湖北省2018届高三4月调研考试理科数学试题(解析版)

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2018年湖北省高三4月调考

理科数学

第Ⅰ卷(共60分)

一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1. 已知集合,集合,则( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】分析:现根据指数函数与对数函数的图象与性质,求得集合,即可求解.

详解:由题意,

所以,故选B.

点睛:本题主要考查了集合的运算,对于集合的基本运算,要注意三个方面:(1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提.(2)有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于解决.

(3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Venn图.

2. 欧拉公式为虚数单位)是由著名数学家欧拉发明的,她将指数函数定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数的关系,它在复变函数论里占有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”.根据欧拉公式,若将表示的复数记为,则的值为( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】分析:根据题意,现求得,则根据复数的四则运算,即可求解.

详解:由题意的,所以,故选A.

点睛:复数代数形式的加减乘除运算的法则是进行复数运算的理论依据,加减运算类似于多项式的合并同类项,乘法法则类似于多项式乘法法则,除法运算则先将除式写成分式的形式,再将分母实数化,其次要熟悉复数相关基本概念,如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为.

3. 记不等式组的解集为,若,则实数的最小值是( )

A. 0

B. 1

C. 2

D. 4

【答案】C

【解析】分析:由约束条件作出可行域,结合直线,求出过点的直线的斜率得到答案. 详解:作出约束条件所表示的可行域,

如图所示,

直线经过点,

而经过两点的直线的斜率为,

所以要使得,成立,则,

所以实数的最小值是,故选C.

点睛:线性规划问题有三类:(1)简单线性规划,包括画出可行域和考查截距型目标函数的最值,有时考查斜率型或距离型目标函数;(2)线性规划逆向思维问题,给出最值或最优解个数求参数取值范围;(3)线性规划的实际应用,本题就是第三类实际应用问题.

4. 已知,则的值等于( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:由已知求得,结合,展开两角差的正弦求解.

详解:因为,所以,

由,得,

,故选C.

点睛:本题考查了三角函数的化简求证,考查了同角三角函数基本关系式的应用,关键是“拆角配角”思想的应用,属于基础题.

5. 函数的图像大致为( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:研究的函数的基本性质,和利用特殊点的函数值,即可作出选择.

详解:由函数,满足且,所以排除A、D;

又,排除D,故选C.

点睛:函数图像问题首先关注定义域,从图象的对称性,分析函数的奇偶性,根据函数的奇偶性排除部分选择支,从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值利用特值检验,较难的需要研究单调性、极值等,从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等确定图象.

6. 已知双曲线的一条渐近线方程为分别是双曲线的左、右焦点,点在双曲线上,且,则( )

A. 1

B. 3

C. 1或9

D. 3或7

【答案】C

【解析】分析:由双曲线的方程,渐近线的方程求出,由双曲线的定义求出即可.

详解:由双曲线的方程,渐近线方程可得,

因为,所以,所以,

由双曲线的定义可得,所以或,故选C.

点睛:本题考查了双曲线的定义和双曲线的标准方程,以及双曲线的简单的几何性质的应用,其中由双曲线

的方程、渐近线的方程求出的解题的关键.

7. 执行如图所示的程序框图,若输出的值为6,且判断框内填入的条件是,则的取值范围是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:程序运行的,根据输出的值,从而可得判断框的条件.

详解:由程序框图知,程序运行的,

当,所以,

因为输出的,所以,

所以实数满足,故选C.

点睛:利用循环结构表示算法,一定要先确定是用当型循环结构,还是用直到型循环结构;当型循环结构的特点是先判断再循环,直到型循环结构的特点是先执行一次循环体,再判断;注意输入框、处理框、判断框的功能,不可混用;赋值语句赋值号左边只能是变量,不能是表达式,右边的表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式.

8. 党的十九打报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育资源的均衡发展.现有4名男生和2名女生主动申请毕业后到两所偏远山区小学任教.将这6名毕业生全部进行安排,每所学校至少安排2名毕业生,则每所学校男女毕业至少安排一名的概率为( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:根据题意求得基本事件的总数为种,每所学校毕业至少安排一名包含的基本事件的个数为种,利用古典概型的概率计算公式,即可求解.

详解:由题意,将这六名毕业生全部进行安排,每所学校至少名毕业生,

基本事件的总数为种,

每所学校那女毕业生至少安排一名共有:

一是其中一个学校安排一女一男,另一个学校有一女三男,有种,

二是其中一个学校安排一女二男,另一个学校有一女两男,有种,

共有种,所以概率为,故选C.

点睛:本题考查了古典概型及概率的计算,排列组合的综合应用,对于排列组合问题:(1)解排列组合问题要遵循两个原则:一是按元素(或位置)的性质进行分类;二是按事情发生的过程进行分步.具体地说,解排列组合问题常以元素(或位置)为主体,即先满足特殊元素(或位置),再考虑其他元素(或位置).

9. 已知,则( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】分析:设,得,利用导数研究其单调性可得的大小关系,又由,即可得出结论.

详解:设,则,

可得函数在内单调递增,所以,即,

可化为,即,又,

所以,故选B.

点睛:本题考查了指数函数与对数函数基本性质的应用,利用导数研究函数的单调性,利用函数单调性比较大小是解答的关键,着重考查了学生的推理与运算能力,属于中档试题.

10. 锐角中,角所对的边为的面积,给出以下结论:

①;

②;

③;

④有最小值8.

其中正确结论的个数为( )

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

【答案】D

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