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微课制作新热点：H5微课
1
H5在pc中只能用在谷歌浏览器，和在移动 终端中应用。
微 课 制 作
CONTENTS
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我与微课 微课相关理论及知识 微课录制：十道工序，四种水平
观察学习：看微课案例说录制
一般技术培训
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我与微课
2014 2013
2015 2016
2012
微课比赛技术指导
参与录制大量视频节目
萨尔曼· 可汗的故事
这个不起眼的小伙子叫萨尔 曼·可汗（Salman Khan）。他颠 覆了美国教育，成为数学教父，连 比尔盖茨也是他的狂热粉丝。他成 功登上了《福布斯》杂志封面。
微课的分类 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
按知识点内容的传授方式分
1
2 3
讲授型
解题型 实验型
4
5
答疑型
其他类型
按教学方法来划分
讲授类 启发类 提问类 演示类 实验类
练习类 合作类 探索类 复习类 讨论类 小结类 拓展类 活动类 任驱类 对话类
按三维教学目标分
“情感态度价值观”的课程目标： 侧重于思想品德、思想政治、公民素养等的培养。例 如班会微课、情景剧、“数字故事”等。 “知识与技能”的课程目标： 知识点教授、技能演示等 “过程与方法”的课程目标： 方法建立，过程参与等。
画面内容 旁白字幕
画面内容 旁白字幕
片尾内容 样式风格
微课录制的四种技术水平
大众水平 爱好者水平 工作室水平 公司水平 教师水平
大众水平
投资： 硬件技术掌握： 软件技术掌握：
手 机 直 接 拍 屏
爱好者水平
投资： 硬件技术掌握：拍摄技术 软件技术掌握：PPT录制 录音 简单视频编辑，用 Camtasia Studio或同类足够
微视频
微课件 ……
微教案
微课的核心组成内容是教学微视频，同时还包括该教学主题相关的教学 设计、课件、练习测试、教学反思等辅助性教学资源。
微课的资源要素
南通市基础教育优质微课资源组成
以下不是微课
1 2
微格教学 课例片段
课堂实录（含一师一优课） 说课 慕课（MOOC）
3
4 5
微课为什么重要
1
符合注意力的规律 顺应网络及移动终端的发展 迎合碎片化时代的特点 适应翻转课堂的需要
H5集成工具
还有APP版
目前如何用好自己的微课
调研表明：大部分学生既没有时间、也不知道、不愿
意去使用市教育局提供的教学资源。
微课应用场景举例
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挂在微课网站上为人民服务 放在自己的网络空间里，让学生访问
有学生需要个别辅导时，把相应微课链接发给他
节假日作业辅导链接贴在班级QQ群、微信群
4
关于微课比赛
微课比赛的量表
南通微课资源要求
我的建议
策划 logo 口头 字体 鼠标 颜色 脚本 高手 出镜 科学 头尾
录音
线索
爱好者水平
还可以用到数位板
可汗的技术水平？
工作室水平
投资： 硬件技术掌握： 软件技术掌握：After Effect 抠像技术 视频动画技术 非编Premiere Vegas Edius之一
公司水平
看微课说录制
观察学习是指人们仅仅通过观察他人的行 为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代 学习、无尝试学习。
Adobe Captivate
Camtasia Studio
按录制终端分
1
固定终端
2
移动终端
APP：ShowMe Educreations Ask3 Explaineverything
微课录制的十道工序
前期策划 人员准备 教学设计 编写脚本
课件与素材 技术准备 拍摄录制
后期制作 网络发布 修改定稿
微课的定义
胡铁生
微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是 以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、 疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等） 而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。 微课程是以阐释某一知识点为目标，以短小精 悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目 的的在线教学视频。 微课程是指时间在10分钟以内， 有明确教学目标，内容短小，集中说明 一个问题的小课程。
技术培训：PPT录制
1
PowerPoint2010以上直接录制视频演示
Camtasia Studio录制PPT演示
2
ห้องสมุดไป่ตู้
技术培训：Camtasia Studio
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录屏功能演示 视频编辑功能讲解 加片头片尾演示
技术培训：视频拍摄
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手机 Pad
单反 微单 DV 摄像机
灯光 三脚架 稳定器
1
2
3
从教师开发的角度
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课程精讲类 实验探究类
示范操作类
游戏学习类 虚拟面批类
按微课制作方式分类 拍摄式微课
1
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录屏式微课
动画型微课
混合式微课
录屏式再分
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在线（online）录屏 独立录屏
在线录屏
在线录屏 https://www.apowersoft.cn/
独立软件录屏
技术培训：录音
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2 3
4
5
手机 Pad直录 大众水平 耳麦录 爱好者水平 动圈+外置声卡录 数字录音机录 工作室水平 录音软件 PPT Camtasia Studio Adobe Audition
技术培训：音频编辑
1
2
微课的发布
1
首选学校或者主管部门的微课平台
2
3
选择合适的微课网站
选择放在视频网站，再连接到自己的空间里， 把相应的资源也上传到空间
脚本示例
微课编号 序号 1 分镜画面 微课标题 文字内容 电脑屏幕分辨率的设置 操良平 嗨！你知道怎样才能改变电脑屏幕的分辨率吗？ 下面，我们以win7操作系统为例，一起来学习屏 幕分辨率的设置。首先，把鼠标移到电脑桌面空 白处，点击鼠标右键 在下拉菜单中点击“屏幕分辨率” 然后，在弹出的窗口中选择“分辨率”，点击这 里的倒三角形，拖动滑动按钮，就可以改变分辨 率了，比如，我们将分辨率改为“1024*768”， 点击“确定” 最后，在“显示设置”窗口中点击“保留更改”， 这样就完成了屏幕分辨率的修改 你学会了吗？ Thank you 电脑屏幕分辨率的设置 旁白内容 时长
H5页面的叫法很多，也会称为翻翻看、手 机微杂志、广告页、场景应用、动态海报、 指尖海报、掌中海报、动画海报、微画报、 微海报等等。 H5，可以理解为在线PPT，无需录制，制 作好后即可以在线发布。
2
3
微课制作新热点：H5微课
H5是HTML5的简称，是新一代的超文本标记语言。
H5集成工具
独立版 在线版
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3 4
微课与翻转课堂
学校：知识传授 （上新课） 家里：知识传授 （看视频上新课）
家里：知识内化 （做作业）
学校：知识内化 （做作业、交流研讨）
微课与翻转课堂
家
课堂
看教师创建的 微课学知识
交流讨论、完成作业
野中郁次郎SECI模型
学生学校学习主要 是显性学习，显性 学习分为两个阶段。
首先是知识的传递（显性-显性） 然后是吸收和内化（显性-隐性）
焦健利
黎加厚
微课的特征
全
短
教学活动短、
视频时长短 （10分钟内）
小
精
悍
内容容量小、 教学主题小
教学内容精
选、教学活 动精彩
针对性强、
功能强大、 应用面广
抓住关键
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一个知识点 一项技能 一个故事 一个问题等 一小段时间，10分钟之内 一个完整的教学过程
微课的资源要素
微反馈 微练习 微反思 微点评
1
片头
5s
2 3 4
电脑桌面 弹出下拉菜单 弹出“屏幕分辨 率” 窗口 弹出“显示设置” 窗口 电脑桌面 片尾
25s 5s 35s
5 6 7
15 4s 5s
脚本示例
脚本时场序列
片头 5s
引入 ns
n场景 ns
总结 ns
片头 5s
片头内容 样式风格
画面内容 旁白字幕
画面内容 旁白字幕
画面内容 旁白字幕