呼吸作用消耗氧气

3、推理结论： 在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱
这个说法有一定的道理。因为我们吃的食物可以转 变成自身的组成物质。植物的各种器官都可作为食物，转 变成组成人体的物质。但是并非食物中所有的成分都能转 化成组成人体的物质，还有一部分食物残渣，随粪便排到
体外。因此，“你就是你所吃的东西”这句话不完全对，
有机物+氧气
（储存着能量能）
二氧化碳+水+能量
煮熟的种子
甲瓶 —— 熄灭 乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢？
说明了种子呼吸时吸 入了氧
科学实验证明：有机物在彻底分解成二氧化碳和 水时，需要氧的参与。
种 子 萌 发 过 程 中 产 生 了 什 么 气 体 种子萌发时放出了二氧化碳.
二氧化碳来自种子里的有机物,有机物在彻底分解时不仅产 生二氧化碳,还能够产生水.
第二节
呼吸作用消耗氧气释放 二氧化碳
学习目标：
1、说明呼吸作用过程。 2、阐明有机物对生物体的重要作用。 3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物 圈的重要意义。
1、18世纪拉瓦锡提出了呼吸作用是物质缓慢氧化 的过程。后来人们证实了呼吸作用 就是细胞内有机物被氧化分解 的过程。 2、二氧化碳具有使澄清石灰水变 浑浊 的特性。萌发的种子产生的气体使澄清的 石灰水变浑浊，说明有机物在彻底分解时产生了 二氧化碳 气体。 3、有机物在彻底分解成 水 和 二氧化碳时，还需要 氧气 （气体）的参与。 4、细胞利用 氧，将有机物分解成二氧化碳 和 水 ，并且将储存在有机物 中 的 能量 释放出来，供给 生命活动 的需要，这个过程叫做 呼吸作用。 线粒体 5、呼吸作用主要在 内进行。
6、在特殊情况下，细胞中 的有机物没有 氧 的参与也能分解，但是分解 得 不彻底，释放出来的 能量也比较 少 。
7、绿色植物制造的有机物除了为自己所用外，还进入其他生物体内，有什么用 处呢？（1）参与构建生物体（2） 为其他生物的生命活动提供能量 8、绿色植物通过 光合作用 ，不断消耗大气中的二氧化碳 ，制造的 氧 超过了自身 的需要时，就会以 气体 的形式排放到大气中，这样就维持了生物圈中二氧 化碳和氧气的 相对平衡 ，简称碳—氧平衡 。
推理过程：
1、推理目的： 环境温度对呼吸作用的强弱的影响 2、推理过程： 因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施有基 本相同，白天的温度也相同，所以 两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该基本相同 因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以 甲地的甜瓜消耗有机物比乙地的少 因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物，所以 甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱 因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明 环境温度对植物的呼吸作用有影响
我们不是我们所吃东西的简单组合。 “你的身体是重新组合的植物的果实、根、茎、叶” 这句话也不完全对，并不是全部的根、茎、叶和果实组成 我们的身体，还有一部分随食物残渣排出了体外。
?Baidu Nhomakorabea
甲
乙
合作探究：
1、甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地 的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光 照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大， 详见下表
平均温度 白天 晚上
甲地 33 12
乙地 33 22
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有 什么影响？请将推理过程与同学交流，想一想自己的 推理过程有没有不 严密的地方。 2、作为生物圈中的一员，为了人类美好的明天，我们青少年在 保护绿色、低碳上，应该怎么做？