编写动物童话故事作文PPT

• 《丑小鸭》的故事告诉我们：人既要善待别人， 又要正确对待自己。人不要自己看不起自己，只 要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就 回变成一只美丽的白天鹅！
《陶罐和铁罐》的故事告诉我们：人应该 谦虚谨慎，不应该骄傲自满。不要以已之 长，比人之短，要善于看别人长处，正视 自己的短处。人与人之间要相互尊重，和 睦相处。
1.松鼠，爬树冠军 2.老虎学画画 3.喜鹊姑娘玩手机 4.豹子妈妈的诺言
家禽和家畜
公鸡喔喔会打鸣，小猪哼哼睡大 觉……平时为我们做贡献的它们，会在童 话里演绎什么样的故事呢？快来看看吧！ 1．牛大伯相亲 2．小猪做面膜 3．小母鸡也会打鸣了 4．爱挑食的绵羊
水生动物
水里的世界更美丽，你看，小鱼儿们嘀 嘀咕咕的，在说着什么悄悄话？ 1.调皮的小鲤鱼 2.田螺找房子 3.温柔的鲨鱼 4.敏捷的运动员——虾
好词佳句百花园
描写小动物的词语
细腻 柔弱 细小 蜷缩 柔和 柔顺 温和 温驯 撒娇 神气 强壮 强悍 高大 威猛 肥胖 可爱 狰狞 活泼 温顺 凶猛 漂亮 喜人 友好 亲昵 凶神恶煞 骨瘦如柴
安静 活泼 溜达 优雅 瘦弱 软弱 凶悍 恐怖 美丽 温顺 忠诚
描写神态的词语
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
说起童话故事小朋友们并不陌生， 有的小朋友可能就是在母亲的怀抱里听 着童话长大的，对童话也都有了一定的 欣赏能力。当我们学会辨别事物时，电 视机里那些动画片更是让我们兴奋不已。 童话离我们很近，就在我们的生活中。 在童话世界里，泥姑娘也有情感，大灰 狼、小山羊都能开口说话，多有趣啊！ 今天，我们就试着自己来编一编童话故 事。你准备选谁作为你童话中的主人公， 准备编一个什么样的童话故事呢？
好句
温暖的阳光下，小蜜蜂们“嗡嗡”地唱 着歌，飞到花园里，停在花蕊上，忙碌地采 起蜜来；不远处飞来一群蝴蝶，她们穿着各 种各样的花边裙，在花丛中翩翩起舞。
一天，天气晴朗，狐狸唱着歌、蹦蹦跳 跳地向前走着，突然，歌声停了，狐狸的眼 睛盯着前方流下了口水……
选动物， 自由编童话
编写提示： 1、编写的童话故事中主人公是谁？写清
绕口令
• 童话故事最好玩，根据特点想着编； • 文中万物是人物，一个故事想周全。 • 故事想象最关键，生动具体是关键； • 一篇文章一故事，新颖有趣是佳篇。
主要情节： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点、当时的环 境如何、事情的起因、经过、结果？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会 想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？
选元素， 一起编童话
素材超市
身边可爱的宠物 小猫和小狗也有它们丰富多彩的
世界，想想它们之间可能发生什么样 的故事？ • 1.小猫咪咪和小狗毛毛 • 2. 勤劳的小仓鼠 • 3.小乌龟旅行记 • 4.爱唱歌的小鹦鹉
素材超市
野生动物
鹰在天空中飞，老虎在树林里吼ห้องสมุดไป่ตู้狮子 在原上散步……野生动物离我们很遥远，但 在童话里，它们也是一样可爱哦！
主人公的性格特点。大象是什么性格， 小蚂蚁是什么性格。 2、主要情节是什么 3、写这个故事你想要告诉小朋友们一个 什么道理？ 4、你想给故事起一个什么题目？
习作标题屋
• 《勤劳的蜜蜂》 • 《猫和老鼠》 • 《小熊猫历险记》 • 《咪咪的故事》 • 《动物们的运动会》 • 《 大象的长鼻子》 • 《蚂蚁力量大 》
从此，大狮子再也没有吃过小动物了，森林里的小动物们 过上了幸福平安的日子！
编写要求：
1、故事完整。交代故事时间、地点、人物， 事情的起因、经过、结果。 2、内容具体。抓住最重要的情节进行描写。 3、想象合理。 4、形象鲜明。运用动作、神态、语言和心理 描写。 5、标点要注意，不写错别字。 6、思想突出。故事最好能告诉小朋友们一个 道理，或者表达你的愿望。
例文
小白兔智斗大狮子 一天，小白兔到森林里拔萝卜，不一 会儿，就拔了一大篮子萝卜。
在回家的路上，小白兔不小心摔了一跤，刚好有一个萝卜 砸中了在草丛中睡觉的大狮子，大狮子大声吼到：“是谁的萝 卜?"小白兔害怕的说：“是，是我的。”刚说完，小白兔吓的 飞奔起来。大狮子跟在小白兔后面追了起来，小白兔看见前面 有一条宽大的河，心想：反正我也无路可退了，不如耍点小聪 明吧。这时，大狮子已经追了上来，小白兔回过头来对大狮子 说：“我是神仙派来的兔子，神仙要我来森林里管理你们这些 动物，所以我就是森林里的国王。”大狮子说：“你让我怎么 想信你呢？”“不信，我们可以到森林里走一趟。”小白兔和 大狮子在森林里走来走去，小动物们各个都被吓跑了，大狮子 最终相信了。