语文《议论文阅读》教学PPT教学课件

⑶ 叙述引论式：从故事或生活中的事例或以 自然现象提出。 常有标志性语言：因此、由此可见、等。
⑷ 设问引论法：用问题引出论点 ⑸ 直接反驳法: 2020/12/10 直接驳斥要批驳的观点 8
提示：要理解文章开头引用的名言、 故事、事实等材料的作用：
引出论题或论点、 激发读者兴趣， 引起读者思考、 作为论据来证明论 点等。
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欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣 赏的人，有一种容得下他人才华和长处的 胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而 成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来 的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮 欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛 流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而 开创了“贞观之治”的盛世局面……这种 欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。
如《中国人失掉自信力了吗》
5还．有少数议论文，没有明确表示论点的语 句，要由读者根据文章内容自己进行概括。
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题型2：中心论点的提出，常见方式：
（方法：先确定文章的中心论点，然后判断哪种 提出方式。）
⑴ 开门见山式：开篇直接提出论点
⑵ 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提 出；引用成语或寓言故事提出；
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题型3：文章的分论点是什么
谈欣赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？ 可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼 睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独 特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有 一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会 时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生 联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利， 并且在１９２３年被可口可乐公司用600 万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创 造力，可见，欣赏十分重要。
A、语言准确性。表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密性。表现为：判断和推理严密，语 言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明性。表现为：表述明确，不模棱两 可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法 和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
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（二）论据（证明论点的材料）
明确论据类型：
①事实论据：典型的具有代表性的事例 或史实以及统计数据等。事例有的是个 例，即某个人的事例；有的是泛例，即 生活中的普遍现象或一类现象。 ②道理论据：名人名言、谚语警句俗语。
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关于论据的题型：
1、 辨析论据的类型内容及作用。 答题格式：这是… …论据，在文中起着
①举例论证：举……的事例，具体有力地论 证了……的观点，从而使论证更有说服力。
②道理论证：引用……的名言或格言、
俗语等，充分有力地论证了……的观点，
增强文章的说服力。 ③对比论证：从正反两方面进行论述，
突出论证了……的观点。
④比喻论证：以……比喻…… ，形象生动地
论证了……的观点，使论证浅显易懂，易
被人们接受。
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（四）论证思路（过程）
考查类型:
论点是怎样被证明的或文章某（些）段的论 证过程。
答题思路：
作者为了证明… …的观点，首先使用
了… …的论据，然后对… …论据进
行了怎样的分析，从而证明了… …观
点。（注意层次性）
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（五） 议论文的结构 ⑴全文的组成部分： ①引论（提出问题） ②本论（分析问题） ③结论（解决问题）。 ⑵结构类型：
①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
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（六）、关于议论文语言的考点
教学要点 1、掌握议论文语言的一般特点 2、理解语言的含义（如语境义、比喻义、
引申义等）与作用（或表达效果） 3、语序是否可以颠倒（与结构相关） 4、指示代词的内容
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分析议论文的语言特色：
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欣赏十分重要
欣赏能够让人的心态充 满阳光。 （分论点1）
欣赏还能够助人成就 一番事业。（分论点2）
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注意： 中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅 与被统帅的关系，因此，分论点常是 文章论证过程中各段各层所论述的观 点。
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欣赏能够让人的心态充满阳光。有了 这种心态，即便冬天来了，也会说，春天 还会远吗？即便无路可走了，也会说，路 不都是人走出来的吗？即便有人犯错了， 也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光 心态有一个稳定的基因：积极多于消极、 乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态， 在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可 是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。
3、能阅读分析简单的议论文。
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•议论文的三要素：
论点、论据、论证。
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一、论点 （证明什么）
• 论点应该是作者看法的完整表述，是 议论文的灵魂。表述形式往往是个表示肯 定或否定的判断句，是明确的表态性的句 子。 明确： 中心论点只有一个（统帅分论 点），分论点可有N个（补充和证明中心论 点）
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关于论点的中考题型： 1、文章的中心论点是什么？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？
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题型１：找中心论点的几种位置
1、题目：如《教养，就是要让别人舒服》 2、开头：如《不放弃努力》《同步》158页 3．结尾 ：如《生于忧患，死于安乐》 4．在文章的中间的过渡段提出论点。
证明… …的作用。
2、概括事实论据的主要内容。 必须含有两个要素：人物，事情。
3、 根据论点补写事实论据。
答题格式：人物+事例+简评
基本要求：真实、典型、紧扣论点。
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Hale Waihona Puke 16（三）论证方法（用论据怎样证明论点）
主要题型： 1.辨析论证方法的类型及作用
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分析常见论证方法的作用。掌握答题格式：
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课程标准
阅读简单的议论文，能区分观点与材 料（道理、事实、数据、图表等）， 发现观点与材料之间的联系，并通过 自己的思考，作出判断。
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复习目标
1、 在帮助学生整体了解议论文基本常 识的基础上进行专题复习。
2、合理借鉴其他文体的阅读及答题规 律，如信息的选择与提炼、词句含义 的理解方法等。但是要提醒学生答题 必须符合文体要求。