小学二年级家长会PPT课件

我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
温馨提示
7：40 到校 要求：1、上午、下午
上学要及时到校，不迟到。
中午 11：30放学 2、为不影响学校教学放学
下午到校：2:10 自习
下午 16：50 放学
不要提前到校接学生。
注意安全！！
期中考试情况分析：
我们班共50人参加了考试，期中考试语文最高分 95.5分，最低分43分，80分以上21人，80分以下 29人，其中5人不及格。（）
3、密切配合学校教育
作为家长应当明白，孩子的智力 基础和品质基础是在家庭中奠定的。 学校教育的过程中离不开家庭的密切 配合，如果没有良好正确的家庭教育 配合，再好的师资和学校也不一定能 产生好的教育效果。
4、要多鼓励孩子在学习上力求上进
• 家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会 说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上 知道他对待学习的态度 • 家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就 的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。 有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的， 要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。
写话存在问题： 1学习完课文—阅读—写话。给出要写的内容，不 会写。 2 语言不丰富，读的太少， 写的太少。 3 不善于观察 ﹑发现。
如何提高（建议）︰1 除课堂上阅读过的内 容，剩余内容晚上回家读一读。2 每天至少 读1—2篇课外阅读。例如︰成语故事 童话 故事等（可以复述故事内容，提高口头语 言表达能力。可以写一写。）3 要求每天写 一篇日记。4 建议家长：《小学生作文起步》 《小学生看图写话》等等
家长应该思考的问题
在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
5 + 2 =（ 7 ）
在学校学到的知 周末接受的家长
识和做人的道理 由于家长的要求 和学校的要求不 一致，不配合， 学校教育的成果 丧失殆尽！ （5+2=0）
教育，回到学校 抛到脑后，家庭 教育的效果等于 零！ （2+5=0）
1、文化教育程度不高的家长总担心 和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们 的家长是教授，也不能把孩子的功课都教 好了，因为你只是熟知一门功课，并不能 对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以 家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知 识，所以你们不要担心和自卑，家长在对 孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的 理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。 将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。
沟通，从心开始
四年级（1）班家长会
尊敬的各位家长： 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出 宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以 看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的 支持，对我们教育工作的最大帮助。 为什么这么说呢？因为我觉得家长会 的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中， 来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们 的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
家长会议程
1、家长会召开的目的 2、关于作息时间、课程 3、分析期中考试存在问题 4、关于学习行为习惯 作业
5、给家长的一些建议
召开这次家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 才。
希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业 的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量 的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写 是否端正。
（作业一定要签名）
家长配合老师切实抓好孩子的学习。
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语文：1、预习
2、生字词反复听写巩固。
3、读书（课内、课外）
4、作业（校本、写话、摘抄）
试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认 真看了，你的孩子问题出在什么地方相信 你也很了解了，就请你们对症下药，尽快 为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级 同学的后面。
80分—70分
赵一涵 袁娜 张岩 王玉婷 严正洋 江 帅 谈勇 柏攀 张子轩 岳子峻 李 婷 李安妮 冯陈
70分—60分 陈甜甜 安蓉 谈海龙 刘文辉 孙贝 张博 张翔 陈萌 陈丹丹 黄佳敏 高万林 杨万德 不及格 王文靖 王学鹏 刘彤彤 王梦梵 崔星杰
光 荣 榜
全班优秀学生：石婷婷 周 慧 崔玉豪 赵吕杰 巩欣荣 黄铭辉 吴太荣 张子轩 李芳艳 袁敏 崔玉娇 罗丹 优秀班干部 班长：石婷婷 劳动委员：赵吕杰 学习委员：周慧 文体委员：李芳艳
学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好，养成一 种良好的学习行为习惯。 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
5、充分认识家教的长期性 • “十年树木，百年树人”，一个人材 没有几十年的精心培养是成不了人材 的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养 不好孩子的。 • 家长必须充分认识到家庭教育的必要 性和重要性；充分认识到家庭教育是 一项艰苦而又细致的长期工程。
给家长的建议：



第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业， 必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草 率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确 而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动， 口头背诵务求熟练。
一个学校最重大的事是教育孩子，一 个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而 往往我们当中有很多家长会认为，孩子上 了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题 全部由教师去管。这种观点是不对的，你 想，同样一个教师在同样一个班级上课， 为什么有的学生学习成绩好，而有的学生 学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭 教育。
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
1、充分认识家庭教育的重要性
孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最 大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女 德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在 多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出， 将来就会还债（升学、就业、婚姻）。 有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，不 久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会造 成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地的 家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一 代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也 会幸福无比。
6、多识字、多读书
培养良好的学习习惯。
• 1、兴趣是最大的学习动力。 • 2、上课认真听，课后认真记，注重对知识 的积累。 • 3、养成每天阅读的习惯。
• 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。
• 5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。
培养良好生活习惯。
• 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。 • 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 • 3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要 性。 • 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。

3、阅读情况 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识 字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的 指导和监督。可以去买，可以去书店看， 也可以去借。家长要督促孩子每周熟背老 师指定的古诗、佳句、成语。孩子通过大 量阅读，可以提高孩子的综合能力。

阅读和看图写话这方面仍然有待增强。许多学生阅读理 解有困难，看图写话更是无从着手，这学期写话要求写 得具体一些，不能只是3-5句干巴巴的话了。要能说出、 写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅 读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远 远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟 数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年 级结束，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生读和背 的作业，就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读 出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他 提问题，要教会孩子边读边思考。现在开始要逐步引导 他们看有益于他们的书。《语文综合学习》《七彩语文》 《全国优秀作文选》等都是比较好的书。能力强的孩子 可以要求他背一些好的篇章、段落

有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直 接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识 上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时 翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、 弄明白，才会学的更扎实。 有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问， 这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可 以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会 才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对 于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写 作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠 下心来管理才能收到好的效果。
一、学习习惯方面： 1、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子 们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课 时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文 朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩 子读，所以我想，你可以先让孩子自己读， 先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这遍 你要认真听，如果有错你就要及时指正，并 让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的 预习习惯。
2、有的家长总是说，工作太忙， 我说，家长再忙，又是为了什么？现 在有许多的家长把精力用在为孩子攒 钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个， 那你有没有想过用你现在的精力去为 孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃 饭的好饭碗。再说你一生又能有多少 时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资， 是回报率最高的投资，所以我认为家 长同志应该和孩子共同努力，把精力 更多的投入到关心孩子的学习中去， 把孩子培养好。
2、树立家教意识，提高家教质量
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成 长。这里的好并不是指富裕的家庭环境，而是指家 风好。 心理学家讲： 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
后进生存在的问题
1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心，注意力不集中，做 小动作。 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完，有的甚至忘记做。 5、基础差 ﹙拼音 识字量太少﹚
关于学习
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同 学只问答案，不问“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读 课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。
关于作业
回家作业一定有的，但量不会很多。 每天都要给孩子认真检查后再签名。 一是有无完成； 二是有无正确。


作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固，家长应该非 常重视。有些家长积极配合并督促孩子认 真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩 子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的 开始应带有一定的强制性，即具体要求、 具体督促、具体检查。有些家长要求一大 堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子 摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。 只有对孩子要求具体，检查认真，才能使 孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自 己把要求化为行动。
本学期预习要求：
每天的语文预习作业： （1）把课文中生字在课文中圈画出 来。 （2）标出课文的自然段，并读课文 3——5遍。 （3）初步认识课后生字。 （4）家长签字。
2、课堂表现 我们班的课堂纪律总体较好，大部分的 学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互 动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、 说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律 需要进一步强化、规范。
父母做好三件事
孩子会更加优秀
第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。 1、不当“法官”，学做“律师”。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队”。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子”。
第二件事：帮助孩子养成良好的思 维习惯、学习习惯、行为习惯。 学习习惯： 1、专心致志 2、独立思考 3、认真细致 4、培养孩子活跃的思维 5、背记词汇和课文