部编人教版小学二年级下册22 小毛虫课件

九牛二虎之力 ：形容很大的力气。
我费了九牛二虎之力，才
。
➢ 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽 丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
➢ 小毛虫该做什么呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽 丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
其它小动物 该做什么呢？
➢ 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力
地工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
竭：尽，用完了。
尽心竭力 竭尽全力
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力 地工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
你从哪里读出 小毛虫“尽心竭力 ”了？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺， 读准字音，停顿准确，注意语气。 读完评一评。
学习课文 ➢ 课文的主人公是谁呢？
小毛虫
小毛虫在成长过程中 经历了哪些变化呢？默读 课文，用横线画出写小毛 虫变化的句子。
➢ 每幅插图对应的是哪些自然段呢？
jiǎn
小毛虫
茧
三、词语搭配。
新奇的目光 新奇的玩意 轻盈的翅膀 温暖的茧屋 温暖的双手
新奇的世界 新奇的主意 轻盈的舞步 温暖的春风 温暖的目光
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zhěng
整个 整
结构: 上下 音序：Z 部首：夂 组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹果吞进去。
书写指导： “束”和“攵” 居竖中线两侧。“正”第 二笔竖在竖中线上。
小朋友们， 你们喜欢谁呢？
毛毛虫
蝴蝶
22 小毛虫
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
kūn lián nuó fǎnɡ fú jǐn rèn hé
昆怜 挪 仿佛 尽 任何
教学
fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhènɡ yú rónɡ
纺竭 规 律待 挣 愉绒
➢ 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“以后会怎样呢？”他在与世隔绝的茧 屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
➢ 你知道哪些事物的规律呢？
南瓜
草莓
教学
苹果
我懂得了万事万物 都有自己的规律，要想 成功，还必须有耐心， 学会等待时机。
➢ 小毛虫变成了一只怎样的蝴蝶呢？
chōu
抽丝 抽
结构: 左右 音序：C 部首：扌 组词：抽丝 抽芽 造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
书写指导： “扌”顶部比右 边高，底部比右边低。“由” 第一笔竖写在竖中线上。
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
大大小小的昆虫
生机勃勃
又是唱， 又是跳， 跑的跑， 飞的飞……
小毛虫 可怜
既不会唱，也 不会跑，更不 会飞。
笨拙的小毛虫
小﹏毛﹏虫﹏费﹏了九﹏牛﹏二﹏虎﹏之力﹏，﹏才﹏挪﹏动了﹏一﹏ 点﹏点﹏。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶
子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
“九牛二虎之力” 是什么意思呢 ？
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
bù
布满 布
结构: 半包围 音序：B 部首：巾 组词：布满 遍布 造句：爷爷的脸上布满了皱纹。
书写指导：第一笔横稍长， 居上，第二笔撇穿过长横撇 向左下格。
xiāo
消失 消
结构: 左右 音序：X 部首：氵 组词：消失 消化 造句：夕阳慢慢地消失在大海里。
书写指导： “氵”顶部低于 右边，底部高于右边。“肖” 中“月”的撇变成竖。
zhènɡ（ 挣脱 ） 挣 zhēnɡ（ 挣扎 ）
二、按课文内容填空。
毛毛虫用（ 新奇 ）的目光（ 打量 ）着周 围的一切。虽然毛毛虫动作（ 笨拙 ），但还 是（尽心竭力）地抽丝织茧。因为它知道：不 用（ 羡慕 ）别人，每个人都有自己该做的事 情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣脱出来，成 了一只（色彩斑斓 ）的蝴蝶。
多音字
jìn （尽力） （尽情
尽）
jǐn （尽管教学 ） （尽快）
jìn
jǐn
尽心竭力 尽管如此
比一比，认一认。
怜愉 挪挣
纺织编绒
比一比，认一认。
屁（放屁） 昆（昆虫）
那（那边） 挪（挪动）
竭（竭力） 渴（口渴）
怜（可怜） 冷（寒冷）
仿（仿佛） 纺教学（纺织）
规（规律） 观（观看）
昆虫
jǐn
你真是一条（
）的小毛虫。
乐观 勤奋 ……
学了这篇课文，你 明白了什么道理呢？
只要乐观向上 就能收获成功。
我能借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
一、给下列多音字组词。
fú（ 仿佛 ） jǐn（ 尽管 ）
佛
尽 fó（佛像 ）
jìn（ 尽情 ）
灵巧的蝴蝶
小毛虫费了 九牛二虎之力，才 挪动了一点点。
它灵巧地从茧子里挣脱出 来，惊奇地发现自己身上生出 了一对轻盈的翅膀，上面布满 色彩斑斓的花纹。它愉快地舞 动了一下双翅，如绒毛一般， 从叶子上飘然而起。
小毛虫不悲观,不失望， 尽心竭力，最终破茧成蝶。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
➢ 现在你喜欢文中的小毛虫了吗？你想对它说点什么？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那 条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出 来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下 双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞呀 飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
破茧成蝶
小毛虫变成蝴蝶后 心情怎样的呢？
笨拙的小毛虫
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
尽管
可怜 任何
挪动 抽丝
竭力 怎样 规律
布满 愉快 绒毛
liɑnɡ
qinɡ bɑi
打量 事情 明白
仿佛 纺织 等待 消失
整个 编织 挣脱
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
bān lán
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
新奇的目光
与世隔绝的茧屋
bān lán
色彩斑斓的花纹
轻盈的翅膀
蓝色的雾霭
牢固的茧屋 温暖的茧屋 九牛二虎之力 尽心竭力地工作 笨手笨脚的毛毛虫
蝴蝶
1-3
4-6
7
➢ 读课文1-3自然段，说一说： 1、这是一只怎样的小毛虫？ 可怜的小毛虫 笨拙的小毛虫 2、你从哪些句子读出来的？用波 浪线画出来。
可怜的小毛虫
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生
机勃勃。只有它，这﹏个﹏可﹏怜﹏的小﹏毛﹏虫﹏，﹏既不 会﹏唱﹏，也不会跑，更不会飞。