大学生就业心理分析

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教育与职业

培训与就业

随着我国改革的不断深入!大学生的就业问题已引起各级政府的高度重视和全社会的密切关注"高等院校毕业生就业模式由原来的统包统分转变为自主择业#双向选择#供需见面的模式!这种政策上的变化对大学生来讲既是机遇又是挑战"一方面为大学生自主择业#充分发挥个人专业特长!实现自我价值提供了一个很好的机会$另一方面也对大学生的能力与素质提出了挑战!特别是在目前就业人数急剧增加!就业难度日渐增大!这种情况给广大的毕业生带来了巨大的心理压力!在这种压力下使一些毕业生在择业过程中产生了一系列的心理障碍!严重影响了大学毕业生的正常择业和顺利就业"如何解决大学生就业过程中的心理问题!已成为高等院校就业指导中急需解决的问题"

一、大学生择业过程中主要的心理障碍

１．焦虑与恐惧心理"焦虑是一种紧张#害怕#担

忧#混合交织的一种情绪体验"我国传统教育模式决定了大学生在面临毕业走向社会选择就业时的心理准备不足!不知如何去面对就业竞争!对现实与将来的一系列问题感到束手无策!无能为力!不知如何获取用人信息!如何进行自我设计!如何推销自己"成绩优秀的同学担心找不到自己理想的工作!难以实现人生价值$成绩不佳的同学担心没有单位选中自己$女同学担心就业中的性别歧视等等"大多数毕业生表现焦虑的程度较轻!多是由于过分担心某些问题引起的心理失衡"轻度的焦虑人皆有之是正常的!适度的焦虑可以使人产生压力感!催人积极努力!但过度焦虑会影响人的正常生活"在激烈竞争的社会!理想的职业并不是很容易得到的!需要自己做出合理定位和不懈努力!用人单位在选择人才时往往需要经过多方面的了解考察!有时需要有一个等待过程!这种等待易形成大学生就业的焦虑与恐惧心理"

２．自卑心理。自卑心理表现为对自己的能力评

价过低或看不起自己"部分大学生因就业中屡屡受挫!或者是所学专业不景气，自己专业知识#技能及综合素质不如其他同学!或是性格内向不善言辞!而面对择业市场产生了强烈的自卑感"由于对自己缺乏自信心!他们往往在职业选择中态度消极!不敢参与竞争!以致错失良机"具有这种心理的大学生没有信心和勇气面对用人单位!表现为面对用人单位缩手缩脚!过于拘谨!不能向用人单位恰当地展示自己!严重影响了择业与就业"

３．从众心理。从众心理是指个人的观念与行为!

由于群体的引导或压力!因而面向与多数人相一致的方向变化的现象"学成从业#服务社会!实现自身价值!是每一名大学生毕业生的美好愿望"但是有些毕业生在择业过程中!不是从自身的特点#自身的能力和社会需要出发!对自己缺乏清醒的认识!不了解自己的兴趣#特长和能力!对自身所学专业的社会需求前景不明了!而个人又缺少自我选择和独立决断的能力!极易受到他人的干扰!因此在择业时往往会表现出从众心理"这是一种没有主见#人云亦云#随波逐流心理"社会上什么职业吃香!不管适合不适合自己#专业对不对口拼命往吃香的专业上挤"这种从众心理的存在!使大学生们错过了许多其他的就业机会"

４．依赖心理。大学生们虽然接受了数年的教育!

在离开学校走向社会时!有的却对自己缺乏清醒的认识!缺乏自主选择的决断能力!不能积极主动地去竞争#推销自己!择业信心不足!%看#等#靠&思想严重!把就业的希望完全寄托在他人身上!总想等待学校和老师给自己推荐!等待用人单位找上门来!等待父母亲友为自己找到工作$总以为毕业就可以就业!把推荐书发出去就可以万事大吉了"在市场经济的今天!仍将择业信赖于学校教师#父母及社会关系"有关调查得出同样结论’在调查大学生哪些求职途径最有效时!多数大学生认为亲友#老师的介绍最有效"说明大学生择业中依然信赖于亲友和老师"

［摘要］大学生在择业过程中出现的焦虑、自卑、从众、依赖等心理问题，影响了毕业时的择业和就业。这些问题的出现源于社会的变革、学校的教育、家长的期望以及个体的差异等因素，为了使大学生能够顺利就业，必须培养其良好的就业心理素质，消除就业中的心理障碍。［关键词］大学生

就业

心理

大学生就业心理分析

宋荣绪

（河南公安高等专科学校

河南

郑州４５０００２）

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教育与职业

培训与就业

二、影响大学生择业心理的因素

１．社会变革因素。大学生就业制度的改革是我

国社会主义市场经济条件下人事制度改革和发展的必然趋势!但目前仍处于改革的过渡时期!毕业生就业体制还存在一些问题!政府的就业政策和相关法规还不配套!许多行业存在人才高消费!社会舆论尚未形成有利于毕业生的就业导向"再加上高校的连续扩招!造成高校毕业生的高存量#机构改革的分流人员#失业下岗人员的再就业#农村富余劳动力的进城等!使得城市就业形势日趋严峻"这些因素都给大学生就业带来了困难和压力!如果大学生未能做好充分的思想准备!很可能是毕业就成了失业"

２．学校教育因素。传统的学历教育注重的是系

统的知识传授!缺乏对学生实践能力的培养"虽然现在高校已开始关注对学生就业实践能力的锻炼!但只偏重于思想教育和政策教育!而在择业能力的培养训练和心理指导方面所做的工作!不能满足大学生就业的需要"多数高校的就业指导工作缺少长远规划!大多是在毕业前临时加以指导!指导内容主要为就业政策和就业信息!而就业思想$就业素质$就业心理及就业技巧等方面的指导薄弱!缺少职业规划及职业生涯的设计"调查表明!７０％的学生对于高校的就业指导方面的工作表示不满意!认为其不完善!指导渠道过于单一!不能满足广大学生的需求"大学生的择业能力培养需要一个较长过程!而不是靠毕业前的简单培训而所能达到的"

３．家庭因素。家长的期望$父母的价值观念!深

刻地影响着大学生的就业心理活动及价值判断"大学生择业时就难以摆脱家庭期望的阴影"而多数家长在子女就业中期望值较高!希望能到一个层次高的单位!到一个好的城市!这就给大学生择业形成巨大的心理压力"家庭中保姆式的教育使学生缺乏社会经验与适应能力!影响了择业与就业的自信"

４．个体因素。大学生就业中存在有个体的差异

性!主要表现在就业能力和自我认知的方面"综合素质能力强的同学对自我的认知比较全面!就业时表现出自信$敢于竞争!对自己的职业目标及实现手段能很好地把握!并及时做出正确选择"能力稍差的同学在就业过程中表现出消极$等待!自我认知受老师$家长的影响较多!依赖心理严重!不能很好地把握机会和适时的做出抉择"

三、大学生择业心理素质的培养

择业心理素质是指个体在与社会环境作用的过程中!对择业活动具有重要影响作用的心理品质的

总和"主要包括认知水平$就业能力和就业心理品质"

１．提高择业认知水平。大学生虽然文化层次$智

力水平都比较高!但由于我国现存的教育体制!院系专业与课程设置与市场存在严重的脱节!只注重专业知识的传授!对就业观念$知识$方法和技能等方面缺乏系统性的培养!以至于这些大学生在离开学校走向社会时!不了解社会!对自己不能完全认知!对就业过程中各种社会现象出现认知偏差!产生对国家政策的不满!过分强调专业对口!既存在过高评价自己又存在看不起自己的现象"需要通过教育引导和实践锻炼来提高其的认知水平!消除就业过程中的心理障碍"

２．培养就业能力。所谓就业能力是指大学毕业

生!在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想$满足社会需要$在社会生活中实现自身价值的本领"目前大学生就业中存在就业能力不足的问题!大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念滞后"受传统模式的影响!依赖心理严重!靠学校$靠家长以及社会关系等!抱着昨天的观念去面对明天未来的竞争局面"二是培养目标与市场脱节"学校的专业与课程设置$教学计划常年如旧!培养目标严重滞后于经济建设的发展"三是缺乏应聘求职的能力"由于和社会接触相对较少和缺乏实际的锻炼!有的大学生缺少社交礼仪的基本常识!缺乏人际交往与沟通的能力!在求职面试时表现出心理紧张!不能充分展示自己的才能"

大学生就业能力实际是一种综合能力!主要包括基本能力和专业能力"基本能力包括社交的能力$适应的能力$应聘的能力等#专业能力包括专业知识$胜任职业岗位必备的专业技能等"基本能力是实现就业的基础!在择业过程中有的大学生就是基本能力欠缺而失去机会的"提高大学生就业的基本能力主要从以下两个方面进行"首先是转变就业观念!树立一种与市场经济相适应的现代就业观"积极就业主动创业!先就业后择业"其次传授给学生社交礼仪和公关技巧!提高其人际沟通能力!缺乏与人沟通的技巧会限制能力的发展"大学生的就业有良好基础和条件!但在求职过程中!往往会因忽视细节处的表现而与工作失之交臂"有关专家指出%&教养体现于细节!细节展现素质"’因为一些不经意的细节会透出一个人的内心世界!显示出一个人的素质"而这些细节需要一定时间的培养教育!如果你拥有良好全面的素质!就会比别人拥有更多的机遇"专业能力在就业中起着核心作用!是提高就业竞争力的关键!大学生专业能力的培养应体现在以市场化为导向的培养特色人才方面"为适应市场化经济发展的需要!