犯罪心理学论文

犯罪心理学选修论文

犯罪心理是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。包括个体的犯罪心理和群体的犯罪心理。犯罪心理是产生于犯罪行为之前的为犯罪人提供动力支持的主观内在因素。是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成、发展和变化的规律，以及犯罪对策的心理学依据的一门科学。

本世纪以来，研究犯罪心理学的学者逐渐增多，许多心理学家也加入了研究犯罪心理的行为。

1.美国犯罪学家E.H.萨瑟兰1939年在他所出版的《犯罪学原理》一书中提出了“不同接触理论”。

这一理论认为：（1）犯罪行为是由学习得来的。（2）犯罪行为是通过与他人交往的过程而学得的。（3）犯罪行为主要是在与个人关系密切的群体中学习得到的。（4）犯罪行为的学习内容包括犯罪方法技巧、动机、态度、理由等。（5）在犯罪动机和内驱力的形成方面，主要是从人际接触中获得错误观念，即犯罪比不犯罪有利，使违法心理战胜守法心理。（6）犯罪学习的结果随接触频率、时间长短、顺序、强度的不同而异。在犯罪多发区，由于同犯罪分子接触机会多，因此犯罪行为多是必然的。

2.德国精神病学家K.施奈德在1940年出版的《精神病质的人格》一书中，具体分析了各种异常人格与犯罪行为的联系。

他发现易于导致犯罪的异常人格类型主要有以下几种：（1）意志薄弱型，这种人对外界的诱惑缺乏抵抗力，易受外人引诱而去犯罪。（2）情感缺乏型，这种人缺乏羞耻、怜悯、同情、名誉感、良心等高尚情感，具有冷酷、无耻的人格特征。（3）爆发型，这种人稍受外界刺激，便会暴怒，用暴力手段攻击他人。（4）激奋型，这种人很容易激动兴奋，做事不谨慎、无耐心，很容易与人发生纠纷。（5）自我显示型，这种人有强烈的虚荣心，处处想表现自己，不顾场合和方法。（6）偏执型，这种人顽固地坚持违背社会规范的错误观点和信仰，并付之于行动。（7）情绪易变型，这种人喜怒无常，情绪一日多变，难以捉摸。（8）软弱型，这种人缺乏人格的尊严，经受不了外界的压力，常违心地屈服于他人，做自己明知不该做的事情。（9）自卑型，这种人极度自卑，否定自己的能力和知识经验，认为自己无法像正常人那样生活，只能依靠他人，或采取非法手段来谋生。（10）忧郁型，这种人整日情绪低沉消极，遇到任何事情都看成是不利于自己的事，并以此支配自己的行动。

犯罪心理内化机制的具体内容：

①不良的认知的择与加工机制，犯罪人在不良心理基础上选择外界消极因素进行加工整合，吸收环境的消极信息的过程。②模仿学习机制，主体自觉不自觉地效仿犯罪榜样的言行，引起自身与之相同或相似的犯罪行为活动的过程。③角色扮演机制，个体通过在犯罪群体内的角色学习或群体成员间的心理互动。将社会的消极影响通过违法尝试内化为自身犯罪心理的过程。④自我强化机制，即犯罪行为实施获得的需要满足的愉快体验带来的自我肯定和自我赞赏的过程。犯罪人从犯罪活动的成功中感到了自己的能力和快慰，进而强化犯罪的动力，并逐渐形成违法犯罪的行为习惯。犯罪心理的内化达到深入骨髓的程度。

犯罪心理学的研究

1、对犯罪心理的生理基础研究。

2、对犯罪者人格和人格变化的研究。研究此问题的犯罪心理学家普遍认为：人的犯罪心理发展到人格的改变，表明这个人的犯罪心理已经定型。要矫正这种心理定型了的人格，需要做极其精细、复杂、长期的工作。所以，对罪犯的人格变化的研究，是犯罪心理学上一个十分细微与深入的课题。

3、对犯罪行为社会学习机制的研究。他们致力于提示或阐明个体产生犯罪行煌社会学习机制，提出了多种犯罪行为的学习理论。

4、对产生犯罪心理的社会性缺陷的研究。有些犯罪心理学家认为，犯罪心理的产生要源主

要在于犯罪者的社会性缺陷。社会性缺陷不是个人所造成的，而是环境的产物。他们致力于

研究造成社会性缺陷的环境因素，提出了种种形成犯罪者社会性缺陷的理论。

心理学：是研究人的心理现象的发生，发展和变化的过程，并在此基础上届时人的心理活动

规律的一门科学。

犯罪嫌疑人在审讯中的一般心理状态：

（1）畏罪，犯罪嫌疑人害怕罪行被揭露而受到惩罚的一种心理状态。

（2）侥幸，是犯罪嫌疑人自认为可以逃避罪责，躲避刑罚的心理状态。

（3）恐慌，惊恐不安的心理。

（4）悲观，犯罪嫌疑人自知惩罚较重，而对自己的前途丧失信心的一种心理状态。

（5）戒备，是犯罪嫌疑人为防备罪行被揭露和害怕不能得到公正处理的一种防御反应。

（6）抵触，这是犯罪嫌疑人对采取强制措施和讯问人员的讯问表现出强烈不满和敌视的一

种心理状态。

控制犯罪嫌疑人认知活动的策略：

（1）允许编造谎言和制止撒谎。以期从中发现犯罪人极力回避的问题。

（2）顺水推舟、将计就计。在恰当的时候，顺着犯罪嫌疑人的谈话，把谈话引向到实质性

问题上。

（3）形成错觉，改变认识。通过给犯罪嫌疑人提供某种信息，使其产生错误判断，以改变

不愿供述的认识。

（4）加强暗示、引而不发。不直接出示证据，但给以有力暗示，使犯罪嫌疑人处于犹豫动

摇的心理状态。

（5）连续使用证据。针对拒供意识较强的犯罪嫌疑人，讯问人员有选择地连续出示一系列

强有力的证据，配合强有力的讯问攻势，给犯罪嫌疑人造成巨大的心理压力，使其丧失拒供

信心，形成供述的心理动机，促使其彻底交代。

犯罪心理学常用的方法

1.观察法：在自然状态下，有意识的观察犯罪人的行为、表现、表情了解犯罪人心理状态和心

理特征。

2.调查法：通过设计一系列书面问题来征询犯罪者的书面回答，以获取相关心态的方法

3.谈话法，通过与犯罪人及相关人面对面的交谈，获取多方面的信息资料。

4.心理测验法：利用心理量表，如卡特尔十六项人格因素量表等，对犯罪人进行测验，以广泛

了解犯罪人的智力水平、心理特征。

5.案例分析法：研究者对某一具有典型意义的犯罪主体和案例，进行纵向地追踪了解，以获得

有关犯罪心理和行为发展变化的规律性的了解。

6.归因分析法。从犯罪人的犯罪行动出发，推论和寻找犯罪行为原因。