如何进行亲子阅读

如何进行亲子阅读
如何进行亲子阅读

如何进行亲子阅读

亲子阅读,又称"亲子共读",就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心读绘本最好的感觉就是这样,它不仅能吸引你一遍遍地读,而且每次读完后都会有不同的感受,能让你在轻松愉快的气氛中接受那些很严肃的道理,比如珍爱生命、比如珍惜童心、比如珍惜友情和爱情。

经典案例:

在朋友的推荐下,我和儿子一起怀着一颗好奇心展开了阅读之旅。《不一样的卡梅拉》讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们历险的故事,她家里的每一个人都是那样的与众不同,敢于幻想,更敢于尝试去做别人想都不敢想的事情。终于他们取得了成功,把别人认为不可能的事情变成了可能!

我的儿子非常喜欢阅读,每天我都会孩子在固定的时间里共同阅读。每次读完一个故事,儿子都会满足地说:“妈妈,这个故事真是太好听啦!”真的,这套书不仅儿子爱看,我自己也被深深地吸引了。卡梅拉和她的儿女们都是那样地充满个性,充满幻想,而且愿意为了自己的梦想而付出努力。当遭遇到别人的嘲笑、讽刺,当遇到困难、挫折甚至生命的危险时,他们坚定自己的信心,不到最后一刻决不会放弃,这种精神是多么的宝贵,也是我希望我的宝贝所能拥有的。

每次读完故事之后,读完,我会和孩子一起就这套书个读本提一些的问题,想更多的办法去克服生活中的种种困难,我想通过这些潜移默化的培养他更加坚毅的性格!

读绘本最好的感觉就是这样,它不仅能吸引你一遍遍地读,而且每次读完后都会有不同的感受,能让你在轻松愉快的气氛中接受那些很严肃的道理,比如珍爱生命、比如珍惜童心、比如珍惜友情和爱情。

案例。。。。

解析:

阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。案例中的妈妈的做法和想法多事特别好的,只要坚持,并科学合理的引导孩子,一定会有不错的成效。

方法:专家建议

宝宝阅读能力培养三注意

1、.给在和孩子读书之前,父母先用心读一读,感受文图带给你的乐趣,父母甚至可以预演一下,怎么读才更有意思。

2.、安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光,并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间,专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。

3、.为孩子朗读时,语速不要太快,最好改变自己的声调来扮演角色,表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时,压低声音,慢下来,可以让孩子全神贯注的感受这种氛围,提高孩子的注意力。

一、选择恰当的时机。

大千世界精彩纷呈,有那么多新奇的东西诱惑着孩子们,要让他们在这样的情况下静下来读书,一定要选择恰当的时机。例如,在孩子们生气时或兴奋异常时不宜读书。

二、适宜的环境。

阅读环境包括两方面:一是指阅读的物质环境,二是指阅读的精神环境。

物质环境:选择一个采光较好的房间或角落,安静、舒适,有沙发或地毯,可坐可靠,且不易受到外界的干扰。

精神环境:要培养良好的阅读兴趣,父母要以身作则。最好每天在家读书、读报30分钟~1小时,用自己的行动来影响孩子。

三、恰当的阅读方法。

“授之以鱼,不如授之以渔”,教会孩子们基本的阅读技巧和方法是非常重要的,这将使您的宝宝受益无穷。

1、学习按页码顺序看书,并使他们养成习惯。

2、养成从左到右,自上而下的顺序看书。

3、在理解的基础上看书。

0~6岁宝宝图书选择方案

0~3个月

对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣

颜色亮丽、纯净、图画简单或是黑白分明的图画书

4~6个月

善于用手、脚、嘴巴等感官来探索世界,喜欢撕东西或嘴咬

布制或其他较结实材料制成的书

7~9个月

手指已能灵活地运动,也会翻书了

选择硬纸板书,画面形象,最好一物一页

10~12个月

基本可以理解书中的简单内容

简单的图画书给孩子讲述,故事情节简单,画面简洁

2岁

?开始掌握物体的轮廓,能够分辨出不同的形状,还能分清人物的表情?是孩子学习词汇的重要时期。

?与孩子日常生活有关,孩子们熟悉的故事内容

?图书的画面要清晰、明朗

?造型大而简单,容易识别

3岁

?能够掌握书中物体的大小,有一定的空间感

?对书中的内容开始认真地留意

?对小图画也很有兴趣

?选择与幼儿日常生活有关的主题

?画面丰富,动作变化多样的图画书,以引起孩子的共鸣

4岁

?自我的意识开始膨胀,知识越来越多,经验也开始丰富起来

?喜欢童话故事、幻想故事、以及生活化的故事

?故事的结局一定要完满,篇幅不易过长

想象力丰富、有趣、有幽默感和正义感的图书,让孩子在阅读的同时能区分是非、善恶

5岁

?语言能力已很强

?喜欢幻想和因果关系的故事情节

选择相对复杂的、篇幅较长的、拟人化的图书。

6岁

?在理解能力、生活能力上有很大的提高

?常常不喜欢听浅显幼稚的故事

?对科幻、神话、历史故事,自然科学、生物科学等知识有浓厚的兴趣

?有一定寓意的图书,图画要丰富,有一定的想象力

?有意去锻炼宝宝的想像力,同时培养他的文学美感,让他逐步去学会欣赏美文

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