小升初写事作文指导

环境渲染
• 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总 是在一定的环境中发生的。环境写好了，还能渲 染气氛，表达感情，是文章更生动。
生动描写
•写事离不开写人，在记事过程 中，一定要把人物的语言、神 态、动作、心理活动等写细致， 写逼真，真阳才能表达出人物 的思想品质，才能更好的表达 这件事所包含的意义，就是文 章的中心思想
妈是医生）。
其次要围绕中心，精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某 种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美） 或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。所以，同学们在选 择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能 为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用； 如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是 一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆， 展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯 生动的片段。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱 心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
引用 增加情韵
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的 小草……”婉转 的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起 了我对小草的无限崇敬之情
细节描写综合示例（三）
初一刚住校，我很想家，就打电话回家， 接电话的是母亲，我说，妈妈我想你， 妈妈说她也想我„„
点评：只见概述不见描写，更不见 细节， 语言枯燥,人物形象模糊，感 情平淡。
修改稿：
• 初一刚住校，我是那么的不适应， 一切的一切都是那么 陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的 学习内容， 连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒 来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的 唠叨，爷爷 的叮咛，泪水一下子就流了出 来„„
比喻 增加形象
在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙 滩上走过一样，留下了一串串脚印。
生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着 我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。
生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满 了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩旖旎， 诗情画意，令人回味无穷。
排比 增加气势
• 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。 “我”的思家 之情表现得更真更切，排比修 辞使语势强烈。
修改稿二
初一刚住校，我很想家，就打电话回 家，“叮......叮......” 电话通了，我仿佛看见妈 妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下 衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急， 我 来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀， 是你吗？”是 妈妈的声音！我的眼泪一下子流了 出来。“妈，我想你！我„„” 我说不下去。 “我也想„„想你！”我感受到妈妈的颤抖，她 一定是一边笑着，一边流着泪„„
评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母 亲相思之情表 现得更真实、更生动、更浓烈，语 言生动。

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扩写：妈妈给我送牛奶
添加“动作描写” 妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到 我的桌旁，给我送来了
一杯牛奶。 添加“语言描写”
妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到 我的桌旁，说：“孩子， 写了这么长 时间的作业，也该渴了吧？我给你送 来了一 杯牛奶，赶快趁热喝了吧。
导语
学生有三怕：一怕文言文， 二怕 写作文，三怕周树人。 作文分值：5-6年级 25--30分
面对作文这座高山，我们可以仰望， 但绝不能跪倒！试着换一种方法面对，风 景这边独好。
什么是记事文？
记叙文的分类： 从写作内容与方式看，可分为两类：简单 的记叙文和复杂的记叙文。 从写作对象的不同，可分为四类：1．写 人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写 景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 记事文就是叙事类记叙文，就是写事的记 叙文。

－：
凤头
开头是文章结构的一个 重要组成部分。古人把文章 的开头称为“凤头”，就是 说文章的开头要漂亮，给人
以先声夺人之感。
1、注意点题
最好直接运用文章题目里的字 来点题，这样不容易使文体部分 的内容偏离题目。
在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光 冲得模糊了,可起来了。我不 禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王 老师走到前面来了，使劲盯着我们，就像 要从我们每个人的脸上找到什么答案。我 急忙用书挡住了脸。过了一会儿，我又悄 悄的把书本放低一点儿，只见他慢慢走到 门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他 正皱着眉头，像是在冥思苦索着什么。再 看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不 定，互相望着，不知怎么是好。
细节描写示例（二）
• 具体写出动作的过程
• 例：那天，他在雪地里罩住了一只小 鸟
• 他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面竹筛来，下面撒些秕 谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时 候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
• 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得 很瘦，穿的也很差。
细节描写
•抓住特征绘肖像 •锤炼动词绘造型 •吻合个性绘语言 •烘托渲染绘环境
细节描写示例（一）
• 例：那天，爸爸生气了，打了我一顿
• 爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看 右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒 转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出 咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床 头打到床角，从床上打到床下，外面 的雨声混合着我的哭声。
章“曲折”多变，引人入胜。
怎样写好一件事
• 我们日常生活中，有许多我们亲身经 历、亲眼所见、亲眼所闻的故事：童 年趣事、家庭琐事、校园故事、游戏 活动、社会见闻、难忘往事、交往故 事、赛场故事、游览故事、成长故事、 亲情故事、爱好故事、发明故事、历 险故事等。这些故事大多平平常常， 普普通通。如何把这些小事作为材料 来写成一篇佳作呢？
怎样写好记事作文
同学们在写记事作文的时候，首先要注 意以下几点：
首先要把事情的六要素交代清楚。 六要素是指时间、地点、人物、事情的 起因、经过、结果。这里边事情的“经 过”是重点，要写得具体详细
一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的
开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了，别看
子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱 吵架。这不，今天中午我放学回家，未进家 门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看， 一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是， 爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房 间，眼泪忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷 着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈
问题：诗人通过 这首诗，表达了 一种怎样的情愫？
《游子吟》通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景， 凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感 恩以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百 年来广为传诵。
孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到 五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职， 结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来 住。诗人饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之 可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的 颂母之诗。
一篇好的记事作文必须：
• 紧扣题眼 • 突出中心 • 完整叙事 • 环境渲染 • 生动描写 • 详略得当
突出中心
• 根据题目，选定某件事后，你就要对这件事进行 认真回忆,并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事 中含有的趣味点，意义或真理这里，或找出他闪 光的地方。
完整叙事
记事作文的六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、和结果
细节综合描写
• 扩写：她骂他是混蛋 • 1：尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 • 2:运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、
心理、场景等。
添加语言描写
•她骂他道：“你真是一个混蛋！” •添加动作描写
•她用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”
•添加肖像描写 •她早已被气得浑身发抖，脸色铁 青，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”
添加心理描写
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁 青，但她还是在不断地告诉自己， 不要生气！不要失态！不要骂人！ 最终她实在忍不住了，于是怒睁 杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！”
添加“情境描写”
• 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而 遇，由于上次 她发现他抄别人的作业，便报告 了老师，结果他被老师 狠狠地批评了一顿。今 天，当着这么多同学的面，他竟 然嬉皮笑脸地 拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格 勃、 小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，但她还是在 不断地告诫自己：不要生气！ 不要失态！不要骂人！最 终她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻 子骂道：“你真是一个混蛋！”
5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位 同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直 不能相比。
如果一篇作文里有几件事的，还要 注意事与事之间的过渡、照应等，这样
文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的 三个注意点外，还有在记叙事件中可适 当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文
• 今天，我来到学校，一眼看见了王老师，他正 站在教室的门口。我心里惊呼着，快步溜进教 室，小心谨慎，生怕出一点错。再看看周围的 其他同学，一个个神色不宁，似乎在等待着一 件极不幸的事情爆发。
• 一会儿早读开始了，李晓站在前面领读，我偷 偷瞥了王老师一眼，只见王老师慢慢踱到教室 后面的板报前。他一走过去，全班同学一下子 回过头去，口里虽然仍旧在读语文，那只不过 是在做样子罢了，心里像绷紧了的弦，说不定 什么时候就要断的！我们的注意力都集中在王 老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来， 我们的头“呼啦”一下子，又都转了过来
• “小”到什么程度？怎么个“瘦”法？ 穿的有多“差”
• 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光 脚穿一双草鞋
细节综合描写示例
• 今天，我刚到学校就看见王老师站在教师门口。 我感到很害怕，心里像十五只水桶——七上八下。 我连忙走进教室，不一会，王老师也进来了。我 的心跳得更厉害了。我很担心会有什么事发生， 其他同学也一样。我们关注着老师的一举一动。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那 各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着 五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握 着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童 年趣事.
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无 数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方 法。最常见的是比喻、排比和引 用。
在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但 最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印 在我的脑海里,让我难以忘怀。
去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我 至今难忘，一想起来心里就难过。
如果童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那 晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一 个个珍藏的秘密。
• 例如：
一个星期日的早晨，陈玉英同学 跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回 到家后，她准备写一篇作文，取的题 目为《菜场见闻》。以下是她收集的 作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十 分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、 货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄 瓜的经验。
“桂林山水甲天下。”今年暑假，我终于来到 了这座美丽 的城市——桂林。
猪肚
要把一件事情写详细、 具体。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用， 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。