七年级历史第12课历史文物仿制活动课件 新课标
合集下载
第12课-历史文物仿制活动[课件]
![第12课-历史文物仿制活动[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/7de67d2501f69e3142329433.png)
仿制文物的核心是”仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。
活动总结
这些方案你 们可以任选
一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会 方案二：优秀作品展览会 方案三：“历史文物”拍卖会 方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展
仿制历史文物欣赏
汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
， 保 护 地 球 ，不
你历知史道文 物什有么什是么历价史
文值物呢吗？？
活动目标
提高观察鉴赏能力 , 增强保护 文物意识 培养动手能力，增强想像能力 激发学习探究历史的兴趣
活动准备
动动脑子：你准备怎样 仿制历史文物呢？
收集素材
准备工具
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤 动手制作，修改作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺 西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
制作材料（二）
翻车的仿制
制作流程图（一）
翻车的仿制
制作流程图（二）
翻车的仿制
制作流程图（三）
文物的 仿制关键有
哪几步？
翻车的仿制
制作流程图（四）
意：在仿制过程中不能对文 物进行添加和改动
地 开 采 地 球 上的资 源，就 无异于 自寻死 路，最 终我们 将和地 球一起 走向灭 亡。 文 中 的 “ 我 们的地 球太可 爱了， 同时又 太容易 破碎了 ！”这 句话形 象地概 括了地 球 的 特 点 。 说她“ 可爱” ，是因 为地球 养育了 生命； 而说她 “容易 破碎” 则突出 了 各 种 原 因 对地球 造成的 严重伤 害。我 从这一 句话中 体会到 了保护 地球的 紧迫性 ， 又 联 系 上 下文知 道了我 们只需 一小会 儿就能 消耗地 球上上 万年来 才形成 的宝贵 资 源 ， 比 如 说一座 大的火 电厂一 天就要 烧掉几 吨到几 十吨的 煤炭， 但是我 们却认 为 这 些 资 源 是取之 不尽、 用之不 竭的。 我 想 起 了 电视上 做过的 一个报 道，一 颗 小 型 钮 扣 电池弃 入水中 后，就 可以污 染60万 升左右 的水， 相当于 一个人 一生的 用 水 量 ； 而 弃入土 地中， 可以使 一平方 米的土 地完全 失去利 用价值 ，并使 几十至 几 百 平 方 米 土地受 到毒素 的污染 。这是 多么严 重的土 地资源 、水资 源污染 啊！要 是 我 们 再 不 重视这 些问题 的话， 后果不 堪设想 。我们 的地球 伤不起 啊！ 其 实
活动总结
这些方案你 们可以任选
一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会 方案二：优秀作品展览会 方案三：“历史文物”拍卖会 方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展
仿制历史文物欣赏
汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
， 保 护 地 球 ，不
你历知史道文 物什有么什是么历价史
文值物呢吗？？
活动目标
提高观察鉴赏能力 , 增强保护 文物意识 培养动手能力，增强想像能力 激发学习探究历史的兴趣
活动准备
动动脑子：你准备怎样 仿制历史文物呢？
收集素材
准备工具
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤 动手制作，修改作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺 西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
制作材料（二）
翻车的仿制
制作流程图（一）
翻车的仿制
制作流程图（二）
翻车的仿制
制作流程图（三）
文物的 仿制关键有
哪几步？
翻车的仿制
制作流程图（四）
意：在仿制过程中不能对文 物进行添加和改动
地 开 采 地 球 上的资 源，就 无异于 自寻死 路，最 终我们 将和地 球一起 走向灭 亡。 文 中 的 “ 我 们的地 球太可 爱了， 同时又 太容易 破碎了 ！”这 句话形 象地概 括了地 球 的 特 点 。 说她“ 可爱” ，是因 为地球 养育了 生命； 而说她 “容易 破碎” 则突出 了 各 种 原 因 对地球 造成的 严重伤 害。我 从这一 句话中 体会到 了保护 地球的 紧迫性 ， 又 联 系 上 下文知 道了我 们只需 一小会 儿就能 消耗地 球上上 万年来 才形成 的宝贵 资 源 ， 比 如 说一座 大的火 电厂一 天就要 烧掉几 吨到几 十吨的 煤炭， 但是我 们却认 为 这 些 资 源 是取之 不尽、 用之不 竭的。 我 想 起 了 电视上 做过的 一个报 道，一 颗 小 型 钮 扣 电池弃 入水中 后，就 可以污 染60万 升左右 的水， 相当于 一个人 一生的 用 水 量 ； 而 弃入土 地中， 可以使 一平方 米的土 地完全 失去利 用价值 ，并使 几十至 几 百 平 方 米 土地受 到毒素 的污染 。这是 多么严 重的土 地资源 、水资 源污染 啊！要 是 我 们 再 不 重视这 些问题 的话， 后果不 堪设想 。我们 的地球 伤不起 啊！ 其 实
历史文物仿制活动ppt
翻车的仿制
制作流程图（三）
翻车的仿制
文物的 仿制关键有 哪几步？
制作流程图（四）
注意：在仿仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。
再 见
湖南师大附中 蔡娜
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
第12课
历史文物 仿制活动
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
历史文 你知道 物有什么价 什么是历史 值呢？ 文物吗？
活动目标
提高观察鉴赏能力 , 增强保护 文物意识 培养动手能力，增强想像能力 激发学习探究历史的兴趣
活动准备
动动脑子：你准备怎样 仿制历史文物呢？
收集素材 准备工具
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤
动手制作，修改作品
活动总结
这些方案你 们可以任选 一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会
方案二：优秀作品展览会
方案三：“历史文物”拍卖会
方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展
仿制历史文物欣赏
汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑
湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺
西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
2020年春新版统编版七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化 课件 (共34张PPT)
6
阅读下列材料：
材料一 “澶渊之盟”后很长时间，辽宋之间保持了和平局面。 材料二 唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店 铺商业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日 落前击钲三百下统一关门歇业。北宋都城开封城内坊区街道开 满店铺，甚至在宫城和寺庙附近也是店铺林立，车水马龙，夜 市尤其著名。
关汉卿简介 关汉卿，元代戏曲奠基人，伟 大的现实主义作家。河北安国人， 一说大都人。一生所作杂剧60余种， 现存《窦娥冤》《救风尘》《拜月 亭》《望江亭》等13种。悲剧《窦 娥冤》、喜剧《救风尘》互相映衬， 显示了作家的思想深度及伟大的艺 术成就。他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧 内容具有强烈的现实性和昂扬的斗 争精神。《窦娥冤》在一百多年前 已译成法文。另作散曲，现存曲十 余套，小令50余首。
30
《资治通鉴》因司马光一人精心定稿，统一修辞， 故文字优美，叙事生动，且有相当高的文学价值， 历来与《史记》并列为中国古代之史家绝笔。
请说说你对司马光和《资治通鉴》的了解。
北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的 《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史 书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历 史，纵贯中国16个朝代。《资治通鉴》这一书名的 意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得 失作为鉴戒来加强统治。
豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起， 收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
13
苏轼
1.生活时代：北宋 2.作品风格：气势豪 迈，雄健奔放，开豪 放派之先河。 3.代表作：《念奴 娇·赤壁怀古》
14
李清照
李清照故居
15
声声慢·寻寻觅觅 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗 儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴 滴。这次第，怎一个愁字了得！
阅读下列材料：
材料一 “澶渊之盟”后很长时间，辽宋之间保持了和平局面。 材料二 唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店 铺商业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日 落前击钲三百下统一关门歇业。北宋都城开封城内坊区街道开 满店铺，甚至在宫城和寺庙附近也是店铺林立，车水马龙，夜 市尤其著名。
关汉卿简介 关汉卿，元代戏曲奠基人，伟 大的现实主义作家。河北安国人， 一说大都人。一生所作杂剧60余种， 现存《窦娥冤》《救风尘》《拜月 亭》《望江亭》等13种。悲剧《窦 娥冤》、喜剧《救风尘》互相映衬， 显示了作家的思想深度及伟大的艺 术成就。他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧 内容具有强烈的现实性和昂扬的斗 争精神。《窦娥冤》在一百多年前 已译成法文。另作散曲，现存曲十 余套，小令50余首。
30
《资治通鉴》因司马光一人精心定稿，统一修辞， 故文字优美，叙事生动，且有相当高的文学价值， 历来与《史记》并列为中国古代之史家绝笔。
请说说你对司马光和《资治通鉴》的了解。
北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的 《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史 书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历 史，纵贯中国16个朝代。《资治通鉴》这一书名的 意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得 失作为鉴戒来加强统治。
豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起， 收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
13
苏轼
1.生活时代：北宋 2.作品风格：气势豪 迈，雄健奔放，开豪 放派之先河。 3.代表作：《念奴 娇·赤壁怀古》
14
李清照
李清照故居
15
声声慢·寻寻觅觅 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗 儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴 滴。这次第，怎一个愁字了得！
2019七年级历史上册 第12课《历史文物仿制活动》活动课导学案(无答案) 岳麓版
第12课历史文物仿制活动
学习目标
1、提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。
2、着力提高学生的动手能力，增强想象能力。
3、激发学生对历史的学习兴趣。
认真阅读课本，结合《历史图册》，初步培养学生的观察、想象能力和比较历史知识的能力；通过接触考古知识、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的视野，激发学生的学习兴趣。
※课本导读（相信自己，我能行）
通读课本，试着完成下面的知识要点，看谁做的最快最好，你可不要落后哟！
一、活动准备
1、报名登记，由历史科代表将有兴趣参加活动的同学登记。
（包括仿制文物的名称，单独还是合作完成）。
2、搜集历史文物图片，实物或仿古文物；了解仿制文物的相关知识，思考文物的制作方法和步骤。
3、准备制作的材料及使用的工具。
如粘土、竹片、小刀、打磨的砂子等。
除课本上已有的图片。
下边图片可供文物仿制时选用：
二、活动过程：
1、仔细观察准备文物的文物图片或实物，了解具特点，思考制作的方法和步骤。
2、可以几个同学共同制作，但是要明确分工，人人动手，动脑筋。
3、动手制作，互相探讨，修改作品。
4、注意安全，小心受伤。
三、活动评价：
1、将仿制的作品集中，互相观摩评议，选出优秀作品
2、座谈文物仿制活动中的收获，体会，或请优秀作品的制作人介绍作品的构思，实际制作的经验和体会。
3、举办文物文物秀作品展览。
我的收获我的疑问教学后记。
部编版七年级历史下册第12课教学课件+习题课件
《声声慢》《醉花阴》
唐_诗__
宋_词__
元_曲__
苏轼 李清照 辛弃疾
关汉 卿
我来填……
元曲
元代戏剧空前发达，出 现元曲，这是一种 综合性 的 艺术。
元代最优秀的戏剧家 是 关汉卿 。他与 白朴 、
郑光祖 、 马致远 并称为 “元曲四大家”。 他最著名 的作品是《 窦娥冤 》。
代表人及作品
《窦娥冤》描写年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害， 被贪官判处死刑的故事她临刑前对苍天发下三桩誓 愿，陈述冤情窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪。
——中国历史学家黄仁宇
如果可以选择的话，希望生在中国宋朝。
——英国史学家汤因比
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社 会变化
第12课 宋元时期的都市与文化
1.知识与能力：能说出宋元时期都市生活繁华的 主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能 说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。 2．过程与方法：通过赏析《清明上河图》，了解 宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；通过 史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日；收 集宋词名篇、元曲代表作节选，体会其风格特色。 3．情感态度与价值观：宋元时期城市经济和城市 文化繁荣；宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇 葩。
维
春节、元宵节、中秋节等传统节日既是市 民休闲娱乐的重要时机，也是宋朝繁华都市生活 的主要表现。
传统节日传承中华骄傲，也是今天建设和 谐社会和美好城市生活的重要内容。
开封上元灯会、郑州城隍庙春节庙会
你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗
《元日》 北宋·王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
材料一 (东京)太平日久，人物繁阜(fù,多)。垂髫 社会安定
唐_诗__
宋_词__
元_曲__
苏轼 李清照 辛弃疾
关汉 卿
我来填……
元曲
元代戏剧空前发达，出 现元曲，这是一种 综合性 的 艺术。
元代最优秀的戏剧家 是 关汉卿 。他与 白朴 、
郑光祖 、 马致远 并称为 “元曲四大家”。 他最著名 的作品是《 窦娥冤 》。
代表人及作品
《窦娥冤》描写年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害， 被贪官判处死刑的故事她临刑前对苍天发下三桩誓 愿，陈述冤情窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪。
——中国历史学家黄仁宇
如果可以选择的话，希望生在中国宋朝。
——英国史学家汤因比
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社 会变化
第12课 宋元时期的都市与文化
1.知识与能力：能说出宋元时期都市生活繁华的 主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能 说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。 2．过程与方法：通过赏析《清明上河图》，了解 宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；通过 史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日；收 集宋词名篇、元曲代表作节选，体会其风格特色。 3．情感态度与价值观：宋元时期城市经济和城市 文化繁荣；宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇 葩。
维
春节、元宵节、中秋节等传统节日既是市 民休闲娱乐的重要时机，也是宋朝繁华都市生活 的主要表现。
传统节日传承中华骄傲，也是今天建设和 谐社会和美好城市生活的重要内容。
开封上元灯会、郑州城隍庙春节庙会
你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗
《元日》 北宋·王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
材料一 (东京)太平日久，人物繁阜(fù,多)。垂髫 社会安定
【配套K12】七年级历史上册 第12课《历史文物仿制活动》活动课导学案(无答案) 岳麓版
第12课历史文物仿制活动
学习目标
1、提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。
2、着力提高学生的动手能力，增强想象能力。
3、激发学生对历史的学习兴趣。
认真阅读课本，结合《历史图册》，初步培养学生的观察、想象能力和比较历史知识的能力；通过接触考古知识、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的视野，激发学生的学习兴趣。
※课本导读（相信自己，我能行）
通读课本，试着完成下面的知识要点，看谁做的最快最好，你可不要落后哟！
一、活动准备
1、报名登记，由历史科代表将有兴趣参加活动的同学登记。
（包括仿制文物的名称，单独还是合作完成）。
2、搜集历史文物图片，实物或仿古文物；了解仿制文物的相关知识，思考文物的制作方法和步骤。
3、准备制作的材料及使用的工具。
如粘土、竹片、小刀、打磨的砂子等。
除课本上已有的图片。
下边图片可供文物仿制时选用：
二、活动过程：
1、仔细观察准备文物的文物图片或实物，了解具特点，思考制作的方法和步骤。
2、可以几个同学共同制作，但是要明确分工，人人动手，动脑筋。
3、动手制作，互相探讨，修改作品。
4、注意安全，小心受伤。
三、活动评价：
1、将仿制的作品集中，互相观摩评议，选出优秀作品
2、座谈文物仿制活动中的收获，体会，或请优秀作品的制作人介绍作品的构思，实际制作的经验和体会。
3、举办文物文物秀作品展览。
我的收获我的疑问教学后记。
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课宋元时期的都市和文化课件
北宋的开封
穿越指南图
南宋的临安
元朝的大都
我在宋元的一天：感受宋元节日
春节（元旦）
元宵节
端午节
中秋节
清明节
乞巧节
日新月异
过
迎
年
春
年
春
年
春
年
春
景
光
强
美
半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头 不怕火（打一日常用品）
中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快 捞上来（打一日常用品）
《东京梦华录》记载，“中秋夜，贵家结饰台榭，民 间争占酒楼玩月，丝篁鼎沸。近内庭居民，夜深遥闻 笙竿之声，宛若云外。闾里儿童，连宵嬉戏。夜市骈 阗，至于通晓。”
的都市生活 的文化娱乐活动 宋 元。
练习巩固
1．瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ B ）
A．士大夫的提倡
B．市民阶层不断壮大
C．农民的需要
D．达官贵人的需要
2．宋代已经有以下哪些节日（ ABCD
）
A．春节 B．元宵节
C．端午节
D．中秋节
3.两宋之交最著名的女词人是（ C ） A 陶渊明 B 王昭君 C 李清照 D 辛弃疾
药材
饮食 古玩
杂剧陶俑
我在宋元的一天：学习宋元文化
宋词
词是一种新体诗歌，句子有长 有短，也称长短句，便于歌唱。
苏轼
李清照
Hale Waihona Puke 辛弃疾《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼
声声慢—李清照
寻寻觅觅，冷泠清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？
部编人教版七年级下册历史 第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共15张PPT)
唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀
叁·适应时代要求，渗透核心素养
唯物史观
教பைடு நூலகம்
根据中国历史地图册七年级下册第41页
的图文材料分析，唐代的长安城和北宋的
学
东京城，在商业活动的设置上有何变化？ 这种变化说明了什么？
流
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
史料实证
教
•让学生阅读课本第55~58页，说说宋元
时期的都市文化表现在哪些方面？
学
•利用五段材料，分析宋代城市发展和城
流
市文化繁荣的原因。
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
历史解释
教
•如果能够穿越历史，你是否愿意生活在
宋朝？请说出你的理由。
学
流
家国情怀
程
肆·利用区域理论，实践素养课堂
•素养课堂的四学策略： •学案导学自学 •小组合作互学 •体验探究悟学 •群激评价促学
新课标 新教材 新教学
部编人教版七年级下册第12课
宋元时期的都市和文化 点评
沙市区教科院 艾新松
本节课的亮点
壹· 精准解读课标，确定本课立意 贰· 重新整合教材，围绕重难点设计 叁· 适应时代要求，渗透核心素养 肆· 利用区域理论，实践素养课堂
壹·精准解读课标，确定本课立意
1. 中国古代史概述：“两宋时期，社会经济蓬勃发
市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文
课
化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结
果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是
标
中国城市发展的一个新阶段。宋元都市的物质生活
和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋
解
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共44张PPT)
声声慢 曹组
重檐飞峻，丽采横空，繁华壮 观都城。云母屏开八面，人在青冥。 凭阑瑞烟深处，望皇居、遥识蓬瀛。 回环阁道，五花相斗，压尽旗亭。
歌酒长春不夜，金翠照罗绮，
笑语盈盈。陆海人山辐辏，万国欢 声。登临四时总好，况花朝、月白 风清。丰年乐，岁熙熙、且醉太平。
瓦中多有货药、卖卦、 喝故衣、探搏饮食、剃剪纸画 令曲之类。终日居此，不觉抵 暮。
C．端午节
D．中秋节
谢谢！
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教部编版七年级下册历史第12课 宋元的都市和文化 课件(共23张PPT)2
小组讨论课本第二、三目，解决以下问题
• 宋朝的主要文学形式是什么？代表人物有哪些？
宋词
苏轼、李清照、辛弃疾
• 元朝的主要文学形式是什么？列举其代表人物和代表作。
元曲
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫
• 宋朝史学的代表作是什么？说出其作者、体例和内容。
《资治通鉴》 司马光 编年体 从战国到五代1300多年 的历史。
第12课 宋元时期的都市和文化
苏轼
李清照辛弃疾Fra bibliotek关汉卿
司马光
学习目标
1.了解宋元时期出现的著名大都市及繁荣景象； 2.知道宋元时期文化娱乐活动和节日习俗的变化； 3.掌握宋元时期的宋词、元曲、史学等成就； 4.理解宋元都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。
红色 字体均需背会！并在课本上画出来，做做笔记。
相国寺每月五次开放，万姓交易。
——[宋]孟元老《东京梦华录》
东京相国寺乃瓦市也。
——[宋]王栐《燕翼贻谋录》
第二站：逛街市
勾栏
娱乐兼营商业
瓦子
演出
勾栏
勾栏中的表演项目
杂剧
猴戏
蹴鞠
勾栏中的表演项目
说书
木偶戏
斗蟋蟀
元杂剧
吹 口
①宋元时期戏剧表演的主要形式：杂剧
哨
、 舞
②内容：说唱、杂技、歌舞、傀儡
通史
《资治通鉴》 司马光 北宋 编年体
从战国 到五代 的历史
是我国历 史上第一 部编年体 通史
《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”， 即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。
问题思考2：我们应该怎样对待优秀传统文化呢？
取其精华，去其糟粕，批判 继承，古为今用。面向世界， 博采众长。
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共36张PPT)
北宋末年，中国海船—上—已北经宋使《用萍指洲南可针谈》
材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯 以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生 死系矣。 南宋时指南针广泛应用于航海
——南宋《诸蕃志》
上述材料中可以得到哪些信息？指南针的使用 给航海带来哪些变化？
发展
传播
造纸术 活字印刷术
东汉 蔡伦
北宋 毕昇
合作探究
活字印刷术与雕版印刷术相比有什么优点？
1.便于保存 2.可以反复利用
3.灵活排版，减少错误 4.提高了印刷效率
沈括评论说：“若只印三、二本，未为 简易；若印数十百千本，则极为神速”
发展
造纸术 活字印刷术
东汉 蔡伦
北宋 毕昇
指南针
火药
传播
朝鲜 印度 欧洲
日本 阿拉伯 非洲
发展
造纸术 活字印刷术
南宋广泛用 于航海
宋朝
阿拉伯 欧洲
阿拉伯 欧洲
三大发明意义
英国近代科学家弗兰西斯·培根曾这样 评价：这三种发明曾改变了整个世界的全部 面貌和状态！第一种是在知识传播的文献上， 第二种是在战争上，第三种是在航海上，并 且随着这些发明的利用又引起了无数的变迁。
李约瑟与《中国科学技术史》
任务二：探究宋词和元曲
宋夏战争 抗金斗争 恋情相思 身世感伤 新旧党争 宋金对峙 市民生活
《全宋词》中记录了 词20000余首， 作家1430余人。
（3）派别
破阵子•为陈同甫 赋壮词以寄之
醉里挑灯看 剑，梦回吹角连 营。八百里分麾 下炙，五十弦翻 塞外声。沙场秋 点兵。
豪放派
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两 盏淡酒，怎敌他，晚来风 急？雁过也，正伤心，却 是旧时相识……
材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯 以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生 死系矣。 南宋时指南针广泛应用于航海
——南宋《诸蕃志》
上述材料中可以得到哪些信息？指南针的使用 给航海带来哪些变化？
发展
传播
造纸术 活字印刷术
东汉 蔡伦
北宋 毕昇
合作探究
活字印刷术与雕版印刷术相比有什么优点？
1.便于保存 2.可以反复利用
3.灵活排版，减少错误 4.提高了印刷效率
沈括评论说：“若只印三、二本，未为 简易；若印数十百千本，则极为神速”
发展
造纸术 活字印刷术
东汉 蔡伦
北宋 毕昇
指南针
火药
传播
朝鲜 印度 欧洲
日本 阿拉伯 非洲
发展
造纸术 活字印刷术
南宋广泛用 于航海
宋朝
阿拉伯 欧洲
阿拉伯 欧洲
三大发明意义
英国近代科学家弗兰西斯·培根曾这样 评价：这三种发明曾改变了整个世界的全部 面貌和状态！第一种是在知识传播的文献上， 第二种是在战争上，第三种是在航海上，并 且随着这些发明的利用又引起了无数的变迁。
李约瑟与《中国科学技术史》
任务二：探究宋词和元曲
宋夏战争 抗金斗争 恋情相思 身世感伤 新旧党争 宋金对峙 市民生活
《全宋词》中记录了 词20000余首， 作家1430余人。
（3）派别
破阵子•为陈同甫 赋壮词以寄之
醉里挑灯看 剑，梦回吹角连 营。八百里分麾 下炙，五十弦翻 塞外声。沙场秋 点兵。
豪放派
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两 盏淡酒，怎敌他，晚来风 急？雁过也，正伤心，却 是旧时相识……
自己做的七上历史第12课课件
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？ 大力推行儒学教育，设太学
汉武帝统一铸币原因 与措施 原因：1、大量仿造，钱 值不符、造成物价不稳， 2、国家无法垄断铸币权， 地方和民间私铸盗铸严 重，造成国家财政收入 不足。 措施：汉武帝将地方的 铸币权收归中央，统一 铸造五铢钱，抑制了大 商人牟取暴利。 结果：大大增加了中央 的财政收入。
汉初和亲 政策效果 如何？
没有从根本上 解除匈奴的威胁， 但大的冲突暂时 避免，为西汉争 取了发展生产的 时间。
汉武帝时国 力怎么样？
面对匈奴的 骚扰，西汉 武帝该怎么 办？
主动采取 反击政策
西汉武帝时国 力强盛，匈奴 处于劣势。
汉武帝实现大一统措施： 政治上：1.颁布推恩令，削弱诸侯国势力,加强中央集权 2.重视人才 经济上: 实行盐铁官营官卖，把铸币权收归中央，统一铸 造五铢钱,加强中央对经济的控制。 对外交往、民族关系上：张骞通西域，开辟丝绸之路 军事上:反击匈奴，进军南越、加强对西域的管辖 思想文化上: 1.接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒 术，”把儒家思想做为封建正统思想 2.设太学。太学是 我国古代的最高学府。 历史意义：加强中央集权，巩固了统治，使西汉进入鼎 盛时期。
1下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的（ D ）。 A．汉高祖 B．光武帝 C．周文王 D．汉武帝 2、汉朝我国古代最高学府是（ A ）。 A．太学 B．郡学 C．国学 D．府学 3. 汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，是接受 了谁的建议（ D ）。 A．董仲舒 B．刘濞 C．晁错 D．主父偃 4. 儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想， 这是因为（ B）。 A．董仲舒对儒家学说作了发挥 B．儒家思想适应了君主专制统治的需要 C．儒家思想代表了劳动人民的利益 D．汉武帝任用信奉儒家思想人做了大官
部编人教版七年级下册历史 第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共43张PPT)
北宋 南宋
东京 临安
开封 杭州 北京
元朝
大都
唐长安城
外
合作探究：
郭
城
根据材料分析，唐代的长安城和北宋的东京城，在商
材料二 坊市制的核心是对城市中的居民生活和商业活动实行 时间和空间上的双重制约。这一制度盛行于西汉至唐代。西 汉长安城市场偏于西北一隅；唐长安城中，全城商业仅限于 东、西两市。北宋时，商品经济迅速发展，东京城的商业活 动已突破时间和空间限制，城市不再有坊、市的严格区分。 南宋时，临安城的商业十分兴旺，城市中部是工商业集中地 区，坊制不复存在。此时，市集突破城郭的限制，不断向城 外扩展，在城市附近形成新的商业区。 ——摘自中国历史地图册七年级下册P41
演出
瓦子 勾栏
文化生活十分丰富
猴戏
角抵
说书
傀儡戏
斗蟋蟀
卜卦
唱曲
剃头
杂剧
蹴鞠
蹴鞠
规则：12名队员各穿红绿两
色队服排列于球门左右，球
员腾空而起，球应声破网。
球门高大的原因是因为比赛
的规则规定，如皮球在本方
场内落地，就算失分，所以
古代足球比的是谁能把球踢
得更高。
相扑
出现许多传统节日
（1）元旦（春节）
马致远、郑光祖、白朴、王
实甫等。
关、马、郑、白被誉为元曲 关汉卿
四大家
愤 怒 鞭 挞 黑 暗 的 恶 势 力 ︒
关 汉 卿 用 浪 漫 的 艺 术 手 法 ︐
窦 娥 在 刑 场 的 唱 词
你 错 勘 贤 愚 枉 为 天 ︕
地 也 ︐ 你 不 分 好 歹 何 为 地 ︖ 天 也 ︐
——
材料三 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举 制。……科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响， 在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文 化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈 出的文治局面。 ——摘自中国历史教材七年级下册p31 材料四 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市 民文化生活也丰富起来。 ——摘自中国历史教材七年级下册p55
第12课 宋元时期的都市和文化 课件 (26张PPT)-2024学年统编版七年级历史下册
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
12
针对训练
1.“汴京梁家瓦子大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。纵贯南北的御
街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等常常营业到三更。”材料中的
“瓦子”相当于现在的( A )
A.娱乐场所
B.政府部门
C.贸易场所
D.运动场所
2.“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
15
第12课 宋元时期的都市和文化 素养达标 导练
基础巩固
1.宋代文明在中国古代教育、科技和文化发展史上有着重要地位，下列
典题精析
瓦子、勾栏、“交子”、蹴鞠、春节等从侧面反映了宋朝( A ) A.市民生活丰富 B.商业贸易繁荣 C.科技文化进步 D.海外贸易兴盛 【解析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也 丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦 子，可容几千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。北宋 前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。宋朝时，春节、 元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。故A项符合题意。题 干关键词只有“交子”与商业贸易有关，排除B项；题干材料没有涉及科 技文化进步、海外贸易兴盛，排除C、D两项。
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
3
知识梳理 一、繁华的都市生活
1.都市发展：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时 世界上著名的大都市。 2.市民娱乐活动 （1）大相国寺：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。每月举办多 次庙会，进行各种商品交易和各种表演等。
历史小制作文物模型制作 教学课件ppt课件
为进一步制作打下基础。
方法：翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察……
同学通过网络查阅“商周 钱币”信息资料
2.制定制作方案
任务： 确定制作材料； 确定模型比例； 明确制作步骤和分工
方法： 整体-局部-整体； 跨学科学习（历史、美术、物理等）
同学拟定“商周铲币”模型制作方案
3.动手制作实践
任务：按照制作方案动手实践； 调整修订制作过程； 完成作品制作
初中历史第一册
主讲人:王爱芹 汤阴韩庄一中
河姆渡干栏式房屋 模型
半坡小口尖底瓶 模型
河南偃师二里头 夏王宫复原模型
商代后母戊鼎 模型
商代青铜钺模型
战国司南模型
汉代击鼓说唱俑模型
唐代昭陵六骏 模型
宋代缕悬法指南针模型
明代“一窝蜂” 火箭模型
“我们可以用双手触摸历史！” ——《春秋战车模型》作者：魏静
小小模型，多彩舞台！ 快来制作一份属于你自己 的文物模型作品吧！
模型制作小组分享喜悦
同学们辛苦了
•
谢谢
THANK YOU
SUCCESS
2019/5/9
——《半坡小口尖底瓶模型》作者：张栀韵、韩颖、 杨慧宇、姚远
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
1.1.搜集整理信息
名称：铲币 别称：布币 时期：商周时期 尺寸：通长16—22厘米，足宽8-11厘 类型：青铜铸币
关于“商周铲币”的部分网络资料
1.搜集整理信息
任务：确定制作对象； 了解文物基本信息和价值意义，
河姆渡干栏式房屋河姆渡干栏式房屋模型模型历史小制作文物模型制作教学半坡小口尖底瓶半坡小口尖底瓶模型模型历史小制作文物模型制作教学河南偃师二里头河南偃师二里头夏王宫复原模型夏王宫复原模型历史小制作文物模型制作教学商代后母戊鼎商代后母戊鼎模型模型历史小制作文物模型制作教学商代青铜钺模型商代青铜钺模型历史小制作文物模型制作教学战国司南模型战国司南模型历史小制作文物模型制作教学汉代击鼓说唱俑模型汉代击鼓说唱俑模型历史小制作文物模型制作教学唐代昭陵六骏唐代昭陵六骏模型模型历史小制作文物模型制作教学10宋代缕悬法指南针模型宋代缕悬法指南针模型历史小制作文物模型制作教学11明代明代一窝蜂一窝蜂火箭模型火箭模型历史小制作文物模型制作教学12我们可以用双手触摸历史
方法：翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察……
同学通过网络查阅“商周 钱币”信息资料
2.制定制作方案
任务： 确定制作材料； 确定模型比例； 明确制作步骤和分工
方法： 整体-局部-整体； 跨学科学习（历史、美术、物理等）
同学拟定“商周铲币”模型制作方案
3.动手制作实践
任务：按照制作方案动手实践； 调整修订制作过程； 完成作品制作
初中历史第一册
主讲人:王爱芹 汤阴韩庄一中
河姆渡干栏式房屋 模型
半坡小口尖底瓶 模型
河南偃师二里头 夏王宫复原模型
商代后母戊鼎 模型
商代青铜钺模型
战国司南模型
汉代击鼓说唱俑模型
唐代昭陵六骏 模型
宋代缕悬法指南针模型
明代“一窝蜂” 火箭模型
“我们可以用双手触摸历史！” ——《春秋战车模型》作者：魏静
小小模型，多彩舞台！ 快来制作一份属于你自己 的文物模型作品吧！
模型制作小组分享喜悦
同学们辛苦了
•
谢谢
THANK YOU
SUCCESS
2019/5/9
——《半坡小口尖底瓶模型》作者：张栀韵、韩颖、 杨慧宇、姚远
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
1.1.搜集整理信息
名称：铲币 别称：布币 时期：商周时期 尺寸：通长16—22厘米，足宽8-11厘 类型：青铜铸币
关于“商周铲币”的部分网络资料
1.搜集整理信息
任务：确定制作对象； 了解文物基本信息和价值意义，
河姆渡干栏式房屋河姆渡干栏式房屋模型模型历史小制作文物模型制作教学半坡小口尖底瓶半坡小口尖底瓶模型模型历史小制作文物模型制作教学河南偃师二里头河南偃师二里头夏王宫复原模型夏王宫复原模型历史小制作文物模型制作教学商代后母戊鼎商代后母戊鼎模型模型历史小制作文物模型制作教学商代青铜钺模型商代青铜钺模型历史小制作文物模型制作教学战国司南模型战国司南模型历史小制作文物模型制作教学汉代击鼓说唱俑模型汉代击鼓说唱俑模型历史小制作文物模型制作教学唐代昭陵六骏唐代昭陵六骏模型模型历史小制作文物模型制作教学10宋代缕悬法指南针模型宋代缕悬法指南针模型历史小制作文物模型制作教学11明代明代一窝蜂一窝蜂火箭模型火箭模型历史小制作文物模型制作教学12我们可以用双手触摸历史
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动总结
这些方案你 们可以任选
一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会 方案二：优秀作品展览会 方案三：“历史文物”拍卖会 方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展仿制历史文物欣赏 Nhomakorabea汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
第12课
历史文物仿制 活动
你历知史道文
物什有么什是么历价史 文值物呢吗？？
活动目标
提高观察鉴赏能力 , 增强保护 文物意识 培养动手能力，增强想像能力 激发学习探究历史的兴趣
活动准备
动动脑子：你准备怎样 仿制历史文物呢？
收集素材
准备工具
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤 动手制作，修改作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺 西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
制作材料（二）
翻车的仿制
制作流程图（一）
翻车的仿制
制作流程图（二）
翻车的仿制
制作流程图（三）
文物的 仿制关键有
哪几步？
翻车的仿制
制作流程图（四）
注意：在仿制过程中不能对文 物进行添加和改动
仿制文物的核心是”仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。