最新假高中真歧视还我18岁智障学生就学权家长大会教学讲义ppt课件

SS1
延伸學習(註)
S3
初
S2
中
S1
延伸學習(註)
P6
高
P5
小
P4
延伸學習(註)
P3
初
P2
小
P1
2009年以後
2
註:
1) 每個學習階段均容許有需要的學生可以獲得一年 延伸學習機會。
2) 有特殊教育需要的學生高中畢業離校之年齡
3) 由18 - 22歲不等。
4) 超過２２歲但因長期缺課及遲入學的學生，學生 離校的年齡宜作更寬鬆處理。
▪ （二）课程设置的改革
▪ 在大专学员（海上执法专业除外）中，将 原有的《法律基础》一分为三，分别设置 《思想道德修养与法律基础》、《公安边防 刑事法学》、《公安边防行政法学》。
▪ 士官学员的课程设置参照大专学员（海上 执法专业除外）的课程的设置进行。
▪ 海员班的课程设置，应根据其职业特点， 在开设《思想道德修养与法律基础》的基础 上，开设《海洋法》、《国际法》等涉海、 涉外法律课程。
（一）主要特色
在遵循一般法学教育规律的基础之上，立 足边防，根据我校学员构成以及第一任职的 需要，强调培养先进的执法理念，突出法律 的实际运用性，凸显公安边防部队院校法律 教学特色。
（二）创新点
▪ 在课程设置上，打破原有框架，密切联系 学校实际；在教学理念上更加注重意识培养， 实行执法为民意识培养与法律实际运用并重； 在教学内容上使所教知识更加贴近公安边防 部队实际任职需要，针对性和实用性加强； 在教学方法上实现多样化，增强学员学习主 动性；在实践教学上，增加锻炼环节。
二、改革的目标及解决的关键问题
本课题的改革目标定位为：顺应科学发展 观和社会主义政治文明的新形势、新要求，进 一步加强社会主义法治理念教育，打牢学员立 警为公、执法为民的思想根基，使学员树立起 严格、公正、文明执法的法律意识，牢固树立 人权保障意识和程序意识，同时掌握公安边防 执法必备的法律知识，能够运用所学知识解决 将来工作中遇到的执法问题遇到的执法问题。
▪ （三）教学方法的改革
一是改革课堂授课方式，采取启发式教学； 二是建立模拟法庭，开展情景教学； 三是深入实务部门，强化实践教学。
▪ （四）考评方式的改革
▪ 制定一种集平时课堂表现、基本知识掌握、 解决实际问题的能力及创新意识测试评价于 一体的综合的、量化的、客观的考核验收体 系。
▪ （五）教材改革
我们认为，应当建立教员的长效培训机制， 定期安排教员深入公安边防部队进行学习、 调研，使教员能够将其理论知识与公安边防 执法实践相结合，这样才能在教学中达到更 好的效果。ຫໍສະໝຸດ （二）教学配套措施的建设问题
法律是一门技艺理性，实践在教学过程中 极为重要，是深化理论与知识的主要途径。 我们在研究报告中指出，要建立模拟法庭、 开展情景教学，并深入实务部门、进行实践 教学。这就要求，我们要建立一个集教学试 验与模拟法庭功能于一体的实验室，供教学 使用。另外，我们应与地方政法机关和公安 边防部队加强联系，建立学员法律实践的长 效机制。
本课题解决的关键问题包括五大问题：一 是教学理念的改革，二是课程设置的改革， 三是教学方法的改革，四是考评方式的改革， 五是教材改革。
三、 《法律基础》教学改革的具体构想
▪ （一）教学理念的改革
▪ 强调我校的法律教学要更加注重意识培 养，实行法律意识培养与传授法律实际运用 知识并重。既不能空谈法律意识而忽视对法 律实际运用知识的传授，也不能只是简单的 传授法律实际运用知识而忽视对学员法律意 识的培养。
重要课题。作为公安边防部队的人才培养和 科研基地的我校，在公安边防部队所面临的 高标准执法要求面前，必须加大对法律教学 的力度，法律教学不能仅停留在“普法”的 层面，而是要使学员必须打下扎实的法学理 论功底，对部队在执法过程中实用法律的讲 授和学习应当向“深、精、专”方向发展。 这一要求显然是仅具备简单介绍了各个部门 法最基本的相关制度的《法律基础》课程无 法达到的。
▪ 六、存在的问题及今后研究思路
（一）教员专业能力的培养问题
公安边防执法是一门相对专业的研究领域， 其课程的传授需要一批既懂得一般法学理论又 了解公安边防执法的教员。我校教员基本毕业 于地方高等院校，对公安边防执法业务缺乏深 入的了解，因此有可能导致在教学中虽然能传 授法学理论，但是与公安边防执法的联系不够， 由此而削弱法律基础改革的效果。因此
假高中真歧视还我18岁 智障学生就学权家长大会
大專教育
高
S6
中
S5
S4
初
S3
中
S2
升中評核試
S1
高 小
初 小
主流學校參照 ( 12年免費教育 )
智障學生高中學制
我們的建議
18歲
延伸課程 ２
延伸課程 １
初
中三高
中三低
中
中二
中一
12歲
高 小
初 小
6歲
2009年以前
大專教育
延伸學習(註)
SS3
高
SS2
中
5) 盡快認真落實智障學生的4年大專教育安排
6)
「關注特殊教育權益家長大聯盟」
10/9/2009
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▪ 以法律文件的形式赋予了公安边防海警海上 执法权，明确赋予了公安边防海警依法独立 办理海上治安行政案件和海上犯罪案件的主 体资格，使公安边防海警的执法工作真正实 现了有法可依，使公安边防海警的执法权限 得到了空前的提高和明确，执法地位有了质 的提高。这些变化不仅赋予了公安边防部队 空前的机遇，也对公安边防部队的执法能力 提出了面临前所未有的挑战。当前，如何尽 快加强公安边防部队执法队伍建设，如何使 公安边防部队具备独立办案的能力，提高独 立办案的水平，已成为公安边防部队面临的
▪ 重新编写《思想道德修养与法律基础》、 《公安边防行政法学》、《公安边防刑事法 学》教材，同时应编写《公安边防常用法律 法规》作用工具书。
四、教学改革可能取得的效果
▪ （一）更好地提高学员的法律素养 ▪ （二）更好地提高学员的实践能力 ▪ （三）更好地注重本色，突出特色
▪ 五、项目的主要特色和创新点