一元二次不等式及其解法课件
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人教版高中数学必修第一册第二章2.3.6一元二次不等式及其解法【课件】

a>0的解集.
【解】
(备选例题)(1) 设关于x的不等式ax2-6x+a2<0的解集为
{x|1<x<m},其中m>1,求m的值.
(2) 设关于x的不等式ax2-2x+1<0的解集为{x|m<x<n},其中m<n,
求3m+2n的最小值.
思路点拨 利用一元二次不等式的解与相应一元二次方程的根及相应一
第二章
一元二次函数、方程和不等式
2.3二次函数与一元二次方程、不等式
课时6
一元二次不等式及其解法
教学目标
1 . 通过日常生活中的实例,抽象出一元二次不等式的模型,提升数
学抽象素养 .
2 . 通过画二次函数图象、看二次函数图象、分析二次函数图象,探
究二次函数、一元二次方程和一元二次不等式三者之间的关系,明
【问题10】通过列表写出一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)和
ax2+bx+c<0(a>0)的解集.
【问题11】怎样求出一元二次不等式ax2+bx+c>0(a<0)和ax2+
bx+c<0(a<0)的解集?
典例精析
【例1】[教材改编题](1) 求不等式x2-x-6>0的解集;(2) 求不等式
结论.
【变式训练2】设a∈R,解关于x的不等式ax2+(1-2a)x-2>0.
【解】
【例3】
1
1
x x
3
2
思路点拨
1
1
x x
3
2
【解】
【方法规律】
1. 一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集的端点值是一元二次方程
高一数学人必修课件一元二次不等式及其解法

常见错误类型及纠正方法
忽视不等式性质
在解一元二次不等式时,需要注 意不等式的基本性质,如不等式 的传递性、可加性等。忽视这些
性质可能导致错误的解集。
忽视定义域限制
在某些情况下,一元二次不等式 的定义域可能受到限制。忽视这 些限制可能导致错误的解集或无
解。
计算错误
在解一元二次不等式时,需要进 行因式分解、配方等计算步骤。 计算错误可能导致错误的解集或
确定解集
根据各区间内因式的符号,确定不等式的解 集。
03 一元二次不等式 在实际问题中应 用
区间内根存在性判断
判别式法
通过计算判别式$Delta = b^2 - 4ac$,判断一元二 次方程在指定区间内是否 有实根。
中点法
利用区间中点函数值的符 号,结合函数连续性,判 断一元二次方程在指定区 间内是否有实根。
例如,对于不等式 $x^2 - 2x - 3 < 0$,首先确定抛物线开口向上,然 后找出交点 $x_1 = -1, x_2 = 3$,最后根据开口方向和交点位置得出解 集为 $-1 < x < 3$。
05 一元二次不等式 与其他知识点联 系
一元二次方程、一元二次不等式和函数综合应用
一元二次方程与一元二次不等式的关系
一元二次函数与一元二次不等式关系
一元二次不等式的一般形式:$ax^2 + bx + c > 0$ 或 $ax^2 + bx + c < 0$。
一元二次不等式的解集与对应的一元二次函数的图像密切相关。当 $a > 0$ 时,抛物线开 口向上,不等式 $ax^2 + bx + c > 0$ 的解集为 $x < x_1$ 或 $x > x_2$;当 $a < 0$ 时 ,抛物线开口向下,不等式 $ax^2 + bx + c < 0$ 的解集为 $x_1 < x < x_2$。
一元二次不等式的解法省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

谢 谢 大 家! 再 见!
请同学们完毕下表:
方程或不等式 (a>0)
Δ>0
解
集
Δ=0
{x|x=x1 或 ax2+bx+c=0、
x=x2}
{- b }
2a
ax2+bx+c >0
Δ<0 ф
ax2+bx+c <0
一元二次方程、不等式旳解集
方程或不等式
解
集
(a>0)
Δ>0
Δ=0
{x|x=x1 或 ax2+bx+c=0、
参照答案:
(1) {x | 1 x 2}
(2)
{x
3
|x
1
或
x
2}
2
3
(3)
(4) R
本课小节:
解一元二次不等式旳环节: (1)化成原则形式(a>0) (2)解方程ax2+bx+c=0 (3)由图象写解集
小节
解一元二次不等式ax2+bx+c>0、ax2+bx+c<0 (a>0) 旳环节是:
x=x2}
ax2+bx+c >0
{x|x<x1 或 x>x2}
{- b }
2a
{x|x≠- b}
2a
ax2+bx+c <0 {x|x 1 <x <x2}
ф
Δ<0 ф R ф
⊿=b2-4ac
二次函数 y=ax2+bx+c(a>0)
旳图象
⊿>0 x1 x2
⊿=0
⊿<0
x1(x2)
方程
ax2+bx+c=0 旳根
一元二次不等式及其解法课件

2
小结
1.一元二次不等式的定义与一般形式. 2.三个“二次”的关系. 3.一元二次不等式的解法及其步骤. 4.数学思想:数形结合的思想.
本节内容结束
。
a> 0
函数: 不等式的解集 方程: ax2+bx+c=0 y=ax2+bx+c 的图象 ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0 的解情况 y 当⊿>0 时, {x∣x<x1 方程有两不 {x∣x1<x<x2 } 或 x> x 2 } 等的根: x1 o x2 x x1 , x2 y 当⊿=0 时,
解:原不等式等价于 (2 x 1)(x 2) 0
方程 2x 3x 2 0 的解是 x1 1 ,x2 2 . 2 原不等式的解集是
2
x
x 1 ,或 x 2 . 2
典例剖析 规范步骤
例2 解不等式 4x 4x 1 0 .
2
解: 0, 方程 4 x 4 x 1 0 1 的解是 x1 x2 . 2 原不等式的解集是 x x 1 . 2
一元二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不等式及其 解法
学习内容
1.一元二次不等式的定义; 2.根据二次函数图象解一元二次不等式; 3.解一元二次不等式的例题讲解;
4.归纳一元二次不等式的解法;
一元二次不等式的定义:
只含有一个未知数,并且未知数最高次 数是2 的不等式叫做一元二次不等式.
一元二次不等式的一般形式:
ax bx c 0 或 ax bx c ( 0 a 0)
方程有一 根: x0 当⊿<0 时, 方程无解
{ x∣x≠x0}
o x0 y x
小结
1.一元二次不等式的定义与一般形式. 2.三个“二次”的关系. 3.一元二次不等式的解法及其步骤. 4.数学思想:数形结合的思想.
本节内容结束
。
a> 0
函数: 不等式的解集 方程: ax2+bx+c=0 y=ax2+bx+c 的图象 ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0 的解情况 y 当⊿>0 时, {x∣x<x1 方程有两不 {x∣x1<x<x2 } 或 x> x 2 } 等的根: x1 o x2 x x1 , x2 y 当⊿=0 时,
解:原不等式等价于 (2 x 1)(x 2) 0
方程 2x 3x 2 0 的解是 x1 1 ,x2 2 . 2 原不等式的解集是
2
x
x 1 ,或 x 2 . 2
典例剖析 规范步骤
例2 解不等式 4x 4x 1 0 .
2
解: 0, 方程 4 x 4 x 1 0 1 的解是 x1 x2 . 2 原不等式的解集是 x x 1 . 2
一元二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不等式及其 解法
学习内容
1.一元二次不等式的定义; 2.根据二次函数图象解一元二次不等式; 3.解一元二次不等式的例题讲解;
4.归纳一元二次不等式的解法;
一元二次不等式的定义:
只含有一个未知数,并且未知数最高次 数是2 的不等式叫做一元二次不等式.
一元二次不等式的一般形式:
ax bx c 0 或 ax bx c ( 0 a 0)
方程有一 根: x0 当⊿<0 时, 方程无解
{ x∣x≠x0}
o x0 y x
一元二次不等式及其解法课件2as只是课件

则 a·b的值为
()
A.-6
B.-5
C.6
D.5
解析:因x=-1, 是方程ax2+bx+1=0的两根,
∴
又-1· = ,
∴a=-3,b=-2,∴a·b=6. 答案:C
4.不等式2≤x2-2x<8的解集是________. 解析:原不等式等价于 由x2-2x≥2,得x≥1+ 或x≤1- , 由x2-2x<8,得-2<x<4, ∴原不等式的解集为{x|-2<x≤1- ,或1+
[思路点拨]
[课堂笔记] 设税率调低后的税收总收入为y元, 则y=2 400m(1+2x%)×(8-x)% =- m(x2+42x-400). 由题意知,0<x≤8, 要使税收总收入不低于原计划的78%, 须y≥2 400m×8%×78%, 即- m(x2+42x-400)≥2 400m×8%×78%, 整理,得x2+42x-88≤0,解得-44≤x≤2, 又0<x≤8,∴0<x≤2,所以,x的取值范围是(0,2].
即
,则m无解.
综上可知不存在这样的m.
(2)从形式上看,这是一个关于x 的一元二次不等式,可 以换个角度,把它看成关于m的一元一次不等式,并且 已知它的解集为[-2,2],求参数x的范围. 设f(m)=(x2-1)m+(1-2x), 则其为一个以m为自变量的一次函数,其图象是直线, 由题意知该直线当-2≤m≤2时线段在x轴下方,
[自主体验]
已知函数f(x)=-x2+ax+b2-b+1(a∈R,b∈R),
对任意实数x都有f(1-x)=f(1+x)成立,若当x∈[-1,1]
时,f(x)>0恒成立,则b的取值范围是
()
A.-1<b<0
高中数学同步教学课件 一元二次不等式及其解法

42 m2,你能确定与墙平行的栅栏的长度范围吗?
内容索引
一、一元二次不等式的概念
二、一元二次不等式的解法
三、含参数的一元二次不等式的解法
随堂演练
课时对点练
一
一元二次不等式的概念
问题1
园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉.若栅栏的
长度是24 m,围成的矩形区域的面积要大于20 m2,则这个矩形的
考虑
(1)不等式类型的讨论:二次项系数a>0,a<0,a=0.
(2)不等式对应的方程根的讨论:两不同实根(Δ>0),两相同实根
(Δ=0),无根(Δ<0).
(3)不等式对应的方程根的大小的讨论:x1>x2,x1=x2,x1<x2.
跟踪训练 3 解关于x的不等式(1)12x2-ax>a2.
原不等式可化为12x2-ax-a2>0,
用“大于取两边,小于取中间”的方法得到不等式的解集.
(3)不等式的解集必须写成集合的形式,若不等式无解,则应说解集
为空集.
(4)三个二次间的关系:ax2+bx+c=0(a≠0)的根⇔y=ax2+bx+c(a≠0)的
图 象 与 x 轴 交 点 的 横 坐 标 ;ax2+bx+c>0(a>0) 的 解 集 ⇔y=ax2+bx+c
0(其中,x为未知数,a,b,c均为常数,且a≠0)的不等式叫作一元二次不等式.
使一元二次不等式成立的所有未知数的值组成的集合叫作这个一元二次
不等式的 解集 .
<<<
注
意
点
一元二次不等式中必须保证a≠0.
例 1 下列不等式是一元二次不等式的为
内容索引
一、一元二次不等式的概念
二、一元二次不等式的解法
三、含参数的一元二次不等式的解法
随堂演练
课时对点练
一
一元二次不等式的概念
问题1
园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉.若栅栏的
长度是24 m,围成的矩形区域的面积要大于20 m2,则这个矩形的
考虑
(1)不等式类型的讨论:二次项系数a>0,a<0,a=0.
(2)不等式对应的方程根的讨论:两不同实根(Δ>0),两相同实根
(Δ=0),无根(Δ<0).
(3)不等式对应的方程根的大小的讨论:x1>x2,x1=x2,x1<x2.
跟踪训练 3 解关于x的不等式(1)12x2-ax>a2.
原不等式可化为12x2-ax-a2>0,
用“大于取两边,小于取中间”的方法得到不等式的解集.
(3)不等式的解集必须写成集合的形式,若不等式无解,则应说解集
为空集.
(4)三个二次间的关系:ax2+bx+c=0(a≠0)的根⇔y=ax2+bx+c(a≠0)的
图 象 与 x 轴 交 点 的 横 坐 标 ;ax2+bx+c>0(a>0) 的 解 集 ⇔y=ax2+bx+c
0(其中,x为未知数,a,b,c均为常数,且a≠0)的不等式叫作一元二次不等式.
使一元二次不等式成立的所有未知数的值组成的集合叫作这个一元二次
不等式的 解集 .
<<<
注
意
点
一元二次不等式中必须保证a≠0.
例 1 下列不等式是一元二次不等式的为
第二章2.3第一课时一元二次不等式的解法PPT课件(人教版)

当a=-4时,原不等式的解集为{x|x∈R,且x≠1};
当a>4或a<-4时,原不等式的解集为
xx<14(-a-
a2-16)或x>14(-a+
a2-16);
当a=4时,原不等式的解集为{x|x∈R,且x≠-1}. (2)将不等式x2-(a+a2)x+a3>0变形为(x-a)(x-a2)>0. 当a<0时,有a<a2,所以不等式的解集为{x|x<a或x>a2}; 当a=0时,a=a2=0,所以不等式的解集为{x|x≠0};
当 a>0 时,不等式的解集为xx≥2a或x≤-1; 当-2<a<0 时,不等式的解集为x2a≤x≤-1; 当a=-2时,不等式的解集为{-1}; 当 a<-2 时,不等式的解集为{x|-1≤x≤2a}.
题型三 三个“二次”之间的关系
【例3】
已知关于x的不等式ax2+5x+c>0的解集为
1 1 x3<x<2.
当0<a<1时,有a>a2,所以不等式的解集为{x|x<a2或x>a}; 当a=1时,a=a2=1,所以不等式的解集为{x|x≠1}; 当a>1时,有a<a2,所以不等式的解集为{x|x<a或x>a2}.
规律方法 解含参数的一元二次不等式的步骤
【训练2】 解关于x的不等式ax2-2≥2x-ax(x∈R).
13与12为原不等式对应方程的两根,用根与系数的关系式求解
(1)求a,c的值;
(2)解关于x的不等式ax2+(ac+2)x+2c≥0.
解 (1)由题意知不等式对应的方程 ax2+5x+c=0 的两个实数根为13和12,且 a<0, 由根与系数的关系,得- ac=5a= 12×13+ 13,12,
一元二次不等式及其解法教学课件自制

x2
大于在两边,小于在中间。
第16页,共24页。
(2)当△=0时,通过配方得,
ya(xb)24acb2a(xb)2
2a 4a
2a
由图可知,ax2+bx+c>0的
解集是 x 的b 全体实数,
2a
即
(,b) (b,)
2a 2a
ax2+bx+c<0的解集是空集,
即不等式无解。
y Ob
- 2a
x
第17页,共24页。
3.3 《一元二次 不等式及其解法》
第2页,共24页。
教学目标
▪ 掌握一元二次不等式的解法
▪ 教学重点:
一元二次不等式的解法
第3页,共24页。
考察下面含未知数x的不等式: 15x2+30x -1>0 和 3x2+6x-1≤0.
这两个不等式有两个共同特点:
(1)含有一个未知数x; (2)未知数的最高次数为2.
第5页,共24页。
一元二次不等式f(x)>0,或f(x)<0 (a≠0)的解集,
就是分别使二次函数f(x)的函数值为正值或负值
时自变量x的取值的集合。
一元二次方程f(x)=0 (a≠0)的解集,就是使二 次函数f(x)为零时自变量x的取值的集合。
因此二次函数,一元二次方程,一元二次 不等式之间有非常密切的联系。
19、上天不会亏待努力的人,也不会 同情假 勤奋的 人,你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的,都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
第二章考点一元二次不等式及其解法完整版课件

(x-1)·(3x-2)≥0⇒x≤
∴原不等式的解集为
x
|23x或 23x≥或x1,1
.
第19页,共54页
典例剖析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5
(2)2x(x+1)>3x2-3; 解:2x(x+1)>3x2-3⇒x2-2x-3<0⇒(x-3)(x+1)<0⇒ -1<x<3, ∴原不等式的解集为{x|-1<x<3}.
2.不等式x2-2 022x-2 023>0的解集为( D )
A.x |-2 023<x<1
B.x | x 1或x 2023
C.x | 1 x 2023
D.x | x 1或x 2023
【提示】 x2-2 022x-2 023>0⇒(x+1)(x-2 023)>0⇒x<-1或 x>2 023.
(4)(x-2)(3-x)≥3-x. 解:原不等式可化为(x-3)(3-x)≥0,即(x-3)2≤0,解 得x=3, ∴原不等式的解集为{3}.
第22页,共54页
典例剖析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5
例3 已知关于x的不等式ax2+4x+b<0的解集为 (-∞,-2)∪(6,+∞),求实数a,b的值. 【思路点拨】 此类题一般通过“构造方程”或“构造不等式 ”来求解.
解:由题意得,方程ax2-bx+3=0的两个根为x1=1,
x2=
3 2
,根据韦达定理得
1
3 2
b a
,
1
3 2
3 a
,
解得
a 2, b 5.
第25页,共54页
典例剖析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5
人教版高中数学必修一《2.3 第一课时 一元二次不等式及其解法》课件

2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
明确目标
发展素养
1.掌握一元二次不等式的解法. 2.能根据“三个二次”之间的
关系解决简单问题. 3.掌握一元二次不等式的实际
应用. 4.会解一元二次不等式中的恒
成立问题.
1.通过解一元二次不等式,培养数学运算 素养.
2.通过“三个二次”关系的应用,提高数 学运算和逻辑推理素养.
3.通过分式不等式的解法及不等式的恒成 立问题的学习,培养数学运算素养.
4.借助一元二次不等式的应用,培养数学 建模素养.
第一课时 一元二次不等式及其解法
(一)教材梳理填空 1.一元二次不等式:
只含有 一个 未知数,并且未知数的最高次数是__2_ 定义
的不等式,称为一元二次不等式 一般 ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c均为常 形式 数,a≠0
[典例3] 已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3},求关于x的 不等式cx2+bx+a<0的解集.
[解] 法一:由不等式 ax2+bx+c>0 的解集为{x|2<x<3}可知 a<0,且 2 和 3 是方程 ax2+bx+c=0 的两根,由根与系数的关系可知ba=-5,ac=6.
故不等式的解集为x12≤x≤2 .
(2)x2-a+1ax+1≤0⇔x-1a(x-a)≤0,
①当 0<a<1 时,a<1a,不等式的解集为xa≤x≤1a
;
②当 a=1 时,a=1a=1,不等式的解集为{1}; ③当 a>1 时,a>1a,不等式的解集为x1a≤x≤a . 综上,当 0<a<1 时,不等式的解集为xa≤x≤1a ; 当 a=1 时,不等式的解集为{1}; 当 a>1 时,不等式的解集为x1a≤x≤a .
明确目标
发展素养
1.掌握一元二次不等式的解法. 2.能根据“三个二次”之间的
关系解决简单问题. 3.掌握一元二次不等式的实际
应用. 4.会解一元二次不等式中的恒
成立问题.
1.通过解一元二次不等式,培养数学运算 素养.
2.通过“三个二次”关系的应用,提高数 学运算和逻辑推理素养.
3.通过分式不等式的解法及不等式的恒成 立问题的学习,培养数学运算素养.
4.借助一元二次不等式的应用,培养数学 建模素养.
第一课时 一元二次不等式及其解法
(一)教材梳理填空 1.一元二次不等式:
只含有 一个 未知数,并且未知数的最高次数是__2_ 定义
的不等式,称为一元二次不等式 一般 ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0,其中a,b,c均为常 形式 数,a≠0
[典例3] 已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3},求关于x的 不等式cx2+bx+a<0的解集.
[解] 法一:由不等式 ax2+bx+c>0 的解集为{x|2<x<3}可知 a<0,且 2 和 3 是方程 ax2+bx+c=0 的两根,由根与系数的关系可知ba=-5,ac=6.
故不等式的解集为x12≤x≤2 .
(2)x2-a+1ax+1≤0⇔x-1a(x-a)≤0,
①当 0<a<1 时,a<1a,不等式的解集为xa≤x≤1a
;
②当 a=1 时,a=1a=1,不等式的解集为{1}; ③当 a>1 时,a>1a,不等式的解集为x1a≤x≤a . 综上,当 0<a<1 时,不等式的解集为xa≤x≤1a ; 当 a=1 时,不等式的解集为{1}; 当 a>1 时,不等式的解集为x1a≤x≤a .
一元二次不等式及其解法-完整版课件
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第三章 3.2 一元二次不等式及其解法
第2课时 含参数一元二次不等式的解法
1 课前自主预 习
2 课堂典例探 究
3 课时作 业
课前自主预习
• 一辆汽车总重量为ω,时速为v(km/h),设它从刹车到停车行走的距离
L与ω、v之间的关系式为L=kv2ω(k是常数).这辆汽车空车以50km/h行
驶时,从刹车到停车行进了10m,求该车载有等于自身重量的货物行 驶时,若要求司机在15m距离内停车,并且允许司机从得到刹车指令 到实施刹车的时间为1s,汽车允许的最大时速是多少?(结果精确到 1km/h)
• [辨析] 错解忽视了k=0时,kx2-6kx+(k+8)≥0也成立,考虑问题
不全面导致错误.
[正解] 0≤k≤1 由题意 kx2-6kx+(k+8)≥0 恒成立.当 k=0 时满足,当 k≠0 时△k>=036k2-4kk+8≤0 , ∴0<k≤1,综上得 0≤k≤1.
一元二 含 二参 次数 不的 等一 式元—根 正据 确情 进况 行分类讨论 次不等式分式不等式的解法—转化成整式
由图知,①式的解为 x≤13,或 x≥2,或 x=1.
由②式知 x≠13,且 x≠2, ∴原不等式的解为{x|x<13,或 x>2,或 x=1}.
[方法总结] 穿根法求高次不等式的解集: (1)求解过程概括为: 化正 ⇒ 求根 ⇒ 标根 ⇒ 穿根 ⇒ 写集 (注意端点值能否取到). (2)“化正”指不等式中未知数最高项的系数为正值. (3)奇次(奇次根)穿透,偶次(偶次根)返回.
不等式32x--x1≥1 的B.{x|x≤34或 x>2}
C.{x|34≤x<2}
• [答案] C
D.{x|x<2}
[解析] 不等式32x--x1≥1,化为:42x--x3≥0, ∴34≤x<2.
第2课时 含参数一元二次不等式的解法
1 课前自主预 习
2 课堂典例探 究
3 课时作 业
课前自主预习
• 一辆汽车总重量为ω,时速为v(km/h),设它从刹车到停车行走的距离
L与ω、v之间的关系式为L=kv2ω(k是常数).这辆汽车空车以50km/h行
驶时,从刹车到停车行进了10m,求该车载有等于自身重量的货物行 驶时,若要求司机在15m距离内停车,并且允许司机从得到刹车指令 到实施刹车的时间为1s,汽车允许的最大时速是多少?(结果精确到 1km/h)
• [辨析] 错解忽视了k=0时,kx2-6kx+(k+8)≥0也成立,考虑问题
不全面导致错误.
[正解] 0≤k≤1 由题意 kx2-6kx+(k+8)≥0 恒成立.当 k=0 时满足,当 k≠0 时△k>=036k2-4kk+8≤0 , ∴0<k≤1,综上得 0≤k≤1.
一元二 含 二参 次数 不的 等一 式元—根 正据 确情 进况 行分类讨论 次不等式分式不等式的解法—转化成整式
由图知,①式的解为 x≤13,或 x≥2,或 x=1.
由②式知 x≠13,且 x≠2, ∴原不等式的解为{x|x<13,或 x>2,或 x=1}.
[方法总结] 穿根法求高次不等式的解集: (1)求解过程概括为: 化正 ⇒ 求根 ⇒ 标根 ⇒ 穿根 ⇒ 写集 (注意端点值能否取到). (2)“化正”指不等式中未知数最高项的系数为正值. (3)奇次(奇次根)穿透,偶次(偶次根)返回.
不等式32x--x1≥1 的B.{x|x≤34或 x>2}
C.{x|34≤x<2}
• [答案] C
D.{x|x<2}
[解析] 不等式32x--x1≥1,化为:42x--x3≥0, ∴34≤x<2.
人教A版高中数学必修五3.2一元二次不等式及其解法课件
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(a > 0)的图象
0
y
x1 O x2 x
0
y
O x1 =x2 x
0
y
Ox
方程ax2 + bx + c = 0 有两个不等
(a > 0)的根
实根 x1 < x2
有两个相等 实根 x1 = x2
ax2 + bx + c > 0 (a > 0)的解集
ax2 + bx + c < 0 (a > 0)的解集
所以,当一次上网时间在5小时
y
以内(含恰好5小时)时,选择公 司A的费用小于或等于选择公司B
O 5x
的费用;超过5小时,选择公司B的
费用少.
不等式 ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0)
的解集是什么?
完成下表:
Δ= b2 - 4ac
y = ax2 + bx + c
x
x
<
-2或x
>
1 3
.
【规律总结】 解一元二次不等式的一般步骤:
(1)化成不等式的标准情势: ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0);
(2)求方程 ax2 + bx + c = 0(a > 0) 的根, 并画出对应的二次函数 y = ax2 + bx + c(a > 0) 的图象;
5.解下列不等式: (1)(1 - x)(1 + x)> 0;(2)1 - x - 4x2 > 0; 23
0
y
x1 O x2 x
0
y
O x1 =x2 x
0
y
Ox
方程ax2 + bx + c = 0 有两个不等
(a > 0)的根
实根 x1 < x2
有两个相等 实根 x1 = x2
ax2 + bx + c > 0 (a > 0)的解集
ax2 + bx + c < 0 (a > 0)的解集
所以,当一次上网时间在5小时
y
以内(含恰好5小时)时,选择公 司A的费用小于或等于选择公司B
O 5x
的费用;超过5小时,选择公司B的
费用少.
不等式 ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0)
的解集是什么?
完成下表:
Δ= b2 - 4ac
y = ax2 + bx + c
x
x
<
-2或x
>
1 3
.
【规律总结】 解一元二次不等式的一般步骤:
(1)化成不等式的标准情势: ax2 + bx + c > 0或ax2 + bx + c < 0(a > 0);
(2)求方程 ax2 + bx + c = 0(a > 0) 的根, 并画出对应的二次函数 y = ax2 + bx + c(a > 0) 的图象;
5.解下列不等式: (1)(1 - x)(1 + x)> 0;(2)1 - x - 4x2 > 0; 23
一元二次不等式及其解法 课件
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[解析] (1)由已知得, ax2+bx+2=0 的解为-12,13,且 a<0.
∴2a-=ba= --1212×+1313,, ∴a+b=-14. [答案] D
解得ab= =- -12,2,
(2)解:因为 x2+px+q<0 的解集为x-12<x<13
,所以
x1
=-12与 x2=13是方程 x2+px+q=0 的两个实数根,
一元二次不等式及其解法
1.一元二次不等式 我们把只含有 一个未知数,并且未知数的 最高次数是2的不 等式,称为一元二次不等式,即形如ax2+bx+c>0(≥0)或ax2+ bx+c<0(≤0)(其中a≠0)的不等式叫做一元二次不等式.
2.一元二次不等式的解与解集 使一元二次不等式成立的 x的值 ,叫做这个一元二次不等 式的 解 ,其解的 集合 ,称为这个一元二次不等式的 解集 .
3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系表
判别式Δ=b2-4ac
Δ>0
Δ=0
Δ<0
二次函数y=ax2+bx +c (a>0)的图象
一元二次方程ax2+ bx+c=0(a>0)的根
ax2+bx+c>0(a>0)的 解集 ax2+bx+c<0(a>0)的 解集
有两相异实
根x1,x2(x1 <x2) x|x<x1 或x>x2}
由根与系数的关系得1313×-12-=12-=p,q,
解得p=16, q=-16 .
所以不等式 qx2+px+1>0 即为-16x2+16x+1>0,整理得 x2 -x-6<0,解得-2<x<3.
即不等式 qx2+px+1>0 的解集为{x|-2<x<3}.
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1 2
, 32
)
【活学活用】
1.已知函数f(x)=(ax-1)·(x+b),如果不
等式f(x)>0的解集是(-1,3),则不等式
f(-2x)<0的解集是( A)
(A)(-∞,
3 2
)∪( 12
,+∞)
(B)( 3 , 1) 22
(C)(-∞,
12)∪(
3 2
,+∞)
(D)(
1 2
, 32
)
思维拓展:高次不等式穿根法
基础 篇
例1:解下列一元二次不等式
(1)x2 3x 4 0; (2) x2 x 3 1; (3)2x2 3x 2 0; (4)4x2 12x 9 0.
例1:解下列一元二次不等式
(1)x2 3x 4 0;-,-1 U4,+
(2) x2 x 3 1;-1, 2
专题二
一元二次不等式及其解法
学习目标
❖ 学习目标: 通过复习进一步理解“三个二次”的关 系,掌握一元二次不等式的解法并会实际运用。
❖ 学法指导:体会数形结合、分类讨论的思想方法, 加强计算能力的培养。
❖ 学习重点、难点:一元二次不等式的解法及其步骤、 恒成立问题、实际应用问题。
[导入新知] 【概念回顾】 1.一元二次不等式 我们把只含有 一个 未知数,并且未知数的 最高次数是2 的 不等式,称为一元二次不等式,即形如 ax2+bx+c>0(≥0)或 ax2+ bx+c<0(≤0)(其中 a≠0)的不等式叫做一元二次不等式.
[类题通法] 解含参数的一元二次不等式时:
(1)若二次项系数含有参数,则需对二次项系数大于 0 与小 于 0 进行讨论;
(2)若求对应一元二次方程的根需用公式,则应对判别式 Δ 进行讨论;
(3)若求出的根中含有参数,则应对两根的大小进行讨论.
【活学活用】 2.解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.
没有实数 根
判别式 Δ=b2- Δ>0
4ac
Δ=0
Δ<0
二次函数 y=ax2+ bx+c(a>0)的图象
ax2+bx+ c>0(a>0) 的解集
x|x<x1 或 x>x2}
x|x≠-2ba
R
ax2+bx+
x|x <x<x
1
2
∅
∅
c<0(a>0) 的解集
[化解疑难] 一元二次方程的根对应于二次函数图象与 x 轴的交点,一 元二次不等式的解对应于二次函数图象在 x 轴上方(下方),或 在 x 轴上的点,由此得出二次函数图象的开口方向及与 x 轴的 交点情况确定的一元二次不等式的图象解法,这样就形成了二 次函数与一元二次方程相结合的解一元二次不等式的方法.
(3)2x2 3x 2 0;
(4)4 x 2
12 x
9
0.
3 2
或
x
|
x
3 2
类题通法 求解一元二次不等式一般步骤:
1、化标准:变为ax2+bx+c>0( a>0)即一端为零且二次项系数 化为正; 2、计算判别式△; 3、当△>0 时解方程ax2+bx+c=0 ,求两个根; △<0或△=0时, 画二次函数图像; 4、根据图像写解集。
总结:此法称为穿根法.在解高次不等式与分式不等式中简洁明了, 可迅速得出不等式的解集.口诀:右上角进入,奇过偶不过!!!
练 习
解不等式(x+2)4(x+1)3(2-x)(x-1)2x<0.
练 习
解不等式(x+2)4(x+1)3(2-x)(x-1)2x<0.
解: (x+2)4(x+1)3(2-x)(x-1)2x<0可化为(x+2)4(x+1)3(x-2)(x-1)2x>0,
解集规则: 当a>0时,大于取两边,小于取中间
【活学活用】
1.已知函数f(x)=(ax-1)·(x+b),如果不
等式f(x)>0的解集是(-1,3),则不等式
f(-2x)<0的解集是( )
(A)(-∞,
3 2
)∪( 12
,+)∪(
3 2
,+∞)
(D)(
【活学活用】 2.解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.
①当a=0时,原不等式变为-x+1<0,解得x>1;
②当a≠0时,原不等式可因式分解为 x 1ax 1 0 即
a
x
- 1(x
-
1 a
)<
0.
若a<0,则上式即为
x
1 (x
1) a
0,
又因为
1 a
(x+2)4(x+1)3(2-x)(x-1)2x=0的根为-2,-1,0,1,2,
利用穿根法,如图:
-2 -1 0 1 2 ∴原不等式的解集为 (-1,0)∪(2, +∞) .
[例 2] 解关于 x 的不等式 x2+(1-a)x-a<0.
[例 2] 解关于 x 的不等式 x2+(1-a)x-a<0. [解] 方程 x2+(1-a)x-a=0 的解为 x1=-1,x2=a,函数 y=x2+(1-a)x-a 的图象开口向上,则当 a<-1 时,原不等式 解集为{x|a<x<-1}; 当 a=-1 时,原不等式解集为∅; 当 a>-1 时,原不等式解集为{x|-1<x<a}.
思考下列式子是否为一元二次不等式:
(1)x2 0;(2)x2 +m x 3 0;(3)ax2 +x 2 0
2.一元二次不等式的解与解集 使一元二次不等式成立的 x的值 ,叫做这个一元二次不等式 的 解 ,其解的 集合 ,称为这个一元二次不等式的 解集 . [化解疑难]
1.定义的简单应用:判断一个不等式是否为一元二次不等式, 应严格按照定义去判断,即未知数只有 1 个,未知数的最高次数 是 2,且最高次的系数不能为 0.
例 解不等式(x-1)(x-2)(x-3)>0
解: (x-1)(x-2)(x-3)=0的三个根分别为1,2,3, 如图,在数轴上标出3个实根,
这个不等式是3次的! 零点分界法
+
+
-1 2 - 3
图中标”+”号的区间即为不等式(x-1)(x-2)(x-3)>0的解
集. ∴(x-1)(x-2)(x-3)>0的解集为{x|1<x<2或x>3}.
2.解集是解的集合,故一元二次不等式的解集一定要写成集 合或区间的形式.
[导入新知]
一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系
如表
判别式 Δ=b2
Δ>0
Δ=0
Δ<0
-4ac
一元二次方程 有两相异 有两相等 ax2+bx+c= 实根 x1, 实根 x1=x2
0(a>0)的根 x2,(x1<x2) =-2ba