20秋西南大学[0280]《课程论》作业辅导资料

0280 20202
单项选择题
1、课程内容的选择必须符合既定的课程目标，这体现的是课程内容选择的（）原则。

1.结构性原则
2.合目的性原则
3.量力性原则
4.多样性原则
2、要素主义课程理论的主要代表人物是：（）
1.康茨
2.贝斯特
3.杜威
4.赫钦斯
3、对课程系统运行过程的评价，指的是课程评价中的（）
1. A. 准评价
2.形成性评价
3.总结性评价
4.伪评价
4、课程领导要能够确定和把握学校课程发展的方向。

这说明的是课程领导的（）特征。

1.高位性
2.专业性
3.方向性
4.整体性
5、依据教育影响的方式分类，学校理应教导却未能教导的内容，属于哪种课程类型？（）
1.正规课程
2.非正规课程
3.悬缺课程
4.潜在课程
6、关于课程的定义，我国古代“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作功夫”的论述中，课程的基本
1.学业目标
2.预期学习结果
3.学习经验
4.功课及其进程
7、夸美纽斯的代表性著作是：（）
1.《课程与教学的基本原理》
2.《课程》
3.《教育学讲授纲要》
4.《大教学论》
8、知识中心课程理论的主要代表性理论是：（）
1.经验自然主义课程理论
2.人本主义课程理论
3.永恒主义课程理论。