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古诗三首
4 古诗三首
4 古诗三首
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
关注诗题
山行
【唐】杜牧
山：在山中 行：行走
杜牧（803-853）， 字牧之，唐代诗人，与 李商隐并称“小李杜” ，有《樊川诗集》。
了解诗人
山行
（唐）杜牧
j ì n ɡ xié
jì liáo
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》 其一
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
——杜牧 《山行》
练习：请把 这首诗编写成 个小故事。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学习 过程中 ，同学 们都很 认真， 搜集了 大量的 资料， 今天这 节课， 老师给 你们搭 建一个 舞台， 召开一 次“祖国 在我心 中”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
•
2.根据汇报形式，组内排练。
•
若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始，同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
黄四娘家花满蹊(xī)，千朵万朵压枝低。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
岳麓山“爱晚亭”
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
白云生处有人家
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
霜叶
风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
•
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
•
四、总结
•
同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
径,小道也。 ——《字林》
山行
（唐）杜牧 xié
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
课前预习Βιβλιοθήκη Baidu调查
小组讨论：请四人小组讨论这些字词的意思，分享一下是用 什么方法理解的。
远上 生处 坐 霜叶
晚
山行
4 古诗三首
4 古诗三首
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
关注诗题
山行
【唐】杜牧
山：在山中 行：行走
杜牧（803-853）， 字牧之，唐代诗人，与 李商隐并称“小李杜” ，有《樊川诗集》。
了解诗人
山行
（唐）杜牧
j ì n ɡ xié
jì liáo
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》 其一
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
——杜牧 《山行》
练习：请把 这首诗编写成 个小故事。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学习 过程中 ，同学 们都很 认真， 搜集了 大量的 资料， 今天这 节课， 老师给 你们搭 建一个 舞台， 召开一 次“祖国 在我心 中”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
黄四娘家花满蹊(xī)，千朵万朵压枝低。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
岳麓山“爱晚亭”
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
白云生处有人家
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
霜叶
风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
径,小道也。 ——《字林》
山行
（唐）杜牧 xié
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
课前预习Βιβλιοθήκη Baidu调查
小组讨论：请四人小组讨论这些字词的意思，分享一下是用 什么方法理解的。
远上 生处 坐 霜叶
晚
山行