题西林壁 ppt课件
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教学 目标
教学设计
题
结束
西
林
壁
题西林壁
教学目标 1.自学生字 2.理解诗意 3.体会思想
返回 前进
结束
教学设计
一. 自学生字 二. 理解诗意 三. 欣赏朗诵
题西林壁
宋朝
苏轼
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
题西林壁
宋朝苏轼Biblioteka 横看成岭侧成峰远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
注 就是因为自己在庐 释 山之中,眼界受到
限制,所以看不见 庐山的全貌。
全诗诗意
从正面看,它是一道连绵不断 起伏的山岭。从侧面看,它是 一座巍然耸立的险峰。从远处、 近处、高处、低处看庐山,呈 现出不同的景象。就是因为自 己在庐山之中,眼界受到限制, 所以看不见庐山的全貌。
聪明的你一定会独立学会下列生字
横 héng 侧 cè
庐 lú 缘 yuan
横看成岭侧成峰
注 从正面看,它是一道连 释 绵不断起伏的山岭。从
侧面看,它是一座巍然 耸立的险峰。
远近高低各不同
注 从远处、近处、高处、 释 低处看庐山,呈现出
不同的景象
不识庐山真面目
注 看不见庐山的 释 全貌。
只缘身在此山中
教学设计
题
结束
西
林
壁
题西林壁
教学目标 1.自学生字 2.理解诗意 3.体会思想
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一. 自学生字 二. 理解诗意 三. 欣赏朗诵
题西林壁
宋朝
苏轼
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
题西林壁
宋朝苏轼Biblioteka 横看成岭侧成峰远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
注 就是因为自己在庐 释 山之中,眼界受到
限制,所以看不见 庐山的全貌。
全诗诗意
从正面看,它是一道连绵不断 起伏的山岭。从侧面看,它是 一座巍然耸立的险峰。从远处、 近处、高处、低处看庐山,呈 现出不同的景象。就是因为自 己在庐山之中,眼界受到限制, 所以看不见庐山的全貌。
聪明的你一定会独立学会下列生字
横 héng 侧 cè
庐 lú 缘 yuan
横看成岭侧成峰
注 从正面看,它是一道连 释 绵不断起伏的山岭。从
侧面看,它是一座巍然 耸立的险峰。
远近高低各不同
注 从远处、近处、高处、 释 低处看庐山,呈现出
不同的景象
不识庐山真面目
注 看不见庐山的 释 全貌。
只缘身在此山中