动画文案创作
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（2）蒙太奇
• 蒙太奇是法文montage的音译，本是一个建 筑学上的术语，原意是装配、构成，引申 用在电影艺术理就是剪辑与组接。 • 蒙太奇将一系列在不同地点、不同距离和 角度拍摄的镜头，根据编导意图连接起来 叙述情节、刻画人物。电影蒙太奇并不神 秘，实际上是模拟了人们在日常生活中随 注意力转移，由此及彼依次观察、接触外 界视像的心理过程。
（1）童真趣味
• 动画片不仅是孩子们的喜爱，还受到童心未泯的 成年观众的青睐。沃尔特· 迪斯尼强调：“我不是 主要为孩子们制作电影，而是为了我们所有人中 的童真（不管他是6岁还是60岁）制作电影，这 就叫童真。最糟糕的不是我们没有童真，而是它 们可能被深深地掩埋了。在我的工作中，我努力 去实现和表现这种童真，让它显示出生活的趣味 和欢乐，显示笑声的健康，显示出人性尽管有时 荒谬可笑，但仍要竭力追求的境界。”出于这样 的认识，迪斯尼将其动画定位为“给全家人观看 的影片”。
（2）假定性时空
• 与常规电影相比，动画剪辑手段更为灵活， 虚拟时空假定性更为突出，基本不受物理 时间与空间的束缚。 • 《冰河世纪》的假定性时空
《冰河世纪》的假定性时空
（3）假定性情境
• 动画的假定性使编剧的想象力获得空前的 解放。在动画王国里，创作者可以大胆宣 称“不怕做不到，只怕想不到！” • 美国电视史上播放时间最长的动画片《辛 普森一家》，至今累计18季400集。尽管在 荧屏上连续播出达18年之久，但辛普森一 家所有人的年龄从未发生过任何变化。这 一家是全美国最著名的一家子。
（2）寓教于乐
• 当然，在娱乐观众的同时也要给观众带来教益。 寓教于乐，是动画片追求娱乐的最高层次。 • 例如，《海底总动员》的观赏性除了表现绮丽美 妙的海族世界 之外，还渲染了团结、友爱、勇敢、 善良以及亲情的无价，这样的“寓教于乐”是人 们乐于接受的。 • 在《玩具总动员》中，玩具牛仔胡迪在从独享得 宠的地位到被他人取代的过程中，如何调整自己 的心态和价值观，也正是每个人在社会中都会遇 到的考验。《玩具总动员》包含了许多有价值的 处世方式和人生哲理。
• 此外，与假定性情境相匹配，动画中运用 音乐、音效也是非常规的。有的动画作品 甚至是先期限定音乐，然后由动画师根据 音乐来创造画面。例如迪斯尼公司1940年 推出的《幻想曲》便是一部根据音乐创意 取胜的动画精品。
讨论：
• 假定性的本质是什么？ • 怎样提高动画片的假定性魅力？
二、动画功能
• （一）娱乐功能 • 娱乐功能是动画魅力的源泉和外在的直接 表现。随着社会经济不断发展，人们在满 足温饱等基本生存需求之后，对于精神方 面的追求日益迫切。一部优秀动画片能给 观众带来审美愉悦和精神享受，这种，满 足感就是动画片生存的基础。只有创作出 一部能满足观众娱乐需求的动画片，才能 吸引观众的眼球。
《鹿铃》片段赏析
• 小鹿在一片野花丛中挑选最大最美的花朵，咬下衔在嘴里， 转身离开。 • 小姑娘正坐在小溪边做花环，小鹿衔着花向小姑娘奔去。 • 小鹿将花交给小姑娘，小姑娘将编成的花环戴在自己头上。 • 溪水中的倒影，映出小姑娘戴着花环喜悦的容貌。 • 小鹿见状，把头凑过去。 • 小姑娘把花环戴到小鹿头上，让小鹿对水面照着。 • 小鹿看着自己的倒影。 • 一只翠鸟飞过，引起一阵水波，水中倒影荡漾…… • 水波恢复平静，只见小鹿的倒影已长出一对鹿角。
• 法国动画导演雅克· 雷米· 杰赖德的作品《青 蛙的预言》，是一部采用粉笔绘画的影院 动画片，色彩清新典雅的手绘风格，让这 部动画片充满童真趣味，甚至有人称赞此 片为“儿童印象主义”。
（2）画面运动性
• 运动性是动画区别于传统美术的标志性特 征。 • 动画制作利用人类“视觉暂留”的生理现 象，运用“逐格处理”的工艺技术，在电 影拷贝前一格画面影像未消失的瞬间映出 下一格画面，将一组组画面连续不断地播 映下去，就会产生神奇的运动效果。
2、动画衍生产品开发
• 动画产业的收益70%来自衍生产品。 • 动画衍生产品开发包括与动画相关的书刊、音像 制品、玩具文具、电影海报、纪念品的发行，以 及知识产权特许经营授权。 • 以日本动画业运作体系为例，常规流程是先出版 漫画书，然后根据漫画出版物的市场表现，决定 是否投产影视动画。这样就保证了动画片在生产 之前能精确预测未来的市场反应和动画影片成本 投入的回报率。当影视动画公映获得票房或收视 率佳绩以后，不失时机地推出一系列衍生产品跟 进获利。动画二级市场所产生的盈利，往往大大 超过动画片本身。
• “为动画电影编写剧本，要求从不可能的事物中去 发现乃至创造出‘可能’来。最好尽快忘掉亚里 士多德的那些戏剧法则和高级虚构戏剧的公式。 动画不受物理法则的约束，也不为客观真实所奴 役，它无需模仿生活而只需解释生活。换句话说， ‘画’一部可以用真人来拍摄的影片是愚蠢 的……观众看动画片，首先期待的是看到与日常 生活不同的东西，期待看见一个虚构的、想象中 的世界。” • ——南斯拉夫动画大师伏科蒂克《动画电影剧作》 （1976）
• 中国动画长期以来缺乏产业意识，20世纪 80年代在市场经济冲击下，国产动画及其 整个产业停滞不前。20世纪90年代末，影 院动画大片《宝莲灯》上映，成为中国动 画产业复苏的标志。2002年，国家广电总 局制定实施《影视动画业“十五”期间发 展规划》，有力地促进了动画业的复苏。 • 案例分析：喜羊羊成“肥”羊羊
二、产业功能
• 动画产业是以动画形象及品牌为核心，由 漫画、影视动画、图书、音像制品及其衍 生产品、特许经营产品所形成的完整产业 链。优秀的原创动画在整个产业链中处于 龙头地位。动画产业利润的主要来源是电 影院和电视渠道的播映，以及二级市场衍 生系列产品开发 。
1、动画片市场效益
• • • • • • • • • • • • （1）电影票房 2008年北美电影票房排行榜 1、《蝙蝠侠前传2》 2、《钢铁侠》 3、《夺宝奇兵4》 4、《全民超人汉考克》 5、《机器人总动员》 6、《功夫熊猫》 7、《马达加斯加2》 8、《007：大破量子危机》 9、《暮色》 10、《霍顿与无名氏》
• 广义的动画片的概念非常广泛，既是一种娱乐消费品，又 是传播知识、普及文化、提供社会服务的工具。比如动画 广告、外语教学动画片等等。这些动画片突破了单纯艺术 表现和艺术审美的范畴，大幅度向实用性角度倾斜。
动画特性
• • • • 1、美术特性 动画的美术特性是区别于真人电影的最主要特征。 （1）造型多样性 人类创造的所有美术表达形式——洞窟岩画、壁 画、雕刻、水墨画、水彩画、立体主义绘画、印 象派绘画、后现代主义绘画等等——几乎都能为 动画所用。这是由动画与美术之间千丝万缕的血 脉传承关系决定的，由此也奠定了动画造型多样 性的厚实基础。
• 香港动画片《麦兜故事》的两位编导进一 步指出：“适合小朋友看的一定适合成年 人看，如果只给小朋友按，而成年人觉得 不好看的话，就是一个失败。”
• 现代工业社会和后工业社会，动画片里的 孩子气既给儿童观众带来娱乐快感，还表 达了一种对抗工业文明秩序的成人梦想。 工业文明一方面带来物质生活的极大丰富， 另一方面造成了现代人精神世界的荒芜。 动画艺术恰是人类宣泄精神压力、寄托美 好情感的最佳载体，童真趣味给予成人年 重返童年的心灵慰藉，因而，从某种意义 上说，动画编剧应兼具成人思维方式与儿 童思维方式。
• 俄罗斯动画大师佩特洛夫创作的《老人与 海》，是在玻璃上用手指和画笔一帧一帧 画出来的，具有非常独特的玻璃油画风格。 在这部长达22分钟的动画中，几乎每一帧 画面都可以独立成为一幅精美的油画。佩 特洛夫描绘了海天融合的壮阔气概，层次 分明的色彩和厚重的油墨渲染，令人感受 到天地的苍茫和老人的孤独。
• “编剧必须经常记住这一事实，即他所写的 每一句话将来都要以某种视觉的、造型的 形式出现在银幕上。编剧必须知道如何寻 找可以通过视觉形象表现出来的素材。” • ——普多夫金 • 《论电影的编剧、导演和演员》
• 在动画创作中，影像表意一方面要适应大 众日常生活养成的对现有视觉符号的认同， 另一方面又不能拘泥于“真人电影”的写 实形态，编剧要敢于发挥“匪夷所思”的 艺术夸张，创造唯动画独有的卡通世界。
• 苏联“蒙太奇学派”大师爱森斯坦为蒙太奇下过 一个经典定义：“将两个对列镜头组接在一起时， 其效果不是两数之和，而是两数之积。 • 中国导演郑君里有句名言：“蒙太奇诞生于编剧 构思，定稿于剪辑台。”动画电影的创造性在剧 作阶段表现得尤为突出，动画 编剧为未来的电影 设计蓝图，剧作的字里行间都包含着蒙太奇因素， 正是编剧第一个将蒙太奇具象化了。
• 电影的特点就是要引导观众连续地注意剧情发展 中各种不同要素。实际上蒙太奇是用来强制地、 周密地引导观众思想和联想的。 • ——普多夫金 • 电影是把平淡无奇的片断切去后的人生！电影必 须有自己的语言，就是把一个现成场面当作一块 原料，先加以切割，搞成碎片，再组织成一个有 表现力的视觉形体。唯有把动作分解成若干细节， 然后加以剪辑，方能迫使观众依次注意每一个细 节，并领会其含义。 • ——希区柯克
动画剧本创作
课程介绍
• （一）课程目标 • 掌握动画剧本创作的理论和方法，培养动画剧本 创作能力。 • （二）主要内容 • 1、认识动画特性、动画种类、动画功能，掌握动 画剧本创作的基本原理、方法和技巧； • 2、观摩经典动画片，学习经典动画剧本； • 3、能够完成一个动画创意方案，并写出一部较好 的短片剧本（脚本和分镜头剧本）。
（2）电视收视率
• 收视率是衡量电视节目获取观众接受程度 的指标，即一定时段内收看某一节目的人 数或户数占电视用户总数的百分比。良好 的收视率将引来更多的广告投入，带来更 高的广告收益，继而促进整个动画产业链 的良性循环。
• 1988年美国“孩之宝”公司免费将动画片《变形 金刚》赠送给我国中央电视台播放，其商业出发 点是吃小亏占大便宜，依靠电视播出吸引眼球的 广告效应来营销玩具，收回成本。当年《变形金 刚》在中国创下的高收视率，果然为“孩之宝” 公司带来50亿元人民币收入，这个成功案例也让 中国人第一次见识到动画产业链的市场潜力。 2007年夏季，《变形金刚》真人版电影再度登陆 中国，当年的“钢丝”现已成家立业成为消费主 体，他们怀着童年时代的美好记忆，纷纷购票进 影院观赏《变形金刚》，四处收集旧款式的变形 金刚玩具，又一次在市场上掀起变形金刚怀旧消 费热潮。
3、假定性
• 假定性是任何一门艺术都拥有的，因为每一门艺 术都是人类的创造物，是人类精神的象征。与其 他艺术相比，动画创作将假定性运用到了极致， 具体表现在以下方面。 • （1）假定性造型 • 与一般影视剧不同，动画中出现的每一个角色、 每一个细节完全是由艺术家人工创造出来的。无 论是自然界见的形态还是想象中纯属虚构的事物， 动画都能创造出可假定性形象。尽管动画形象的 夸张无穷大，但观众观赏时出于假定性默契，能 都接受那些活灵活现、荒诞古怪却又充满人性内 涵的卡通角色。
• • • • • • • • • • • • • •
（三）课程结构
核心内容：
角色塑造 情节设计 剧作结构 动画语言 剧本写作
非核心内容：
动画特性和动画功能 动画企划 动画思维 动画题材 动画主题 动画改编
动画特性和动画功能
（一）动画的概念
• 狭义的动画，是指一种将二维或三维构成的静止的美术， 运用电影蒙太奇手段组合成的具有空间、时间属性的艺术 方式，亦即“会动的画面”。 • 动画与动画片两个概念存在一定的区别。 • 从动画产生与发展的历史来看，动画是美术与电影发展到 一定阶段，吸收文学、音乐等姐妹艺术的养分而孕育出的 艺术奇葩。
2、电影特性
• 是传统电影的四大片种之一（另三个片种是故事 片动画电影、新闻纪录片和科教片），动画片具 备电影的若干特性，也与“真人电影”有不少区 别。 • （1）影像表意 • 影像信息绝大部分以感性方式，直接通过视觉器 官作用于受众的意识或潜意识。诞生于现代文明 社会的意所传达的观念。电影传媒，自觉利用人 类视觉认知心理，让观众在视觉娱乐过程中，潜 移默化地接收影像表意。
（2）蒙太奇
• 蒙太奇是法文montage的音译，本是一个建 筑学上的术语，原意是装配、构成，引申 用在电影艺术理就是剪辑与组接。 • 蒙太奇将一系列在不同地点、不同距离和 角度拍摄的镜头，根据编导意图连接起来 叙述情节、刻画人物。电影蒙太奇并不神 秘，实际上是模拟了人们在日常生活中随 注意力转移，由此及彼依次观察、接触外 界视像的心理过程。
（1）童真趣味
• 动画片不仅是孩子们的喜爱，还受到童心未泯的 成年观众的青睐。沃尔特· 迪斯尼强调：“我不是 主要为孩子们制作电影，而是为了我们所有人中 的童真（不管他是6岁还是60岁）制作电影，这 就叫童真。最糟糕的不是我们没有童真，而是它 们可能被深深地掩埋了。在我的工作中，我努力 去实现和表现这种童真，让它显示出生活的趣味 和欢乐，显示笑声的健康，显示出人性尽管有时 荒谬可笑，但仍要竭力追求的境界。”出于这样 的认识，迪斯尼将其动画定位为“给全家人观看 的影片”。
（2）假定性时空
• 与常规电影相比，动画剪辑手段更为灵活， 虚拟时空假定性更为突出，基本不受物理 时间与空间的束缚。 • 《冰河世纪》的假定性时空
《冰河世纪》的假定性时空
（3）假定性情境
• 动画的假定性使编剧的想象力获得空前的 解放。在动画王国里，创作者可以大胆宣 称“不怕做不到，只怕想不到！” • 美国电视史上播放时间最长的动画片《辛 普森一家》，至今累计18季400集。尽管在 荧屏上连续播出达18年之久，但辛普森一 家所有人的年龄从未发生过任何变化。这 一家是全美国最著名的一家子。
（2）寓教于乐
• 当然，在娱乐观众的同时也要给观众带来教益。 寓教于乐，是动画片追求娱乐的最高层次。 • 例如，《海底总动员》的观赏性除了表现绮丽美 妙的海族世界 之外，还渲染了团结、友爱、勇敢、 善良以及亲情的无价，这样的“寓教于乐”是人 们乐于接受的。 • 在《玩具总动员》中，玩具牛仔胡迪在从独享得 宠的地位到被他人取代的过程中，如何调整自己 的心态和价值观，也正是每个人在社会中都会遇 到的考验。《玩具总动员》包含了许多有价值的 处世方式和人生哲理。
• 此外，与假定性情境相匹配，动画中运用 音乐、音效也是非常规的。有的动画作品 甚至是先期限定音乐，然后由动画师根据 音乐来创造画面。例如迪斯尼公司1940年 推出的《幻想曲》便是一部根据音乐创意 取胜的动画精品。
讨论：
• 假定性的本质是什么？ • 怎样提高动画片的假定性魅力？
二、动画功能
• （一）娱乐功能 • 娱乐功能是动画魅力的源泉和外在的直接 表现。随着社会经济不断发展，人们在满 足温饱等基本生存需求之后，对于精神方 面的追求日益迫切。一部优秀动画片能给 观众带来审美愉悦和精神享受，这种，满 足感就是动画片生存的基础。只有创作出 一部能满足观众娱乐需求的动画片，才能 吸引观众的眼球。
《鹿铃》片段赏析
• 小鹿在一片野花丛中挑选最大最美的花朵，咬下衔在嘴里， 转身离开。 • 小姑娘正坐在小溪边做花环，小鹿衔着花向小姑娘奔去。 • 小鹿将花交给小姑娘，小姑娘将编成的花环戴在自己头上。 • 溪水中的倒影，映出小姑娘戴着花环喜悦的容貌。 • 小鹿见状，把头凑过去。 • 小姑娘把花环戴到小鹿头上，让小鹿对水面照着。 • 小鹿看着自己的倒影。 • 一只翠鸟飞过，引起一阵水波，水中倒影荡漾…… • 水波恢复平静，只见小鹿的倒影已长出一对鹿角。
• 法国动画导演雅克· 雷米· 杰赖德的作品《青 蛙的预言》，是一部采用粉笔绘画的影院 动画片，色彩清新典雅的手绘风格，让这 部动画片充满童真趣味，甚至有人称赞此 片为“儿童印象主义”。
（2）画面运动性
• 运动性是动画区别于传统美术的标志性特 征。 • 动画制作利用人类“视觉暂留”的生理现 象，运用“逐格处理”的工艺技术，在电 影拷贝前一格画面影像未消失的瞬间映出 下一格画面，将一组组画面连续不断地播 映下去，就会产生神奇的运动效果。
2、动画衍生产品开发
• 动画产业的收益70%来自衍生产品。 • 动画衍生产品开发包括与动画相关的书刊、音像 制品、玩具文具、电影海报、纪念品的发行，以 及知识产权特许经营授权。 • 以日本动画业运作体系为例，常规流程是先出版 漫画书，然后根据漫画出版物的市场表现，决定 是否投产影视动画。这样就保证了动画片在生产 之前能精确预测未来的市场反应和动画影片成本 投入的回报率。当影视动画公映获得票房或收视 率佳绩以后，不失时机地推出一系列衍生产品跟 进获利。动画二级市场所产生的盈利，往往大大 超过动画片本身。
• “为动画电影编写剧本，要求从不可能的事物中去 发现乃至创造出‘可能’来。最好尽快忘掉亚里 士多德的那些戏剧法则和高级虚构戏剧的公式。 动画不受物理法则的约束，也不为客观真实所奴 役，它无需模仿生活而只需解释生活。换句话说， ‘画’一部可以用真人来拍摄的影片是愚蠢 的……观众看动画片，首先期待的是看到与日常 生活不同的东西，期待看见一个虚构的、想象中 的世界。” • ——南斯拉夫动画大师伏科蒂克《动画电影剧作》 （1976）
• 中国动画长期以来缺乏产业意识，20世纪 80年代在市场经济冲击下，国产动画及其 整个产业停滞不前。20世纪90年代末，影 院动画大片《宝莲灯》上映，成为中国动 画产业复苏的标志。2002年，国家广电总 局制定实施《影视动画业“十五”期间发 展规划》，有力地促进了动画业的复苏。 • 案例分析：喜羊羊成“肥”羊羊
二、产业功能
• 动画产业是以动画形象及品牌为核心，由 漫画、影视动画、图书、音像制品及其衍 生产品、特许经营产品所形成的完整产业 链。优秀的原创动画在整个产业链中处于 龙头地位。动画产业利润的主要来源是电 影院和电视渠道的播映，以及二级市场衍 生系列产品开发 。
1、动画片市场效益
• • • • • • • • • • • • （1）电影票房 2008年北美电影票房排行榜 1、《蝙蝠侠前传2》 2、《钢铁侠》 3、《夺宝奇兵4》 4、《全民超人汉考克》 5、《机器人总动员》 6、《功夫熊猫》 7、《马达加斯加2》 8、《007：大破量子危机》 9、《暮色》 10、《霍顿与无名氏》
• 广义的动画片的概念非常广泛，既是一种娱乐消费品，又 是传播知识、普及文化、提供社会服务的工具。比如动画 广告、外语教学动画片等等。这些动画片突破了单纯艺术 表现和艺术审美的范畴，大幅度向实用性角度倾斜。
动画特性
• • • • 1、美术特性 动画的美术特性是区别于真人电影的最主要特征。 （1）造型多样性 人类创造的所有美术表达形式——洞窟岩画、壁 画、雕刻、水墨画、水彩画、立体主义绘画、印 象派绘画、后现代主义绘画等等——几乎都能为 动画所用。这是由动画与美术之间千丝万缕的血 脉传承关系决定的，由此也奠定了动画造型多样 性的厚实基础。
• 香港动画片《麦兜故事》的两位编导进一 步指出：“适合小朋友看的一定适合成年 人看，如果只给小朋友按，而成年人觉得 不好看的话，就是一个失败。”
• 现代工业社会和后工业社会，动画片里的 孩子气既给儿童观众带来娱乐快感，还表 达了一种对抗工业文明秩序的成人梦想。 工业文明一方面带来物质生活的极大丰富， 另一方面造成了现代人精神世界的荒芜。 动画艺术恰是人类宣泄精神压力、寄托美 好情感的最佳载体，童真趣味给予成人年 重返童年的心灵慰藉，因而，从某种意义 上说，动画编剧应兼具成人思维方式与儿 童思维方式。
• 俄罗斯动画大师佩特洛夫创作的《老人与 海》，是在玻璃上用手指和画笔一帧一帧 画出来的，具有非常独特的玻璃油画风格。 在这部长达22分钟的动画中，几乎每一帧 画面都可以独立成为一幅精美的油画。佩 特洛夫描绘了海天融合的壮阔气概，层次 分明的色彩和厚重的油墨渲染，令人感受 到天地的苍茫和老人的孤独。
• “编剧必须经常记住这一事实，即他所写的 每一句话将来都要以某种视觉的、造型的 形式出现在银幕上。编剧必须知道如何寻 找可以通过视觉形象表现出来的素材。” • ——普多夫金 • 《论电影的编剧、导演和演员》
• 在动画创作中，影像表意一方面要适应大 众日常生活养成的对现有视觉符号的认同， 另一方面又不能拘泥于“真人电影”的写 实形态，编剧要敢于发挥“匪夷所思”的 艺术夸张，创造唯动画独有的卡通世界。
• 苏联“蒙太奇学派”大师爱森斯坦为蒙太奇下过 一个经典定义：“将两个对列镜头组接在一起时， 其效果不是两数之和，而是两数之积。 • 中国导演郑君里有句名言：“蒙太奇诞生于编剧 构思，定稿于剪辑台。”动画电影的创造性在剧 作阶段表现得尤为突出，动画 编剧为未来的电影 设计蓝图，剧作的字里行间都包含着蒙太奇因素， 正是编剧第一个将蒙太奇具象化了。
• 电影的特点就是要引导观众连续地注意剧情发展 中各种不同要素。实际上蒙太奇是用来强制地、 周密地引导观众思想和联想的。 • ——普多夫金 • 电影是把平淡无奇的片断切去后的人生！电影必 须有自己的语言，就是把一个现成场面当作一块 原料，先加以切割，搞成碎片，再组织成一个有 表现力的视觉形体。唯有把动作分解成若干细节， 然后加以剪辑，方能迫使观众依次注意每一个细 节，并领会其含义。 • ——希区柯克
动画剧本创作
课程介绍
• （一）课程目标 • 掌握动画剧本创作的理论和方法，培养动画剧本 创作能力。 • （二）主要内容 • 1、认识动画特性、动画种类、动画功能，掌握动 画剧本创作的基本原理、方法和技巧； • 2、观摩经典动画片，学习经典动画剧本； • 3、能够完成一个动画创意方案，并写出一部较好 的短片剧本（脚本和分镜头剧本）。
（2）电视收视率
• 收视率是衡量电视节目获取观众接受程度 的指标，即一定时段内收看某一节目的人 数或户数占电视用户总数的百分比。良好 的收视率将引来更多的广告投入，带来更 高的广告收益，继而促进整个动画产业链 的良性循环。
• 1988年美国“孩之宝”公司免费将动画片《变形 金刚》赠送给我国中央电视台播放，其商业出发 点是吃小亏占大便宜，依靠电视播出吸引眼球的 广告效应来营销玩具，收回成本。当年《变形金 刚》在中国创下的高收视率，果然为“孩之宝” 公司带来50亿元人民币收入，这个成功案例也让 中国人第一次见识到动画产业链的市场潜力。 2007年夏季，《变形金刚》真人版电影再度登陆 中国，当年的“钢丝”现已成家立业成为消费主 体，他们怀着童年时代的美好记忆，纷纷购票进 影院观赏《变形金刚》，四处收集旧款式的变形 金刚玩具，又一次在市场上掀起变形金刚怀旧消 费热潮。
3、假定性
• 假定性是任何一门艺术都拥有的，因为每一门艺 术都是人类的创造物，是人类精神的象征。与其 他艺术相比，动画创作将假定性运用到了极致， 具体表现在以下方面。 • （1）假定性造型 • 与一般影视剧不同，动画中出现的每一个角色、 每一个细节完全是由艺术家人工创造出来的。无 论是自然界见的形态还是想象中纯属虚构的事物， 动画都能创造出可假定性形象。尽管动画形象的 夸张无穷大，但观众观赏时出于假定性默契，能 都接受那些活灵活现、荒诞古怪却又充满人性内 涵的卡通角色。
• • • • • • • • • • • • • •
（三）课程结构
核心内容：
角色塑造 情节设计 剧作结构 动画语言 剧本写作
非核心内容：
动画特性和动画功能 动画企划 动画思维 动画题材 动画主题 动画改编
动画特性和动画功能
（一）动画的概念
• 狭义的动画，是指一种将二维或三维构成的静止的美术， 运用电影蒙太奇手段组合成的具有空间、时间属性的艺术 方式，亦即“会动的画面”。 • 动画与动画片两个概念存在一定的区别。 • 从动画产生与发展的历史来看，动画是美术与电影发展到 一定阶段，吸收文学、音乐等姐妹艺术的养分而孕育出的 艺术奇葩。
2、电影特性
• 是传统电影的四大片种之一（另三个片种是故事 片动画电影、新闻纪录片和科教片），动画片具 备电影的若干特性，也与“真人电影”有不少区 别。 • （1）影像表意 • 影像信息绝大部分以感性方式，直接通过视觉器 官作用于受众的意识或潜意识。诞生于现代文明 社会的意所传达的观念。电影传媒，自觉利用人 类视觉认知心理，让观众在视觉娱乐过程中，潜 移默化地接收影像表意。