美术语言在美术教学中的重要性

美术语言在美术教学中的重要性
周二，在集团的组织下，我们美术组的一起前往潍坊实验中学听了两节美术课并聆听了关于课程课改的报告，对我甚有启发，接下来我以美术语言在教学中的运用及重要性谈一下个人感受。

一切美术作品的制作都必须通过对美术语言的运用才能得以完成。

我们创作一件美术作品需要美术语言，否则不管我们是要创作好一件美术作品还是要对美术作品进行正确的欣赏都将无从谈起。

针对儿童面对优秀作品时只会赞叹，而说不出具体原由，创作时始终只能停留在涂鸦状态的现象，我们不妨想想，他们掌握和理解了多少相关的美术语言呢？在美术创作中，任何一件美术作品它都有其一定的表现技法和形式。

这些技法和表现形式在作品中表现出来的也就是相应的美术语言。

那么我们首先要让儿童在美术学习中认识和理解一些美术语言。

在课堂教学中通过各种美术作品引导儿童欣赏，认识什么是美术语言，有哪些美术语言。

美术的语言一般由形状、线条、色彩、纹理等因素构成，它们可以通过各种各样的巧妙组合，创造出各种各样、千变万化的视觉形象，表达丰富复杂的客观物象与思想情感。

教学中出示优秀的儿童美术作品，让学生找一找作品中有哪些构成因素。

如：点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等。

这些是作品中呈现其基本形象的美术语言，让学生理解这些美术语言，并鼓励学生在作业中发挥自己的个性，大胆运用这些构成因素进行表现，允许学生的差异性。

对于同一种构成因素的语言，不同的学生或表现材料、工具不一样最终表现出来的效果也会是不同的。

由于使用的工
具不同、颜色不同、粗细不同、深浅不同，各种线条也就表现出不同的韵味与视觉效果。

在众多的作品欣赏中，很多作品都对同一物品进行表现，所采用的表现语言也各有不同。

关于美术语言的培养，美术语言的表现手法没有一成不变的，只要敢于尝试就会有更多适合表达我们内心情感的新的表现方法。

作为教师，主要任务就是要教给学生如何创造性地运用各式各样的绘画语言的方法以及思维方式。

在教学中通过多种方式来引导学生对美术表现语言进行运用，让学生以更充分、更准确表达方式来表达自己对事物的感受，展示自己的个性。