浅谈平面设计中的公益广告

浅谈平面设计中的公益广告
社会在进步，道德却在沦丧，因此不得不借助媒体的力量唤醒人类残存的道德意识。

公益广告氤氲而生。

耳熟能详的公益广告无非禁烟禁毒，节能环保…在黄信初的《招贴设计》中关于公益广告有这么一段话：公益招贴是以公益性问题为题材，如宣传环境保护，交通安全，关心弱势群体等主题，其目的是倡导新风尚，树立新观念，引导新生活。

公共招贴反应了人类精神深层结构的价值观，道德观，审美观，生活观所构成的意识形态，并对群体行为模式予以引导，推销时代新观念，引发公众的公共意识和公益行为。

作为一种独特的社会教育方式和宣传手段，肩负着规范道德的责任和使命，他以有效的艺术手段，向社会发出各种鲜明有力的呼吁，在当经文化宣传中扮演重要角色。

这篇小论文将着重谈谈我对公益广告的认识。

一副好的海报招贴，首先他要能够引起读者的注意，引起注意是平面设计的重要手段和成功的基础，设计的效果基本上来自读者和作品接触的效果，一幅海报或者广告视屏片段放在读者眼前，只有引起读者的兴趣，然后才能谈到理解，确定性的效果，若不能引起注意，谈何而来的诱导欲望，加强记忆，导致行动，简而言之一切都是白搭，在一定意义上造成浪费。

想要引起读者的注意就要从它的基本构成着手——图形，文字，颜色。

我们开始进行基础设计，是从认识图形的美感和组合规律开始的，点的移动轨迹形成线，线构成面，了解它们的特性及组合规律能进行最基本的图形创造。

再后来讲到海报设计，在老师的传授过程中不断出现“图形，文字，颜色”的概念，充分的视觉冲击力，可以通过图像和色彩来实现。

海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点，内容不可过多，一般以图片为主,文案为辅，主题字体醒目。

社会海报是带有一定思想性的。

这类海报具有特定的对公众的教育意义，其海报主题包括各种社会公益、道德的宣传，或政治思想的宣传，弘扬爱心奉献、共同进步的精神等。

公益广告面向的是大众，因此它的表现形式应较为直接，易接受，我按照自己的理解方式大致划分为“号召式”，“恐吓式”。

在翻阅其他设计师的作品时，不难发现公益广告的标题常常带有号召，呼吁或者是敬告，简短精炼，没有繁杂的文字变形。

当然也有许许多多创意非常新颖独特的。

“号召式”利用文字的感染力来折服大众，呼吁大家改掉陋习或者停止某种会带来不良后果的行为。

这些海报通常将人类的某种正在进行的恶习，或者会带来恶果的行为展现在画面中，再将口号植入画面而这些口号必须非常精炼，并且一矢中地。

有的广告很复杂，有的很简单，简单到画面中只有几个点，但是也就是这几个点把问题分析的非常透彻，将要表达的表达的淋漓尽致，如图（1）。

这里的简单是指画面内容简单，还有一种简单就是将要表达的很浅显的展现在画面上，简单的大家好理解，即在短短几秒钟把想表达的说明白，让观众留下深刻印象，所以要表述的语言和创意必须简单有效，大部分公益广告表现形式都以简单为主，因为愿意费脑细胞琢磨广告内容的观众并不多，纯了专业广告人士。

一般来说，我们都希望在设计中能够尽可能多的传达图片中的信息。

因此，我们必须发掘图片的力量，然后我们就根据所观察到的“故事”来进行设计。

在对公益广告阐述这些之后来简单分析一下海报的三个基本构成元素。

首当其冲是图片，在我们做海报的时候不妨自我审视一下图片的大小如何？是否包含引人入胜的故事情节？
图片是否具有新闻性？是否具有出人意料的视觉效果？手否具有代表性？能否产生突出的
反响？。

通常一张篇幅大二醒目的图片，比起一堆零星散乱的小图片更能吸引更多的读者。

但是图片除了大还要引人入胜。

否则一幅内容空洞的放大图片只会变成大一号的令人厌恶的图片，倒还不如小的图片。

当观众撇到一张有内容的图片便会想“这是怎么回事？”“这该怎么办？”然后他们就会继续读下去。

天天看见的东西通常会是人麻木，就像陈辞滥调一样，应该考虑让那些图片变得与众不同。

奇怪的角度，特殊的比例，惊艳的颜色等等都可以让一些被人们视而不见的东西变得引人注目。

标题在一张海报中起着不可忽视的作用，平均而言四分之三的人会看标题，当然。

看标题是基于海报吸引了他的基础之上的，标题是否能强化图片给观众带来的记忆是首先要考虑的。

也就是说，这个标题和你的图片表述的内容是否一致，并且在图片给人带来的冲击的基础上强化了该记忆。

再者就是海报的编排设计，简而言之就是上述的图形和标题所摆放的位置是否恰到好处。

编排设计要看起来简单，易于阅读，遵循自然的阅读顺序，标题不过分夸张，内文看起来清楚易读并且使人看下去。

不管是什么形式的公益广告，包括电视，广播，杂志三大媒介，它终究是一种手段。

最重要的还是要给人类洗脑，这不是靠几篇广告就能完成的，关键在于人的意识，意识转变了比吃什么灵丹妙药都要有用。

对于我们平面设计者而言传播有益信息是我们无可厚非的责任。

因此在努力提升自己的创意设计能力之外，更需花时间去经营客户关系、提供更好的服务，才能保持自己的竞争优势。

公益广告文案脚本写作
字幕：清晨6点半第一班校车出发…（黑幕黑体白字）
背景音乐响起：轻音乐，带有淡淡的忧伤，稍带汽车的行驶声
场景1：天蒙蒙亮，大街上熙熙攘攘的人，第一班校车出发了
镜头1：小女孩独自走上公交，坐到座位上
镜头2：小女孩看着窗外
镜头3：大街上有几位家长在为自己的孩子买早点
镜头4：（特写）一位家长在为自己的小孩买早餐，表情焦急，生怕耽误孩子上学
镜头5：（特写）小女孩表情沮丧，想起自己的父母，此时画面中模糊出现三口全家福
镜头6：校车继续前进，小女孩表情失望
字幕：上午8点半班级鸦雀无声，阳光透过窗户照亮整间教室（黑幕黑体白字）
场景2：在教室里，老师正在发试卷，小女孩取得优异成绩
镜头7：老师慢慢走到小女孩身边，将试卷交到小女孩手中
镜头8：（特写）小女孩拿到满分
镜头9：（特写）老师给小女孩满意的笑容，并且鼓励她
镜头10：（特写）小女孩开心的笑了
镜头11：小女孩想象着拿着成绩单给爸妈看，此时画面中出现其父母摸着她的头，给她嘉许镜头12：小女孩的表情由高兴转为失望，心情低落
场景3：夕阳西下，小女孩背上书包，搭上校车往家赶
镜头：13校车行驶在路上，窗外有许多家长正在接自己的小孩回家
镜头：14（特写）一位家长见到自己的小孩走出校门，急忙上去帮忙提书包，家长面带笑容很热情，而他的小孩一脸撒娇样
镜头15：（特写）小女孩缓缓舒了口气，低着头
镜头16：天色渐暗，小女孩独自在家吃饭，洗漱
镜头17：（特写）窗前那张一家三口全家福
镜头18：小女孩上床睡觉，取下眼镜，熄灯
场景4：第二天，课间教室里同学们欢声笑语嬉戏着
字幕：又是一天
镜头19：（全景）课间同学们谈笑风生
背景音乐响起：课间的嘈杂声，同学们的笑声
镜头20：小女孩独自坐在座位上看着呆呆地大家聊天
镜头21：（特写）小女孩的表情有点无奈又有点冷漠
场景5：老师走进教室，带着小女孩走出教室，沐浴阳光中
镜头22：走廊上，老师双手推着围栏，身体前倾倚着围栏，抬头45°
镜头23：（特写）老师抬头45°，闭上眼睛享受阳光，面带微笑，静谧的笑容
镜头24：老师让小女孩跟她学
镜头25：小女孩也抬起头，45°甜甜的笑着，享受阳光
镜头26：同学们都走出教室站在走廊上，同样的动作，抬头45°，甜甜的笑容，享受阳光镜头27：（正面特写）学生在走廊上站成一排，同样的姿势，同样的笑容
镜头28：（背面特写）老师和同学们站成一排，同样的姿势，
镜头29：镜头模糊
字幕：世界不曾离开你，抬头45°，让阳光照亮你的脸庞（白色字体放大，打出广告语）背景音乐响起：欢快的节奏。