年度考核自我评价

篇一：年度考核自我鉴定

年度考核自我鉴定

一年来，

本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，

坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学

生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参

加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时

完成学校安排的各项任务。

一、教育

教学工作：

学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操

作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知

识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本

技能等方面的能力不断得到提高。

认真制定

班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、

科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认

识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效

果。

、其他方面：

课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把

平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行

交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

三、努力

方向：

新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，

为学校的发展作出更大的贡献。

之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成

绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我

愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。

山课件原文地址：/article/zjbgjdcl/81366.htm

篇二：年终绩效考核及自我评价--工作总结

k pi（keepperformanceindication）

影响员工

绩效表现的关键绩效指标。员工个人kpi的来源是部门年度工作目标。对部门年度目标进行分解

时，可采用计分卡作为分解工具。从财务，顾客，内部流程层面，学习与成长四个层面对部门年

度目标进行分解。根据各个指标和部门职责的相关性进行提取，形成部门的绩效指标库。员工个

人kpi根据部门kpi拆解得来，尽量可能量化，不便量化之项目可采定性描述。

电极设计为例，年终kpi量化指标如下：

评（以电极设计为例）

一年，在各级主管及同仁的指导与帮助下，我感觉自己成长很快。自身技能不断提高的同时，也

自知电极设计需要学习的还很多。

现将年终

总结归纳如下：

1.积

极

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动

完

成

主

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作

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极

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高

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设

计

及

加

工