园林专业教学计划

思想政治理论、 英语、体育、应 用文写作
计算机应用 基本能力
计算机应用基础 植物及植物生 理、园林花卉、 花卉装饰技术、 园林树木栽培与 养护、园林植物 病虫害防治、苗 木生产技术、草 坪建植与养护、 园林树木 园林美术、园林 制图、园林设计 基础、园林规划 设计、计算机辅 助设计、园林测 量、园林施工技 术。
园林专业教学计划
一、 专业培养目标及服务范围
培养坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展的有理 想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力，掌握园林植物栽培管护及园 林景观规划设计的基本理论和基础知识的高等技术应用型专门人才。 本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉部门、城市公园和森林 公园，从事园林绿化工程规划设计、施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺 术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自立创业或在其 他企事业单位从事与专业相关的技术工作。取得相应的职业技能证书。
程
设
置Leabharlann Baidu
建议选修课 就业指导、摄 影艺术、心理 学、 公共礼仪、
基本素质
1、树立正确的人生观、世界观、价值观 2、具有良好的行为规范、职业道德、文 明礼仪 3、具有良好的身体素质 4、掌握文化基础知识和基本应用技能 1、系统操作能力 2、常用汉字输入、文字编辑、打印能力 3、使用互联网技术能力 1、园林植物识别能力 2、常用园林花卉的识别与培育能力 3、插花花艺设计能力 4、盆景制作能力 5、园林植物栽培及管护能力 6、园林植物病虫害防治能力 7、园林苗木生产能力 8、草坪建植与养护能力 9、园林树木识别能力 1、园林制图能力 2、园林绘画能力 3、 使用计算机绘制平面图、 彩色平面图、 效果图能力 4、园林规划设计能力 5、园林小品的设计能力 6、园林测量操作能力
（三）专业限选课
开设农业生态学、城市景观设计、市场营销等课程，要求最低修满 72 学时，占总 学时数的 2.5%。
（四）公共选修课
为全校性公共任选课，学时数为 144 学时，占总学时数的 5.0%。
（五）公共任选课
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园林专业综合能力分解表（附表一） 职
素质及综合能力
业
能
力
专项能力
课
必修课
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学生具有初步设计园林景观的能力。 15、计算机辅助设计 通过学习 AutoCAD、Photoshop、3dmax 图形设计软件，掌握计算机制图的基本方 法，具有绘制园林绿化平面图、立面图、剖面图、彩色平面图、效果图的能力。 16、园林植物病虫害防治 掌握园林植物病虫害的基础知识、防治原理、技术措施，能够识别园林植物的主要 病虫害，具有初步进行园林植物病虫害综合治理方案拟定的能力。 17、园林树木栽培与养护 掌握常见园林树木的栽培和养护方法，熟悉保护地栽培的基本理论和基本方法，了 解特殊栽培的方法，具有常见园林树木的栽培和养护能力。 18、园林规划设计 掌握园林规划设计的基本理论，各类园林绿地规划设计的基本原则和方法，熟悉园 林规划设计的基本程序和各类园林绿地规划设计的国家规范， 具有中小型主要园林绿地 的规划设计能力。 19、园林施工技术 掌握常见园林工程的施工方法，熟悉园林工程施工的程序，管理和组织方法，会编 制施工组织计划书，能读懂园林施工设计图纸，具有中小型园林建设项目的施工组织和 现场管理能力。 20、园林机械 掌握常见园林机具使用维护的基本知识、基本技能和安全知识，并能熟练操作常用 的园林机具。 21、就业指导 本课程是职业技术学校学生必修的一门课程，主要讲述职业意识训练与指导、职业 生涯发展与规划、就业技能的基础指导、职业与就业形势和政策指导四大部分，让学生 了解就业形势，熟悉就业政策，了解社会和职业状况。认识自我个性特点，形成正确的 职业观，养成良好的职业道德。掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能 力。
（三）素质结构与要求
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和 邓小平理论、“三个代表”重要思想，具有良好的思想修养、职业道德和社会公德，具有 爱岗敬业、踏实肯干、与人合作的工作精神和谦虚好学、开拓创新的科学精神。具有正
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确的世界观、人生观和价值观以及良好的行为规范和职业道德。 2、具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的 体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。具有健康的体魄，文明的行为习 惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。 3、具有正确的审美观和一定的审美能力；具有正确的劳动态度和劳动观点，养成 良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技术技能。 4、具有一定的外语和计算机水平，并达到学校规定的要求。具有计算机辅助设计 的能力。 （见附表一）
44 93.5 4 2 8 151.5
学时数
876 1772 72 45 144 2909
占总学时比例
30.1% 60.9% 2.5% 1.5% 5.0% 100%
备注
八、毕业要求
二、 人才培养规格与知识、能力、素质结构 (一) 知识结构与要求
1、具有从事本专业所必需的文化基础知识。 2、掌握园林植物、生态的基本知识。 3、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。 4、掌握园林规划设计的基本知识。 5、掌握园林工程的基本知识。
(二) 能力结构与要求
1、具有计算机辅助设计的能力。 2、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。 3、掌握园林规划设计的基本技能。 4、掌握园林工程施工的基本技能。 5、具有园林经营管理的初步能力。 6、掌握插花和盆景制作的基本技能。 7、了解园林建设的国内外现状和发展趋势，熟悉园林建设政策、法规、定额和国 标。 8、具备本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书。
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奠定基础。 6、植物及植物生理学 掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类 群特征；了解园林植物与其环境相互作用的基本规律，增强生态观念和环境意识。使学 生基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、 木本花卉和观赏树种 的识别能力，能运用植物生理学原理解决园林生产及园林景观设计中出现的问题。 7、有机化学 主要讲授有机化学的基本规律、原理等基础知识，使学生掌握各类有机物的命名、 结构、性质及相互转化的基本规律，了解重要有机化合物的来源、性质及用途。 8、园林美术 过学习素描、水彩画、水粉画、钢笔画掌握绘画的基本理论和基本技法；掌握景物 比例、结构、透视、明暗、和色彩选择的基本技能，基本具有风景写生和场景速写的能 力。 9、园林树木 掌握主要园林树种的形态特征、分布区域、生态习性、观赏特性、配置方法、繁殖 方法等，具有常用园林树种的识别能力，学会树木分类检索表的编制和使用。 10、园林花卉 掌握主要园林用花的形态特征、分类方法、生态习性、观赏特性、配置方法、繁殖 方法等，具有常用花卉的识别能力。 11、草坪建植与养护 掌握主要园林用草的种类、生态习性、观赏特性、主要用途、种植方法和养护要求， 具有常见草种的识别能力，园林草坪的建植和养护能力。 12、园林制图 通过学习投影图、轴测投影图、透视投影图等的画法，使学生掌握工程制图的基本 理论和国家标准，具有正确识读园林设计图，绘制园林平面图、立面图、剖面图、透视 图的能力。 13、苗木生产技术 掌握苗圃的类型、用途、规划设计等基本知识，使学生具有苗圃生产、管理、经营 的基本技能。 14、园林设计基础 掌握园林艺术的基本理论，园林造景的基本技艺，园林空间的构图艺术规律等，使
园林植物栽培与 管护专门化综合 能力
城市生态、毕 业论文写作、 市场营销
景观规划设计与 施工专门化综合 能力
城市景观设 计、毕业论文 写作、城市生 态、市场营 销 .。
开设公关礼仪、心理健康教育、文学欣赏、景观欣赏、摄影技术、演讲与口才等课 程，要求最低修满 45 学时，占总学时数的 1.5%。 附表二：公共必修课教学计划进程表 附表三：专业必修课教学计划进度表 附表四：专业限选课、专业任选课教学计划进度表 附表五：公共选修课教学计划进度表 主要课程要求为： 1、政治 (1) 思想道德修养与法律基础 主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思 想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。 (2) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（一）公共必修课：
主修政治思想理论、大学英语、计算机、体育、大学语文等基本理论知识，学时数 为 876 学时，占总学时数的 30.1%。
（二）专业必修课
主修园林美术、园林树木、园林花卉、草坪建植与养护、园林制图、园林设计基础、 苗木生产技术、计算机辅助设计、园林树木栽培与养护、园林建筑结构与材料、园林规 划设计、园林施工技术等。总时数为 1797，占总学时数的 60.9%。
三、主要课程
园林美术、园林树木、园林花卉、草坪建植与养护、园林制图、园林设计基础、苗 木生产技术、计算机辅助设计、园林树木栽培与养护、园林建筑结构与材料、园林规划 设计、园林施工技术、园林机械等。
四、招生对象与学制
1、应届高中毕业生及具有高中文化程度者。 2、学制：三年。
五、课程设置及要求
课程总学时数为：2909 学时。 分为：公共必修课、专业必修课、专业限选课、公共任选课的公共选修课五种类型。
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着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程， 充分反 映马克思主义中国化的三大理论成果， 帮助学生系统掌握毛泽东思想、 邓小平理论和“三 个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 (3) 形势与政策 着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放 和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重 大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的 对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观 教育。 2、英语 根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》“实用为主，够用为度”的教育方针， 并针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，英语教学提出了统一要求、分 级指导的原则。并在教学过程中以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容 的实用性和针对性；既要培养学生具备基本的英语语言知识，读懂简单应用文，并能进 行实际写作，又要让学生掌握必要的听说技能，能进行日常会话，还要培养学生运用英 语进行有关涉外业务工作的能力，为进一步学习专业英语打下坚实的基础。 3、计算机应用基础 本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、常用办公软件（文字图表 幻灯片处理软件、数据库软件） 、图形图像处理软件、计算机网络的基本操作与网页制 作软件、常用工具软件、计算机日常维护等方面的知识，培养学生文字图表处理、数据 处理、网页制作、网络使用、常用工具软件的使用、计算机日常维护的能力，为以后的 学习和工作打好基础。 4、应用文写作 通过本课程的学习，系统地掌握应用文的有关理论和知识，认识和理解应用文的性 质和特点， 了解应用文的构成要素和种类； 能够熟练撰写一般日常应用文及计划、 总结、 调查报告等事务性文书；把握公文的特点、写作格式和要求；了解新闻文体、财经应用 文的一般写法、种类和特点，为胜任今后的工作打下良好的基础。 5、体育 在高中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌 握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自学锻炼的习惯，培养自我保健，自我评价和 自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼继续学习与创业立业
六、主要实践性教学环节
本专业设置了各种类型的实践教学环节， 包括劳动教育、 军事训练、 专业技能训练、 毕业实习及社会实践等，具体安排见附表六。
七、学分及学时分配
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园林技术专业各类课程结构比例表见附表七。
园林专业各类课程结构比例表（附表七） 课程类别 公共必修课 专业必修课 专业限选课 专业任选课 公共选修课 合 计 应修学分