专题六 第2讲

第2讲生态系统和环境保护

[考纲要求] 1.生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。

3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。

4.生态系统的稳定性(Ⅱ)。

5.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。

6.全球性的环境问题(Ⅰ)。

7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。

考点一生态系统的结构与功能

1．生态系统中三大类生物成分的作用

(1)生产者：是自养生物，是生态系统的基石。

(2)消费者：能够加快生态系统的物质循环。

(3)分解者：是物质循环的关键环节。

2．生态系统的能量流动常考点

(1)起点：生产者。

(2)特点：单向流动；逐级递减。

(3)传递效率：10%～20%。

3．生态系统的“三大功能”

(1)能量流动。

(2)物质循环。

(3)信息传递。

4．高考常考的信息传递的“三大作用”

(1)维持生命活动的正常进行。

(2)保持生物种群的繁衍。

(3)调节生物的种间关系。

[错混诊断]

1．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2010·大纲全国Ⅱ，3C)(×) 2．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013·四川，6B)(×) 3．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(2012·安徽，30Ⅱ(3)改编)(√)

4．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(2011·海南，21C)(×) 5．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009·海南，20B)(×)

6．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性(2009·福建，2B)(√) 7．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010·江苏，11B)(×)

8．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利(2011·海南，21B)(×)

题组一从生态系统的成分与结构进行命题

1．(2014·海南，16)关于土壤微生物的叙述，错误的是()

A．土壤微生物参与生态系统的物质循环

B．土壤微生物可作为生态系统的分解者

C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

答案 D

解析土壤微生物参与生态系统的物质循环，A正确。土壤微生物可作为生态系统的分解者，B正确。秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，C正确。土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型生物，因而属于生产者，D错误。

2．如图所示为某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()

A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势

C．浮游动物总量锐减后再急升

D．浮游植物总量急升后再锐减

答案 A

解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，每个营养级都要消耗一部分能量，所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，A正确；土著鱼和鲈鱼为捕食关系，由于鲈鱼无天敌，处于优势，B错误；鲈鱼的引入会导致土著鱼先减后增，间接导致浮游动物先增加后减少，C错误；通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后上升，D错误。

技法提炼

1.生态系统各生物成分的判断

(1)判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。

(2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。

(3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。

2．复杂食物网中某种群数量变化的分析

(1)以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。

(2)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。

(3)处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多捕食其他生物而维持其数量基本不变。

题组二以图示为载体考查能量流动

3．某同学绘制了下图所示的能量流动图解。下列有关叙述正确的是()

A．W1＝D1＋D2

B．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1

D．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2)

答案 B

解析从能量流动图解中可以看出，输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，所以W1＝A1＋B1＋C1＋D1，A项错误；同理，输

入第二营养级的能量(D1)即第二营养级同化能量＝A2＋B2＋C2＋D2，进而推出W1＝A1＋B1＋C1＋D1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2，B项正确；相邻两个营养级的传递效率＝(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100%＝(D1/W1)×100%，C项错误；同化量＝摄入量－粪便量，所以初级消费者摄入的能量大于D1或(A2＋B2＋C2＋D2)，D项错误。

4．如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是()

A．当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量

B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量

C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查

D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0

答案 B

解析当鼠全部被消灭后，计算鹰至少要获得的能量时，能量传递效率应按10%计算，即Q1×10%×10%＝0.01Q1。人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜属于第二营养级。调查鼠的种群密度应该用标志重捕法，但标记物不能太大，且对鼠无伤害。当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量达到K值，其种群数量的增长速率为0。

易错警示

与生态系统能量流动有关的4个易错点

(1)构成生态系统的成分并不都构成食物链：一条食物链开始一定是生产者，分解者与无机环境不构成食物链。

(2)生态系统能量流动的三点提醒

①能量流动途径是食物链和食物网：如果两种生物不构成捕食关系，则不存在能量流动。

②10%～20%是相邻两个营养级的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。

③能量传递效率可以低于10%，但一般不能高于20%。

(3)最高营养级能量去路的特殊性：最高营养级能量去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。

(4)流经各营养级的总能量

①对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。

②对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。

题组三以图示为载体考查物质循环

5．如图为生态系统碳循环模式图，下列叙述错误的是()