教科版六年级科学下册全册完整课件

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教科版六年级科学下册全册全套优质课件【完整版】

教科版六年级科学下册全册全套优质课件【完整版】一、教学内容1. 第一章《环境与我们》：探讨人类与自然环境关系，包括生态系统、生物多样性、环境保护等。

课时1：生态系统及其组成课时2：生物多样性重要性课时3：环境保护措施及实践2. 第二章《运动与力》：研究物体运动和力基本概念，包括牛顿三定律、摩擦力、重力等。

课时1：物体运动状态与描述课时2：力作用与效果课时3：摩擦力与重力应用3. 第三章《能源》：介绍能源种类、转换和利用，关注可持续发展。

课时1：能源概念与分类课时2：能源转换与效率课时3：可再生能源开发与利用二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握教材中基本概念和原理，形成完整知识体系。

2. 技能目标：提高学生观察、思考、分析、解决问题能力。

3. 情感目标：培养学生热爱科学、关注环境、节能环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体运动与力关系，掌握能源转换与利用原理。

2. 教学重点：生态系统、生物多样性、环境保护、牛顿三定律、摩擦力、重力、能源种类与利用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材等。

2. 学具：笔记本、教材、文具、实验器材等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示环境问题、物体运动现象、能源利用案例，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点相关例题，帮助学生理解。

3. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

4. 互动环节：组织学生进行小组讨论、实验操作，培养学生合作精神和实践能力。

六、板书设计1. 知识点框架：以提纲形式展示每个章节核心内容。

2. 关键概念：用彩色粉笔突出重点，便于学生记忆。

3. 例题及解答：列出典型例题，逐步解析，方便学生复习。

七、作业设计1. 作业题目：第一章：分析身边一个生态系统，说明其特点及保护措施。

第二章：列举生活中摩擦力和重力现象，解释其原理。

第三章：探讨可再生能源优缺点，为我国可持续发展提供建议。

【教科版】小学科学六年级下册(全书)课件全集PPT(共361张)

怎样放的更大
判断
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。
（√ ）
2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。
（√ ）
3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。
（√ ）
4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到的
更加丰富的微观世界。
（√ ）
5、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显
蜻蜓的复眼
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的，不同的昆虫其复眼中的小眼数目不同，例如，有种工蚁只有一只小眼，蝴蝶有1.2万～1.7万只小眼。蜻蜓则有1万～28万只小眼，家蝇有4千只小眼，每只小眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体就像一个拼凑物。昆虫的复眼虽有很多的小眼组成，但它们的视力很差，只能看到几米外的物体，但是对于移动物体的反映却很灵敏。
【教科版】小学科学六年级下册（全书）课件全集PPT（共361张）
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第一课放大镜
• 在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？
蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西，昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊纹，这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。

教科版小学科学六年级下册全册课件(共32课,636页)

老光镜是凸透镜
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册第一单元微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红蓝三种颜色组成。
、绿、
2、放大镜的特征是透明、中央厚、边缘薄。光线通过放大镜会发生折射。
• B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成。
2、放大镜的特征是透明、中央厚、边缘薄。光线通过放大镜会发生折射。 3、人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜是由培根设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册

2024年新教科版六年级科学下册全册课件【完整版】

2024年新教科版六年级科学下册全册课件【完整版】一、教学内容1. 生态环境与可持续发展2. 生命活动的调节3. 环境中的人与生物4. 能源与机械5. 地球的运动与位置6. 天气与气候二、教学目标1. 让学生理解生态环境的概念，认识到人类活动对环境的影响，提高环保意识。

2. 使学生掌握生命活动的调节原理，了解人体健康与生活习惯的关系。

3. 培养学生对环境中人与生物相互依存、相互影响的认识。

4. 帮助学生了解能源的种类、特点及利用方式，培养节能意识。

5. 使学生掌握地球的运动与位置关系，了解地球与宇宙的基本知识。

6. 让学生掌握天气与气候的基本概念，提高对气候变化的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生态环境的可持续发展、生命活动的调节、能源利用与节能。

2. 教学重点：环保意识培养、人体健康与生活习惯、能源种类及特点、地球运动与位置关系、天气与气候变化。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。

2. 学具：笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，导入新课。

2. 讲解：详细讲解各章节知识点，结合例题进行解析。

3. 互动：组织学生进行课堂讨论，解答学生疑问。

4. 练习：布置随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容以各章节主题为主线，突出重点、难点，结合图表、关键词进行设计。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生态环境与可持续发展的关系。

（2）解释生命活动的调节原理，举例说明。

（3）分析一种能源的特点及利用方式。

（4）描述地球的运动与位置关系。

（5）谈谈你对天气与气候的理解。

2. 答案：（1）生态环境与可持续发展关系密切，可持续发展要求人类在满足当前需求的基础上，不损害后代满足其需求的能力。

（2）生命活动的调节原理包括神经调节和激素调节，如人体在运动时，心跳加快、血压升高，是通过神经和激素共同作用实现的。

（3）太阳能是一种清洁、可再生能源，其特点是取之不尽、用之不竭，利用方式包括太阳能热水器、太阳能电池等。

教科版小学六年级下册科学全册课件

教科版小学六年级下册科学全册课件
汇报人：
202X-12-29
目录
• 物质的变化 • 宇宙探索 • 生物的进化 • 环境与保护
01
物质的变化
物质的变化
物质的变化
物质的变化是指物质在形态、结构或性质上发生的改变。
化学变化的特征
化学变化过程中通常伴随着发光、发热、产生气体或沉淀物等现象。
物理变化与化学变化的区别
恒星的生命周期
恒星的生命周期可以分为四个阶段，分别为主序阶段、红巨星阶段、白矮星阶段和黑矮星阶段。
恒星的演化
恒星在生命周期中会经历一系列的演化过程，最终变成黑洞、中子星或行星状星云等天体。
星座
星座的起源与分类
星座是指天空中一群在天球上投影位置相近的恒星的组合，根据其特征可以分为北天星座、南天
资源保护的必要性
过度开发或不合理利用可能导致资源枯竭，对生态平衡造成破坏，影响人类生存和发展。
合理利用和保护资源的措施
如制定相关法律法规、推广资源节约技术、提高资源利用效率等。
THANKS
感谢观看
物理变化只是物质形态或状态的变化，而化学变化涉及到新物质的产生。
化学变化的判断
判断一个变化是否为化学变化，关键要看是否产生了新的物质。
化学变化伴随的现象
发光
化学反应过程中有时会伴随着发光的现象，这是因为反应过程中能量释放的结果。
发热
化学反应通常会伴随着热量的释放或吸收，这取决于反应的类型和条件。
星座和黄道星座等。
星座的命名与传说
各个星座都有自己的命名和传说故事，如大熊座、小熊座、狮子座和天蝎座等。
星座的观测与识别
人们可以通过望远镜等观测设备观测和识别不同的星座，同时也可以通过星座的形状和特征进行辨认。

教科版六年级下册科学全册课件

探索宇宙的意义
探索宇宙不仅有助于了解宇宙的起源和演化，还有助于发现新的天体和宇宙现象，为人类带来更多的科学知识和技术进步。同时，探索宇宙也是人类对未知世界的好奇心和求知欲的体现，有助于激发人们的探索和创新精神。
03
能量
电能
01
02
03
04
电能定义
电能是能量的一种形式，指存在于电荷中的能量，通常被转
物质变化的分类
根据变化过程中是否有新物质生成，可以将物质变化分为物理变化和化学变化。
物质变化的普遍性
物质变化是普遍存在的，自然界和人类生活中都存在着各种物质变化。
化学变化伴随的现象
发光发热
许多化学反应过程中会伴随着发光发热的现象，这是因为反应过程中能量的释放或吸收。
产生气体
化学反应过程中有时会产生气体，这是因为反应物之间相互作用生成了新的气体物质。
星座的形成
星座是指天空中若干恒星的组合。由于地球自转和公转，人们在地面上看到的星空呈现出周期性的变化。将天空划分为不同的区域，并将其中一些恒星组合命名为不同的星座。
常见的星座
常见的星座有北半球的仙后座、天鹅座、天龙座、仙女座等，南半球的南十字座、大麦哲伦座和小麦哲伦座等。
03
星Hale Waihona Puke 的传说不同的星座都有自己的传说和神话背景，如仙女座、天鹅座和天龙座等
产生沉淀
化学反应过程中有时会产生沉淀，这是因为反应物之间相互作用生成了新的固体物质。
颜色改变
化学反应过程中有时会使溶液颜色发生变化，这是因为反应物之间相互作用生成了新的有
色物质。
化学变化与物理变化的联系
01
02
03
相互依存

教科版小学六年级科学下册【全册全套】课件

教科版小学六年级科学下册【全册全套】课件一、教学内容1. 多彩的生命生命的起源与进化生物多样性与保护2. 动物与人类动物的分类与特征动物与人类的关系3. 植物与人类植物的分类与特征植物与人类的关系4. 地球宇宙与空间科学地球的自转与公转宇宙与人类5. 生活中的科学能量转换与守恒简单机械的应用6. 科学探究提出问题与假设设计实验与验证二、教学目标1. 让学生了解生命的起源与进化，认识生物多样性的重要性，培养学生的环保意识。

2. 使学生掌握动物和植物的分类与特征，了解它们与人类的关系，提高学生的生态保护观念。

3. 帮助学生了解地球宇宙和空间科学知识，拓展学生的知识视野。

4. 培养学生运用科学方法解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生物多样性的保护动物和植物的分类与特征地球宇宙和空间科学知识2. 教学重点：科学探究方法能量转换与守恒简单机械的应用四、教具与学具准备1. 教具：生物多样性图片动物和植物模型地球仪科学实验器材2. 学具：课堂练习本彩色笔学生实验工具五、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等多媒体资源，展示生物多样性的丰富性，引发学生兴趣。

2. 知识讲解详细讲解教材内容，结合实例进行讲解。

3. 例题讲解分析教材中的例题，引导学生掌握解题思路。

4. 随堂练习设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。

5. 实践活动安排课堂实验或观察活动，让学生亲身体验科学的魅力。

六、板书设计1. 小学六年级科学下册全套课件2. 内容结构：生物多样性动物与人类植物与人类地球宇宙与空间科学生活中的科学科学探究七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述生物多样性的重要性。

（2）举例说明动物和植物与人类的关系。

（3）解释地球自转和公转的概念。

（4）列举三种能量转换的实例。

2. 答案：（1）生物多样性是地球生命系统的重要组成部分，对维持生态平衡、促进人类社会可持续发展具有重要意义。

（2）动物和植物为人类提供了食物、药品、原材料等资源，同时，它们在生态系统中的作用也影响着人类的生活。

教科版六年级科学下册全册课件

月球对地球的影响
月球的引力对地球的海洋产生潮汐作用，同时月球还起到稳定地球自转轴的作用，使得地球的气候相对稳定。
月球探测历史
人类历史上曾多次探测月球，如阿波罗登月计划、月球勘查轨道器等。
天文现象的科学解释
01
日食和月食的形成
日食和月食是由于地球、月球和太阳之间的相对位置变化所引起的天文
现象。
物质变化的科学实验可以通过控制变量法来探究物质变化的条件和影响因素，例如温度、压力、浓度等。
实验中可以使用各种仪器和设备来观察和测量物质变化的现象和数据，例如温度计、压力计、天平等。
通过实验探究，可以了解物质变化的规律和原理，加深对物质变化的理解和认识。
02
宇宙的奥秘
太阳系和地球的位置
太阳系的构成
工业污染、农业污染、生活污染等。
环境污染对生物和环境的影响
02
空气污染、水体污染、土壤污染等。
治理环境污染的措施
03
加强法律法规建设、推广清洁能源、提高废弃物处理效率等。
生态平衡的重要性
生态平衡的概念
生物种群数量和比例保持相对稳定的状态。
生态平衡被破坏的原因
过度开发、污染、外来物种入侵等。
生态平衡对人类生存的意义
望远镜的发明和应用
望远镜的发明使得人们能够更深入地探索宇宙，观测到更多的天体和天文现象。
太空探索时代
自20世纪以来，人类开始进入太空探索时代，实现了载人航天、登月等壮举。
03
生物的多样性
生物的分类与特征
总结词
了解生物分类的方法和意义，掌握生物的基本
特征。
生物分类的方法
根据形态、结构、生理、遗传等特点，将生物

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肉眼看不清的细微之处 • 放大镜在我们的生活、工作、学习中被
广泛使用.
为什么要用放大镜观察
为什么要用放大镜观察
拆除危险物品
珠宝玉石检验
考古研究文物
科学课学习
老人看书读报
观察病虫害
放大镜的用法
放大镜的使用方法
1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
是由培根设计制造的。
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
1、放大镜下昆虫奇特的身体构造
2、蚜虫和它的天敌——草蛉
用肉眼观察昆虫肢体（蝴蝶）
苍蝇
蟋蟀
蚜虫
蚜虫和它的天敌——草蛉
用放大镜观察昆虫肢体（脚）
苍蝇的脚 1.脚毛 2.钩爪 3.爪垫爪4、粘液
耳朵
触角（鼻子）
昆虫头部具单眼和复眼由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼），复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感
哈哈镜等。ห้องสมุดไป่ตู้
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红蓝三种颜色组成。
、绿、
2、放大镜的特征是透明、中央厚、边缘薄。光线通过放大镜会发生折射。
3、人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
是由培根设计制造的。
作业
判断
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ √ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × ）
5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ）近视镜是凹透镜
8、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（）
放大镜下的昆虫世界
连线：昆虫的触角
蟋蟀蝗虫蚂蚁蝴蝶雄蛾天牛
膝状棒状羽毛状鞭状丝状
前节知识回顾
• .电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成
• 蚜虫和它的天敌——草蛉
用放大镜观察昆虫肢体（脚）
苍蝇的脚 1.脚毛 2.钩爪 3.爪垫爪4、粘液
老光镜是凸透镜
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红蓝三种颜色组成。
、绿、
2、放大镜的特征是透明、中央厚、边缘薄。光线通过放大镜会发生折射。
3、人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
•最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特
•英国科学家培根设计并制造出了眼镜
光线通过透镜要发生折射
所以通过观察电视机屏幕是由红、绿、蓝三种颜色组成。这是光线通过凸透镜折射产生的
那些物体具有放大功能
那些物体具有放大功能
• 凡是透明的，圆形的物体都有放大功能 • 如水滴、圆柱形的玻璃棒、装水的杯子、
教科版科学六年级下册
《全册课件》
放大镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
• 早在(一千多)年前，人们就发明了放大镜 • 放大镜能把物体的(图像)放大，显现人的
1、什么是晶体？
2、观赏几种常见的晶体
白糖晶体
食盐晶体
味精晶体
.教材P8
• 自然界中的大部分固体物质都是晶体 • 或由晶体组成
• 如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
3、画晶体
4、制作晶体（1点滴法）
5、制作晶体的方法
6、制作一个大的晶体
制作食盐晶体
昆虫头部具单眼和复眼由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼），复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感
耳朵
触角（鼻子）
连线：昆虫的触角
蟋蟀
膝状
蝗虫
棒状
蚂蚁
羽毛状
蝴蝶
鞭状
雄蛾
丝状
天牛
放大镜下的晶体教学目标
本课要点： A、什么是晶体？ B、大部分固体物质由什么组成？ C、常见的晶体有哪些？ D、怎样制作晶体？
放大镜下的新发现（折射）
用放大镜看计算机和电视屏幕
• 通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成。
放大镜的结构图片
凸透镜
放大镜的特征是透明、中间厚、边沿薄。
放大镜的结构
• A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
蜻蜓的复眼
蚜虫和它的天敌——草蛉
练习
一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（）侧。不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。它们嗅觉很（灵敏）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。蚜虫的天敌是（草蛉）。
作业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
制作硫酸铜晶体
练习
一、填空。 1、（食盐）、（白糖）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有（规则几何）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组合而成。晶体的形状（多种多样），但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），的像一簇簇的（针）。
• B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造出了眼镜）
。放大装置