小学三年级语文修改病句 PPT

修改病句
by：卢俊燕
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我们在平时说话和写文章的时 候，往往会出现一些有毛病的句 子，这些句子主要是在词语之间 的联系上有毛病，我们把这些句 子叫做“病句”。为了把意思表 达准确，表达清楚，我们必须学 会修改病句。
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么叫病句？
在内容和结构上有毛病 的
句子，就叫做 病句。
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修改病句，就像医生给 病人看病一样，首先要找 准病因，再开处方对症下 药，使病人得到康复。
3.表意不明。
我们
有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
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表意不明
之一
1.泰山是我国的五大名山 。
小海
2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
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小结（新课结束了 要点勿忘记！)
修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意 思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修 改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语 病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种 修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句 时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真 开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常生
删除号：
（意思重复，不合逻辑）
对调号： （像一个倒着的二） （语序不当）
改正号：
（搭配不当）
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第一部分
成分残缺
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主
谓
(名词或者是代词） （动词）
语 1.我
是
宾
(名词或者是代词）
小学生。
法 2.小猫
吃 鱼。
3.小朋友 做 游戏。
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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1.成分残缺，句子不完整。
2.重复啰嗦。成分累赘。
• 他们小组去参观去了。 • 我忍不住不禁笑了起来。 • 《草原》的作者是老舍写的。
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重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。
2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极 了。
3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
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第三部分
语序颠倒
活中，作文中告别病句，使用规范的语言 。
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一.改正指代不明之处。
她们
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
小丽/小华
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二.改正搭配不当之处。
干干净净
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
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3.语序颠倒。
• 我在语文学习中注意了写读结合。 • 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 • 语文对我很感兴趣。 • 那里有名贵的各种花草
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词序颠倒
1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 2.我们要认真改正并找出作业中的错误。 3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
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2.不合逻辑，分类不当。
（把不是一类的归为了一类。）
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、 毛豆、扁豆等蔬菜。
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不合逻辑，分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
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修改步骤：
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）
查：检查句子是否正确。
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成分残缺
病 重复啰嗦
句 语序颠倒
类 型
搭配不当
近义词使用错误
关联词语不当
表意不明 前后矛盾
不合逻辑 归类不当
包含关系错误
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（学会用修改符号）
增添号：
（成分残缺）
团结
2.我们一定要紧密勾结，互相帮助。
所以
3.因为老舍爱养花而且养了许多花。
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用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
戴着
2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
高大
3.城外耸立着一座小巧的房子。
精神
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 32
三.找出归类不当的地方并改正。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。
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第五部分 不合逻辑
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五.不合逻辑 1.前后矛盾。
我估计他今天一定不会来了。
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不合逻辑，（前后矛盾） 果然
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 2.我估计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 4.我断定他大概是小红的哥哥。
彩 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
教导
Leabharlann Baidu• 老师耐心学生。
我们班
• 这次的运动会，取得了第一名。
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再
见
by：卢俊燕
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第四部分
搭配不当
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四.搭配不当。
提高
• 经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
满
• 他身上充沛着青春的活力。
飞舞
蝴蝶在花丛中翱翔。
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保护 搭配不当
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。 丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
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• 用词不当。
关联词、近义词用错
只有
1.无论知道自己的优点，才不会自卑。
小明
• 上课的时候，做小动作，被老师批 评。
，同学们
• 当这位英雄走进会场时都热烈地鼓 掌。
作业
• 小朋友们在教室里认真地写。
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养成 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
教导 2.老师耐心学生。
我们班 3.这次的运动会，取得了第一名。
东西 4.我肚子饿了，很想吃。
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第二部分
重复啰嗦
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四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
目光
3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
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• 我们要认真改正并找出作业中的错误。
• 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
养成
• 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。