中学生创新能力评定标准

中学生创新能力评定标准
（1）针对学生的创新能力，我们也针对学生创新能力制定了专门的标准和专门的表格，让学生知道
努力的方向，让评价的人知道怎么进行评价。

（2）我们对学生创新能力进行前后对比，即将学生的两次作品（开始与结束的两张关于发现能力的
表格进行对比、评价，看学生是否有进步。

）评价标准：我们从科技作品的三个基本要求来衡量：即新颖性、实用性、科学性。

1学生的作品是否存在创新，即存在新颖性；
2学生的作品创新点是否有较高的有实用性、科学性。

符合第一条：合格；(C)
符合第二条中的第一个层次：学生的作品创新点有一定的有实用性、科学性。

但这些创新点较易想到，（也就是大家写得都一样）可打良(B)
符合第二条中的第二个层次：学生的作品创新点比较经典，好多人没有想到，同时作品好具有较高的实用性和科学性。

可打优(A)
学生创新能力评价表
学生创新能力评价
学生创新能力
（1）针对学生的创新能力，我们也针对学生创新能力制定了专门的标准和专
门的表格，让学生知道努力的方向，让评价的人
知道怎么进行评价。

（2）我们对学生创新能力进行前后对比，即将学生的两次作品（开始与结束
的两张关于发现能力的表格进行对比、评价，看
学生是否有进步。

）
评价标准：我们从科技作品的三个基本要求来衡量：即新颖性、实用性、科学性。

1学生的作品是否存在创新，即存在新颖性；
2学生的作品创新点是否有较高的有实用性、科学性。

符合第一条：合格；
符合第二条中的第一个层次：学生的作品创新点有一定的有实用性、科学性。

但这些创新点较易想到，（也就是大家写得都一样）可打良。

符合第二条中的第二个层次：学生的作品创新点比较经典，好多人没有想到，同时作品好具有较高的实用性和科学性。

可打优。

学生创新能力评价表
中学生音乐素养、美术素养、体质检测由音乐老师、美术老师、体育老师根据学生课堂表现结合放假考试进行评定。

实验操作、计算机操作由理化生老师、计算机老师根据平时课堂操作表现和考试来评定。

社会责任根据每学期的学
生问卷调查来评定学生的等级。

创新精神、实践能力根据学生每学期学雷锋活动、扫墓活动以及各种社会活动中的表现来评定等级。

90-100分为A
70-90分为B
60-70 分C
60分以下为D。