观察力的锻炼 ——《零秒思维写作》(27)

观察力练习游戏三：动态观察练习
时间：8 分钟
项目：3 分钟观察+5 分钟 0 秒思维写作
主题：一段某种动物的视频，比如北极熊
要求：仔细的观看它 3 分钟，抓住主要特征，然后根据自己的观察和联想到的东 西，用 0 秒思维写作的方式，花 5 分钟快速写下对它的观察笔记。值得注意的是， 不是一边看一边写，而是先观察清楚再去写。 我们前面学习了观察力的练习，那么，我们下一节再介绍一下什么是流程图？流 程图如何帮助写作？然后再去写作的话，就会变得很简单。
方都是可以运载大量的旅客，都是一种轨道交通工具。不同的地方，高铁的速度 实在是比一般的火车速度快很多，一般的火车速度达到 100 公里每小时，高铁的 速度甚至可以达到 400 公里以上。通过比较的方式，我们就能很好认识事物的不 同特征，在文章中一定要凸显事物的主要特征。
在观察一些特殊事物的时候，光靠使用眼睛去看是不够的。比如说，电视节目《舌 尖上的中国》介绍的各种美食，看得你流口水，但是说半天你还是无法知道美味， 这个时候你需要摸一摸、闻一闻、尝一尝。有些你需要拆开，比如诸葛锁、九连 环。有些你需要操作一次，比如钢琴、二胡。简单来说，不同的东西要使用不同 的观察手段来认识，前面也已经说了，观察不只是眼睛的问题，它还是大脑的思 维过程，是一个认识新事物的过程。善于观察，就拥有了写好文章的基础。
我们要观察的对象是包罗万象的，可以是动物，包括鸟兽虫鱼，也可以是植物， 包含草花木竹；可以大到河汉星斗、崇山峻岭、高楼大厦，也可以小到碗筷刀叉； 可以是古代的秦砖汉瓦，也可以是现代的科技发明。可以观察的素材实在是太多 太多了。有些人说，写作实在是不知道要写什么素材，其实是缺少发现的眼睛 而已，素材实在探手可得。
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二、善于观察Baidu Nhomakorabea
观察一般的事物，我们一定要注意抓住它的主要特征，甚至进行横向纵向的比较。 很多东西的相似地方很多，如果你善于利用比较的方式去突出事物的特征，就能 写出具体、生动的文章来。比如说，你要描述高铁，那么你必须懂得和一般的火 车进行比较才能更好的表现高铁的主要特征。高铁和一般的火车相比，相同的地
经常的练习写观察笔记，使得我们观察入微，描述准确，用词恰当。能够很好的 加强我们观察的能力和文字表达的能力。
观察动物
不单要观察静止的样子，还要观察运动的神态；观察其整体，还要观察其局部； 观察其个体活动，还要观察其群体互动；比如说我们观察小兔子，首先，我们观 察到小兔子静态的特征：全身都是毛茸茸的，有白毛的兔子，有灰毛的兔子，三 瓣的嘴唇，红红的眼睛，长长的耳朵，绣球一样的尾巴，前腿短，后退长。然后， 我们观察运动的特征：兔子反应非常快速，一有什么动静耳朵立刻竖起来，后腿 蹬地，跳跃奔跑；还会后腿站立起来观察周围环境。它们经常成群结队的一起吃 东西，玩耍。
所以，我们如何去观察呢？就是带着生物学家的放大镜，仔细的观察事物区别于 其它事物的特征。本质上，观察其实不是眼睛的行为，而是大脑的思维过程。观
察就是不停的分析，颜色、形状、大小、数量等特征，就是不停的进行横向和纵 向的比较这些特征，从而能够进行归类整理或者类比比喻，甚至进一步找出内、 外部的因果规律。这一系列过程都和观察这一事件紧密的联系在一起，而且在很 快的一瞬间就完成了，我们大脑的工作的效率实在是太高了。但是没有经过大量 的训练，这种观察的结果并不见得很有效。
三、观察力练习
我们现在来按照下面的要求来做观察力游戏。
观察力练习游戏一：静态观察练习
时间：8 分钟
项目：3 分钟观察+5 分钟 0 秒思维写作
主题：牵牛花
要求：仔细的观察牵牛花（图片）3 分钟，抓住主要特征，然后根据自己的观察 和联想到的东西，用 0 秒思维写作的方式，花 5 分钟快速写下对牵牛花的观察笔 记。值得注意的是，不是一边看一边写，而是先观察清楚再去写。
观察力的锻炼—《零秒思维写作》（2）7
观察力的锻炼 ——《零秒思维写作》（27）
文 / 童教教育 曾冠茗 本文已获作者授权，转载请联系作者 一、观察能力 说到观察能力，我们往往会想起福尔摩斯侦探小说的故事。那个非常厉害的福尔 摩斯可以根据观察到的细节精确推理出各种相关的结论来，这种观察力和推理的 能力实在是让人叹为观止。那么，我们普通人能不能也拥有如此超强的能力呢？ 编者注：
观察力练习游戏二：静态观察练习 时间：8 分钟
项目：3 分钟观察+5 分钟 0 秒思维写作 主题：任意选择身边的一种生活物品，比如电饭煲 要求：仔细的观察它 3 分钟，抓住主要特征，然后根据自己的观察和联想到的东 西，用 0 秒思维写作的方式，花 5 分钟快速写下对它的观察笔记。值得注意的是， 不是一边看一边写，而是先观察清楚再去写。
正如我们从福尔摩斯那里得到的启发一样，人的逻辑思维、推理的能力除了和广 泛的知识储备有关之外，它还和观察能力有很大的关系。逻辑思维、推理归纳的 能力可以通过训练加以提升，我坚信我们的观察能力也是可以通过训练得到明显 的改善的。 观察观察再观察！这句话出自俄国生理学家巴普罗夫，为了强调观察的重要性， 他甚至把它写作实验室的墙上。 那么，观察能力如何培养？如何去观察呢？如果不懂得观察的方法，很多人只是 在用眼睛看，而不是真正的观察。那么这里带出一个首要的问题：什么是观察？ 什么是观察？用最简单的语言来说，观察除了抓住细节之外，观察最重要的就是 找到事物不同的特征。可以添加甄老师 kawayiyi240，咨询了解更多！ 比如说我们观察一个人的面部，不是观察这个人的和其他人相同的部分，而是他 区别于其他人的特征，不是吗？比如，他脸上的大大的黑痣是如此的明显，任何 人看了都无法忽略，这就是不同的特征。
观察植物
我们主要观察它静态的特征，从整体到局部的去观察，从发芽、幼苗到成熟去观 察，只有这样去观察，描述才能准确、全面。
比如说我们观察向日葵，可以先观察整体，观察整棵植物的样子，一大片向日葵 在一起去的样子。然后，再仔细的观察向日葵的花盘，再观察向日葵的叶子，再 观察向日葵的杆，它的表面。还可以观察向日葵幼苗的样子，开花时的样子，最 后收割时的样子，还可以进一步观察葵花子的样子。如果经过这样仔细的观察， 我想没有写不好观察笔记的。