学校课余体育竞赛
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学校课余体育竞赛计划一般包括： 学校课余体育竞赛计划一般包括：年度体育 竞赛日程计划和竞赛规程两种计划文件。 竞赛日程计划和竞赛规程两种计划文件。 （一）年度体育竞赛日程计划 是对全校一学年的体育竞赛活动所作的全面 规划和安排。应体现群众性、可行性、常规性、 规划和安排。应体现群众性、可行性、常规性、 简便性等特点。 简便性等特点。 示例： 中学×× 示例：P216《××中学××年度竞赛计划日 《××中学××年度竞赛计划日 程表》 程表》
（二）竞赛规程 竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划， 竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划， 开展某一项比赛的法规性文件， 开展某一项比赛的法规性文件 ， 是指导课余体育 竞赛工作的重要依据。 竞赛工作的重要依据。
1、内容 体育竞赛的名称，目的、任务和要求，时间地点， 体育竞赛的名称，目的、任务和要求，时间地点， 参赛单位和人数，竞赛项目和表演项目，竞赛办法，奖 参赛单位和人数，竞赛项目和表演项目，竞赛办法， 励办法，报名办法，注意事项。 励办法，报名办法，注意事项。 2、制定竞赛规程时应考虑的问题 （1）竞赛规程应明确可行 （2）竞赛规程应利于更多的学生参加 （3）竞赛规程应提前下达 示例： 中学冬季三项比赛规程》 示例：P218《××中学冬季三项比赛规程》 《××中学冬季三项比赛规程
竞赛组——是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩 是业务工作的中心。其主要工作有： 竞赛组 是业务工作的中心 序册的编制，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安 序册的编制，比赛的组织与安排， 比赛期间的成绩记录与统计及审查， 排，比赛期间的成绩记录与统计及审查，解决比赛中出 现的业务问题。 现的业务问题。 后勤组——是校运会的后勤保障。主要负责校运会的经 是校运会的后勤保障。 后勤组 是校运会的后勤保障 费预算，保证比赛的场地器材，以及设备的供应， 费预算，保证比赛的场地器材，以及设备的供应，搞好 比赛期间的医务工作。 比赛期间的医务工作。
六、评价运动竞赛成绩的方法（略） 评价运动竞赛成绩的方法（
讨论：目前我国中学课余体育竞赛存在什么问题？应该如 讨论：目前我国中学课余体育竞赛存在什么问题？ 何加以改进？ 何加以改进？
四、目标
经济性，教育性，娱乐性目标。 经济性，教育性，娱乐性目标。
五、原则
小型多样，业余自愿，公正合理，健康安全。 小型多样，业余自愿，公正合理，健康安全。
第二节 学校课余体育竞赛的 组织形式
一、课余体育竞赛的常见形式
（一）学校运动会 （二）单项运动竞赛 单项娱乐性（趣味性、健身性） （三）单项娱乐性（趣味性、健身性）比赛 （四）季节性单项比赛 体育节或称体育周、体育文化节（健身周、 （五）体育节或称体育周、体育文化节（健身周、 健身节、健身文化节） 健身节、健身文化节） （六）校际间交流比赛
第一节 学校课余体育竞赛的 特点
一、名词
是指在课余时间， 是指在课余时间，以争取优胜为直接目的的 各种体育运动项目比赛的总称。 各种体育运动项目比赛的总称。
二、意义
（一）推动群众性体育锻炼的普及与开展 （二）丰富校园文化生活 （三）提高体育教学质量 （四）利于选拔运动人才
三、特点
竞争性， （一）竞争性，课外性 集体性， （二）集体性，教育性 （三）群众性 （四）娱乐性，多样性 娱乐性，
第十二章 学校课余 体育竞赛
学习目标：把握组织课外运动竞赛的目标；了解、 学习目标：把握组织课外运动竞赛的目标；了解、 组织课外运动竞赛的积极意义和遵循的原则， 组织课外运动竞赛的积极意义和遵循的原则，初 步使学生们掌握设计竞赛规程的理念及方法、 步使学生们掌握设计竞赛规程的理念及方法、要 求。 教学重点：明确“普及与提高”的辨证关系， 教学重点：明确“普及与提高”的辨证关系，学 习竞赛规程的设计内容与方法。 习竞赛规程的设计内容与方法。
第三节 学校课余体育竞赛的 实施
一、组织与领导机构
（一）竞赛组织委员会 （二）体育教研组 （三）学生会团委会 班主任， （四）班主任，体育委员
二、常见Baidu Nhomakorabea式
田径运动会；单项运动比赛；达标测验赛； 田径运动会；单项运动比赛；达标测验赛； 教学比赛； 教学比赛；体育知识比赛
三、学校课余体育竞赛的计划和规程
（二）单项比赛的组织
单项比赛的组织根据其比赛规模、 单项比赛的组织根据其比赛规模、竞赛规则和技能的 难易，可采用不同的组织形式。 难易，可采用不同的组织形式。
（三）体育节
体育节不仅涉及到体育运动实践， 体育节不仅涉及到体育运动实践，而且涉及体育文化 知识，规模与层次，一般包括校团委、政教处、医务室、 知识，规模与层次，一般包括校团委、政教处、医务室、 体育组、学生会等。 体育组、学生会等。
二、课余体育竞赛的组织
课余体育竞赛根据竞赛的规模， 课余体育竞赛根据竞赛的规模，在主管体育 工作的校长直接领导下，由各部门分工负责展开。 工作的校长直接领导下，由各部门分工负责展开。 （一）校运会的组织 在组委会的领导下可设立秘书组、宣传组、 在组委会的领导下可设立秘书组、宣传组、 竞赛组、后勤组等有关办事机构。 竞赛组、后勤组等有关办事机构。 秘书组——主要负责召开组委会，执行组委会决 主要负责召开组委会， 秘书组 主要负责召开组委会 制定比赛工作日程计划， 议，制定比赛工作日程计划，主持并检查督促和 协调校运会的筹备与进行期间的日常工作。 协调校运会的筹备与进行期间的日常工作。 宣传组——主要负责校运会召开前后及期间的宣 主要负责校运会召开前后及期间的宣 宣传组 传报道和思想工作。 传报道和思想工作。
四、基本要求
依靠学校领导，发动群众， （一）依靠学校领导，发动群众，培养骨干 （二）做好竞赛中的宣传教育工作 （三）因地制宜 （四）厉行节约 （五）与课外体育锻炼相结合
五、方法
淘汰法：逐步淘汰成绩较差的。 （一）淘汰法：逐步淘汰成绩较差的。 （二）循环法：在比赛过程中，按照一定循环次序 循环法：在比赛过程中， 参加比赛。 参加比赛。 （三）顺序法：指参赛者按照一定比赛顺序表现成 顺序法： 绩。 （四）轮换法：指在同一比赛时间内，按轮换属性 轮换法：指在同一比赛时间内， 参加比赛。 参加比赛。
（二）竞赛规程 竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划， 竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划， 开展某一项比赛的法规性文件， 开展某一项比赛的法规性文件 ， 是指导课余体育 竞赛工作的重要依据。 竞赛工作的重要依据。
1、内容 体育竞赛的名称，目的、任务和要求，时间地点， 体育竞赛的名称，目的、任务和要求，时间地点， 参赛单位和人数，竞赛项目和表演项目，竞赛办法，奖 参赛单位和人数，竞赛项目和表演项目，竞赛办法， 励办法，报名办法，注意事项。 励办法，报名办法，注意事项。 2、制定竞赛规程时应考虑的问题 （1）竞赛规程应明确可行 （2）竞赛规程应利于更多的学生参加 （3）竞赛规程应提前下达 示例： 中学冬季三项比赛规程》 示例：P218《××中学冬季三项比赛规程》 《××中学冬季三项比赛规程
竞赛组——是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩 是业务工作的中心。其主要工作有： 竞赛组 是业务工作的中心 序册的编制，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安 序册的编制，比赛的组织与安排， 比赛期间的成绩记录与统计及审查， 排，比赛期间的成绩记录与统计及审查，解决比赛中出 现的业务问题。 现的业务问题。 后勤组——是校运会的后勤保障。主要负责校运会的经 是校运会的后勤保障。 后勤组 是校运会的后勤保障 费预算，保证比赛的场地器材，以及设备的供应， 费预算，保证比赛的场地器材，以及设备的供应，搞好 比赛期间的医务工作。 比赛期间的医务工作。
六、评价运动竞赛成绩的方法（略） 评价运动竞赛成绩的方法（
讨论：目前我国中学课余体育竞赛存在什么问题？应该如 讨论：目前我国中学课余体育竞赛存在什么问题？ 何加以改进？ 何加以改进？
四、目标
经济性，教育性，娱乐性目标。 经济性，教育性，娱乐性目标。
五、原则
小型多样，业余自愿，公正合理，健康安全。 小型多样，业余自愿，公正合理，健康安全。
第二节 学校课余体育竞赛的 组织形式
一、课余体育竞赛的常见形式
（一）学校运动会 （二）单项运动竞赛 单项娱乐性（趣味性、健身性） （三）单项娱乐性（趣味性、健身性）比赛 （四）季节性单项比赛 体育节或称体育周、体育文化节（健身周、 （五）体育节或称体育周、体育文化节（健身周、 健身节、健身文化节） 健身节、健身文化节） （六）校际间交流比赛
第一节 学校课余体育竞赛的 特点
一、名词
是指在课余时间， 是指在课余时间，以争取优胜为直接目的的 各种体育运动项目比赛的总称。 各种体育运动项目比赛的总称。
二、意义
（一）推动群众性体育锻炼的普及与开展 （二）丰富校园文化生活 （三）提高体育教学质量 （四）利于选拔运动人才
三、特点
竞争性， （一）竞争性，课外性 集体性， （二）集体性，教育性 （三）群众性 （四）娱乐性，多样性 娱乐性，
第十二章 学校课余 体育竞赛
学习目标：把握组织课外运动竞赛的目标；了解、 学习目标：把握组织课外运动竞赛的目标；了解、 组织课外运动竞赛的积极意义和遵循的原则， 组织课外运动竞赛的积极意义和遵循的原则，初 步使学生们掌握设计竞赛规程的理念及方法、 步使学生们掌握设计竞赛规程的理念及方法、要 求。 教学重点：明确“普及与提高”的辨证关系， 教学重点：明确“普及与提高”的辨证关系，学 习竞赛规程的设计内容与方法。 习竞赛规程的设计内容与方法。
第三节 学校课余体育竞赛的 实施
一、组织与领导机构
（一）竞赛组织委员会 （二）体育教研组 （三）学生会团委会 班主任， （四）班主任，体育委员
二、常见Baidu Nhomakorabea式
田径运动会；单项运动比赛；达标测验赛； 田径运动会；单项运动比赛；达标测验赛； 教学比赛； 教学比赛；体育知识比赛
三、学校课余体育竞赛的计划和规程
（二）单项比赛的组织
单项比赛的组织根据其比赛规模、 单项比赛的组织根据其比赛规模、竞赛规则和技能的 难易，可采用不同的组织形式。 难易，可采用不同的组织形式。
（三）体育节
体育节不仅涉及到体育运动实践， 体育节不仅涉及到体育运动实践，而且涉及体育文化 知识，规模与层次，一般包括校团委、政教处、医务室、 知识，规模与层次，一般包括校团委、政教处、医务室、 体育组、学生会等。 体育组、学生会等。
二、课余体育竞赛的组织
课余体育竞赛根据竞赛的规模， 课余体育竞赛根据竞赛的规模，在主管体育 工作的校长直接领导下，由各部门分工负责展开。 工作的校长直接领导下，由各部门分工负责展开。 （一）校运会的组织 在组委会的领导下可设立秘书组、宣传组、 在组委会的领导下可设立秘书组、宣传组、 竞赛组、后勤组等有关办事机构。 竞赛组、后勤组等有关办事机构。 秘书组——主要负责召开组委会，执行组委会决 主要负责召开组委会， 秘书组 主要负责召开组委会 制定比赛工作日程计划， 议，制定比赛工作日程计划，主持并检查督促和 协调校运会的筹备与进行期间的日常工作。 协调校运会的筹备与进行期间的日常工作。 宣传组——主要负责校运会召开前后及期间的宣 主要负责校运会召开前后及期间的宣 宣传组 传报道和思想工作。 传报道和思想工作。
四、基本要求
依靠学校领导，发动群众， （一）依靠学校领导，发动群众，培养骨干 （二）做好竞赛中的宣传教育工作 （三）因地制宜 （四）厉行节约 （五）与课外体育锻炼相结合
五、方法
淘汰法：逐步淘汰成绩较差的。 （一）淘汰法：逐步淘汰成绩较差的。 （二）循环法：在比赛过程中，按照一定循环次序 循环法：在比赛过程中， 参加比赛。 参加比赛。 （三）顺序法：指参赛者按照一定比赛顺序表现成 顺序法： 绩。 （四）轮换法：指在同一比赛时间内，按轮换属性 轮换法：指在同一比赛时间内， 参加比赛。 参加比赛。