公开课听课心得体会优秀范文5篇

公开课听课心得体会优秀范文5篇

纵观整节课，无论是教师后教环节的循循善诱还是学生自学环节的激烈讨论都恰到

好处，学习气氛浓烈，可以说听这样一节课是一种享受。下面给大家分享一些关于公

开课听课心得体会，方便大家学习。

公开课听课心得体会1

对于新教师而言，构建一个理想的课堂，是件很不容易的事情，要想做成功，可以

说需要一个时间段，而这个时间段也是由自己掌握的。因为，我们需要多看、多学、

多说、多做，可以说每一个步骤都不能缺少，即使是那些名师，也是磨练出来的，可见，我们需要的更多还是学习与实践，只有这样，我们才能成长得更快。这次，很荣

幸能来到“嘉兴南湖之春”听各位名师的课，使我感触颇深。现将归结如下：

沈丽华老师上了一个音乐活动《老狼回头我不动》。我觉得沈老师的教态和蔼可亲，与幼儿之间的互动很亲切。导入部分，简单不罗嗦，直接进入活动主题，幼儿的兴趣

非常浓厚。在听音乐中，让幼儿寻找重音，教师表现的节奏感强而有力，孩子们深深

的被故事里的音乐所带动。以边欣赏边出示图谱的方式，使孩子们更清楚的听重音部分，更易理解。在最后环节游戏中，师幼互动使活动达到了高潮。孩子们也似乎真的

进入了故事的角色中。但我觉得在最后的游戏中，教师扮演大灰狼的时候，表情适当

可再夸张些，在幼儿自主选择角色表演中，面部表情，肢体动作都夸张些，就更好了。音乐对于孩子而言，是大家非常喜欢的一个活动，但倘若上课，并非是一件简单的

事情，不仅教案设计的要好，自己要有表现能力，更主要的是与孩子们之间的互动。

让幼儿学会听音乐、学会唱、学会表演等，需要一步步实现，因此，孩子们平时对于

乐感也是非常重要的，这就靠平时在音乐课中的积累，相信听多了，表演多了，要突

破重难点的目标就不会遥远。

言老师上了一个音乐活动《跷跷板》。他与孩子们之间的距离很近，通过在游戏中，让孩子们学习歌曲，孩子们的兴趣非常高。教师的教态很亲切，有时又很幽默，时刻

吸引着幼儿。通过不同形式的学唱，使幼儿感知到了旋律的节奏特点，并体验了与同

伴合奏表演的乐趣。脱离图谱的演唱，让幼儿用不同的动作，表演歌曲的强弱，最后，又以笛子伴奏，将幼儿的学习引入另一个高潮。但在表现歌曲强弱拍的时候，肢体动

作可适当多做几个动作，幅度可以大一点，这样，不会框得太死，孩子游戏时会显得

更大胆。

言老师是一位男教师，他选了一堂节奏优美的音乐课，上的令我印象深刻，同时也

震撼了我，整个活动，通过玩游戏的方式，让幼儿感受歌曲，学唱歌曲，最后感受旋

律的强弱拍，对于幼儿来说，不免有些难，言老师，至始至终唱歌的时候，都表现的

强而有力，带领孩子们一起表演，特别是笛子的伴奏，至今回想在我的脑海中，不仅

孩子们深深被音乐吸引着，连听课老师都沉浸在这美妙的音乐中。

公开课听课心得体会2

我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都

有自我独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

透过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈

现游戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。两位老师联系游戏----激发兴趣----探索新知——运用新知----解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，十分具体，有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用

于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会十分乐意参与这项游戏，不但激发了他们

了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这

便是情境所起的作用。这种情境的创设十分适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师

都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学

习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言

精练、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生

的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生

自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到

不一样的发展，体现了新课程的教学理念。

公开课听课心得体会3

我校于11月组织全校语文教师各出一节优质课活动，让我从中受到了很多启示。现在联系我自己平时教学中的一些问题。

第一、在新课改这个环境下，如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，但是要如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的发展，却还

没有融会贯通。这十几节课都对此进行了不同程度的尝试，如：绝大多数老师让学生

通过自读课文，从文中找出相关词句，再通过读自己喜欢的自然段，汇报运用。特别

是三四年级老师运用小组合作学习法，四人以小组，并按学习优劣排出1、2、3、4号来，各组之间同等程度的同学进行比赛，然后，让该生指出评论对象……整节课的设

计上都以学生为主体，让学生自主学习、发现问题。

第二、如何深度挖掘教材。课程提出：语文知识应该紧密联系生活。作为教师，我

们要在课前充分备课、认真钻研教材，这是保证学生得到充分发展的重要前提。有些

时候我对教材的把握还不够，知识还没有真正的落到实处。在这点上，本次听课给了

我很多启发。在复习旧知的基础上有意设立了一个障碍，然后再用小组讨论的形式来

解决这个问题，让学生既学习了新知，培养了学生与人合作的能力，还让学生从中获

得了成功的体验。可见，各位老师在备课时对各环节都是经过再三推敲的。只有对教

材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有认真

钻研教材，深入挖掘教材，才能不断提高自己的教学质量。钻研教材，那么就要理解

课文上的每段文字、每个词语，根据学生的情况确定符合实际的教学目标，确立教学

重点和教学难点。正因为这样，我备课时应多问问自己：教材编排的意图是什么?需要达到哪些目的?学生会出现哪些情况?这样提问，学生会有什么样的反应?这样讲解，学生容易理解吗?

第三、不断改进教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生，让他们听讲，那么

我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改进教态、锤炼语言，用简洁、准确、清晰的话语把问题讲清楚。

以人为镜，能够体察自己的优点和缺点。听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，通过听课，学习别人的长处，通过听课，反思自己，才能不断进步。

公开课听课心得体会4

在目前忙碌的教学活动中，往往是被忽略的成份，很多教师没有树立起正确的听课

评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训，我正确地意识到听课

评课在实际教学中所起到的作用，以及重要的地位。

在此谈一下自我的心得体会。