子课题申请表

贵阳市第二实验小学参与“贵阳市市级教育科研课题2011年云岩区科学技术项目”研究学校“信息化教育质量评价与精细化管理平台建设”课题

教师子课题申请表

课题申报研究人员基本情况

姓名杨会性别女民族汉出生年月1987.7 职务/职称教师/一级

任教学科数学教龄7 最后学历及学位本科（学士学位）

个人子课题名称利用现代信息技术提升学生课堂表现研究起止

时间

2011年11月—2014年9月

研究班级及人数六（8）班51 是否骨干教师、名师（级别）否

近五年来个人已开展的相关工作和取得的研究成果

成果名称成果形式发表、获奖或交流情况（刊物、出版

单位或学术交流层次）

发表、获奖或出版时间

（或完成研究时间）

预期最终成果：A.专著 B.译著 C.论文集 D.研究报告 E.工具书 F.课件 G. 其它

本课题的研究目标、研究内容、研究方法概述

研究目标：变革教育教学质量方式，提高教育教学质量的手段之一是有效关注学生的课堂表现。通过学校管理的智能化促进学校教育教学管理的改革，帮助教师实施班级学生课堂表现的信息化管理，关注和记录学生的课堂表现，努力构建最优化的课堂表现管理形态，最大限度地规范学生课堂表现的的管理工作流程，提升课堂表现管理的效率。

研究内容：1. 利用网络资源对学生进行科学、有效的学习评价；2. 关注学生的回答问题. 3、利用网络平台充分协调和整合师与生、生与生、人与机的互动关系，关注学生的课堂表现研究方法。

预期研究成果（时间、成果名称、呈现形式）

研究时间：2011年——2014年

研究成果：1. 形成我校数字化教学及管理特色2. 通过网络教学及管理平台达到师生自主学习、改善学习成效的目的；3. 通过数字化管理平台对学生进行科学、有效的学习评价；4. 研究并构建一种全新的教育教学管理模式及评价体系。

呈现形式：1. 调查研究报告； 2.学生课堂表现评价与分析报告；

课题研究人员个人申请：

本人完全了解总课题组的有关管理规定及课题承担责任并保证课题研究人员之申请书所填写的内容完全属实。

研究人员（签字）：

2011年11 月

总课题组评审意见：

经审核，认可课题申报人的申报资格，同意立项研究。

盖章负责人（签字）：

2011年11月