高三政治复习学案(文化第3课)

第三课文化的多样性与文化传播

课型：复习课课时：第一课时

【课标要求】

1．知道文化的多样性、尊重文化多样性的意义。知道世界文化多样性的表现，了解民族文化与世界文化的关系，知道尊重文化多样性的意义。

2．明确推动文化交流与传播的意义；知道文化传播的主要途径。

1．知道文化的多样性、尊重文化多样性的意义。知道世界文化多样性的表现，了解民族文化与世界文化的关系，知道尊重文化多样性的意义。

2．教学重点：国际关系的决定性因素。

3．教学难点：主权的地位及影响。

情境导入

世界文化多姿多彩。文化的传播，使各具特色的文化相互交流与融合。随着现代信息技术的进步，文化传播的手段发生了根本性的变化，对文化传承起头前所未有的促进作用。

自学

内容

看课本P28—P38页，知道文化的多样性、尊重文化多样性的意义。知道世界文化多样性的表现，了解民族文化与世界文化的关系，知道尊重文化多样性的意义。

要求

在理解课本知识的基础上，认真完成以下学习任务。（熟练背诵）

（1）文化多样性的表现（2）文化既是民族的又是世界的（3）如何对待文化多样性（4）文化传播的途径（5）如何促进文化传播

互学、展学、点学

内容

各个考点的真题及内容

要求

在自学的基础上完成以下内容，个人解决不了的小组内协商解决。老师解决重点问题。

考点一：世界文化的多样性

一、【考点梳理】

（一）透视世界文化多样性（是什么）

1．含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色

2．表现：

（1）每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是区别一个民族区别于其他民族的独特标识。

（2）民族节日：

①地位：是一个民族历史文化的长期积淀，

问题中心以学为本先学后教合作展评

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②意义：庆祝民族节日，是，也是民族情感的集中表达。

（3）文化遗产：

①地位：是一个国家和民族。

②意义：不仅对于研究，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。它们是人类共同的文化财富。

【拓展】多角度理解保护文化遗产的意义（一本184页）

（二）正确对待文化多样性（为什么和怎么样）

1．为什么正确对待文化多样性

（1）必要性：①文化既是民族的又是世界的；②文化多样性是人类社会的基本特征，也是。

（2）重要性：①尊重文化多样性是发展。

②尊重文化多样性是实现。

2．怎样正确对待文化多样性

（1）态度：既要，又要，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化的多样性。共同促进人类文明繁荣进步。

（2）原则：遵循的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。

（三）文化既是民族的又是世界的

（1）文化为什么是民族的:各民族间经济的、政治的、历史的、地理的等多各因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

（2）文化为什么是世界的：由于世界各民族的，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【特别提示】注意以下几点：

1．文化的世界性不能脱离文化的民族性而言，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性；世界性与民族性的界限具有相对性，它们在一定条件下相互转化。不能认为文化的世界性与民族性是整体与部分、全局和局部的关系，二者是共性与个性、一般与个别、矛盾普遍性和特殊性的关系。注意两种错误倾向：一是只看到民族文化之间存在差异，而看不到普遍规律；二是只看到各民族文化的共性，却抹杀他们之间存在的差异。

2．在尊重文化多样性的过程中应该注意几个问题（1）不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。（2）不能认为尊重文化的多样性就是认同其他民族的文化（3）尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，二者是同一个问题的两个方面。

【思维误区】

1．台湾当局要求“重返联合国”，是分裂祖国搞“两个中国”“一中一台”的行径。台湾没有资格参加由主权国家组成的国际组织—联合国。台湾不拥有独立的主权。无论是现在，还是在实行“一国两制”后，在国际上代表中国行使国家主权的都只能是中华人民共和国。

2．不能认为我国支持联合国的一切活动。我国支持的是按联合国宪章精神所进行的各项工作，这是因为并不是联合国所有的行动都能完全遵守宪章精神。

3．联合国的作用不能削弱只能加强；联合国改革应顺应时代的潮流，遵循联合国宪章的宗旨和原则。

考点二：文化在交流中传播

一、【考点梳理】

（一）文化传播的途径

1．商业贸易是文化交流的重要途径：一方面通过商品交换将商品中蕴含的文化加以交流；另一方面通过人与人之间的交往过程传播文化。

2．人口迁徙

3．教育

4．其他途径：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化

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（二）现代文化传播的手段

（1）传媒的发展过程：、、、、等。

（2）传媒真正开始面向大众传递信息的标志：_________________________________________。

（3）大众传媒：①形式：__________________________________________________________。

②优点：__________________________________________________________。

（三）推动文化交流

1．为什么推动文化交流

（1）文化是民族的，又是世界的。加强和促进文化交流是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。

（2）文化多样性是人类社会的基本特征，加强和促进文化交流是人类文明进步的重要动力。

（3）推动文化交流，促进中华文化走向世界，学习和借鉴世界各民族文化的优秀成果，促进中华文化的发展；也有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣发展。

（4）有利于扩大中华在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。

2．怎样推动文化交流

我们既要热情地，吸收各国，又要更加主动地推动，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

二、【易混易错辨析】

1．文化的世界性和民族性是整体和部分、全局和局部的关系。

2．尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。

3．大众传媒淘汰了其他手段，成为现代文化传播的唯一手段。

4．现代文化传播的主要途径是大众传媒。

5．我们要做各国文化传播的使者，推动文化交流。

课堂小结

请同学们自主完成知识体系的构建。注重知识点的体系化、条理化。

当堂检测

1．精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是

A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性

B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务

C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感

D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物

2．互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”“蛮拼”“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了

①网络语言丰富了汉语言文化②网络语言提升了我国文化软实力③网络语言的出现是社会进步的重要标志④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用

A．①②B．③④C．①④D．②③

3．徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地也有。我们必须保护好这些古村落，因为

①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明的演进具有重要意义④保护好古村落全盘继承于中国传统文化

A．①②B．②③C．③④D．①④

问题中心以学为本先学后教合作展评

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