽的梦能够成为我们努力学 习的动力；有时，美好的梦想能够带 给我们更加广阔的天地。 在梦想中，我们不断追求；在梦想中 ，我们快乐成长。 现在，就让我们喊出自己的梦想吧！
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【习作提纲】 开头： 开门见山的开头，或提问式的开头。 1、我曾经多次问过我自己：长大了干什么？ 我想过当一名救死扶伤的医生；想过当一名 保卫祖国的解放军战士;也想过当一名科学工 作者，然而，我最大的梦想是当一名作家。 • 2、我从小就有一个理想：长大了当一名优秀 的宇航员。 • 3、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点 燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理 想是路，引你走到黎明。
现实中的风云人物：温家宝、刘翔、成 龙…… 身边的人：爸爸、妈妈、同学…… 社会上的人：清洁工、教师…… 童话里的人：白雪公主、小红帽…… 历史人物：伽利略、爱迪生…… 科幻人物：蓝猫、外星人、哈利波特…… 动物：蜜蜂、蜻蜓…… 植物：花、草、树、木……
• 还记得《神笔马良》中那支专为穷人 画画的神笔吗？画什么就有什么，多 么神奇啊！因此，作为一名小学生， 我们也要敢于想象，用我们纯真的童 心，用手中的笔，表达我们的愿望， 描绘灿烂的明天。
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• 我的梦想 每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员, 有人想当航天员,我呢，想当人类的工程师——教师。有人也 许会问我:“当教师有什么好的，工资低，工作又辛苦，还不 被人重视”，“家有五斗粮，不当孩子王嘛”但是你们有没 有想过，如果没有老师教的知识，那我们岂不是很愚昧，正 因为有了老师教给我们的知识，我们人类才能越来越聪明， 越来越发达，也正是因为老师赐给我们一叶扁舟，我们才能 在知识的海洋里遨游。 白天，老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚, 月亮已经爬上了树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为 我们作业本上打着道道鲜艳的红勾„„也许当一个人被成功的 喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他决不会忘记自己的老 师,因为他的成功也有老师的一份功劳。 我也一样，无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱 的老师,因为我是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论 我走到天涯海角也不会忘记自己的老师,所以我向往老师这 个职业。 现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤 学苦练,长大后才能走向梦想中的三尺讲台！
• 正文：
写出假如你的理想实现了，你会怎么做，会发生 什么，或写自己为什么有这个理想。（详写）
结尾： 说说自己的打算，表达出自己的情感，照应开头。 1、因此，从现在开始，我要努力地学习科学文化 知识，加强体育锻炼，为实现理想打好坚实的基础 。我相信，我的理想终有实现的那一天！ 2、我尽情享受这甜，这美，心里乐融融一片，我 真的陶醉在这喜悦之中了。
• 你可以写想发明的东西，可以写未来 的天气，可以写未来自己想做的事情 ，写一写你梦想的一切。
根据题目“我的梦想”，我来提问，请积极回 答。
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1、你的梦想是什么？ 2、为什么有这个梦想呢？ 3、这个梦想具体是怎样的？ 4、怎样才能实现这个梦想呢？
怎样写好自己的梦想？
• 中心要明确。 • 想象要符合生活实际。 • 感情要真实。
放飞我的梦想
老师，被人们称为辛勤的园丁、指导光明的蜡烛等。而我的梦 想，正是当一位受人尊敬的人民教师。 想象中，我当上了一位优秀的语文教师: “同学们，今天我来给大家讲一下我国的历史文化!”我说。“啪 啪啪啪……”一阵热烈的鼓掌声响起。“我国具有悠久的史……”于 是我滔滔不绝地说了起来,同学们在座位上津津有味地听着。“铃铃 铃!”下课铃响了,大家依依不舍地走出了教室,我也跟着跑去。“嘿! 大家,今天玩些什么呀?”我兴奋地问。“老师,今天我们玩‘老鹰捉 小鸡’!”一位同学回答。“哈哈!太好了!我做‘老鹰’吧!”我高兴 地说。于是,游戏开始了。“呜呜,我是老鹰,鸡妈妈,快把孩子交出来 !”我装着老鹰的语气说。“不,我不会把我那些亲爱的孩子交给你的 !”当鸡妈妈的那位同学说。我不服气,左追右跑,总是捉不到一只。 “铃铃……”上课铃响起了,大家又纷纷地回到教室上课…… 哈哈,如果这是真的话,我就是世界上最最幸福的人了!为了实现 这个梦想,我要努力去学习,掌握更多的文化知识! 朋友们!让我们努力奋斗,放飞我们的梦想吧!
一、开头：我的梦想是什么
第一段： 我为什么有这样 的理想
原因一
原因二
我 的 梦 二、中间部分 想
……
途径一
第二段：
途经二
我准备怎样实现我 的理想
……
三、结尾：期待着理想实现后的心情、辉煌。

写作提纲； 开头：我的梦想是什么？
中间：梦想背后的故事——我为何有这 样的梦想 我将为梦想付出怎样的努力？
结尾：期待着梦想实现后的心情、辉煌。