6.《我的老师》精品PPT课件
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哪几件详写，哪几件略写，为 什么这样安排?
①老师假装发怒；
②老师教我们跳舞；
③老师带我们观察蜜蜂； 略写
④老师教我们读诗；
⑤我看老师写字；
⑥老师排除我纠纷；
⑦我梦里寻师
详写
这样安排,突出了老师对我们 的爱,有主有从,详略得当.
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自学指导2: 这七件事是如何贯串起来的？
感情线索是什么 ?
（5）“我是多么想念我的蔡老师啊！至今 回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之 一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋 中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一 见我的蔡老师呢？”
文章记叙了作者儿童时 代生活在老师身边的七件小 事，表现了蔡老师对学生的 热爱，抒发了作者对温柔敦 厚的蔡老师的挚爱。
1.通过具体的情节或细节唤 起老师对自己的回忆.
• 记叙的七件事，始终贯穿着 “爱”-------老师爱学生，学生依 恋老师的强烈的思想感情。
▪感情线索: 回忆、依恋、思念
自学指导3: 再读课文
你觉得蔡老师是怎样的一 个人,课文中哪些地方可以看 出?
温柔慈爱、热情公正、 平易近人、酷爱学生
学习小结：
(1)内容小结
文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、 依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。这样安排,既使文 章的结构疏密有间,又表现了师生之间的感情的步步加深。
检查预习：音汉互注
• 1．kē（ 磕 ）头 2. tuì（ 褪） 色
• 3．yú（ 榆 ）钱 4．黑痣（ zhì）
• 5. 焚香 （ fén ）
6．军阀（ fá）
• 7.卜( bǔ ) 问
8. 时辰 ( shíchen)
自学指导1:听录音 思考
全文记叙了蔡老师的哪几件 事？请用小标题的形式概括。
(2)方法归纳
①以感情线索贯穿全文,具有浓郁的抒情色彩。 ②通过几件事来表现一个人。
1.品位关键词语.
2.修辞手法的巧妙运用.
3.心里描写.
4.描写.记叙.议论.抒情.综合 运用.
共同 品读下列语句，体会作者的思想感情。
（1）“她爱我们，并没有存心要打的 意思。
（2）“今天想来，她对我的接近文学 和爱好文学，是有着多么有益的影响！”
一来自百度文库知识目标:
1、进一步掌握写人的方法。 2、培养学生组织材料的能力。
二、能力目标： 1、学习本文围绕中心选取材料的写法。 2、学习本文线索的运用。
三、情感目标：
培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
掌握下列词语：
黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 劝慰 纠纷 卜问吉凶 心清如水 依恋 漫长 迷迷糊糊 模模糊糊 珍宝 纯真
②通过几件事来表现一个人。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（3）“一个老师排除孩子世界里的一件小 小的纠纷，是多么平常；可是回想起来， 那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在 一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱， 多么公平，多么伟大的人啊。”
（4）“蔡老师！我不知道你当时是不是察 觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依 恋！”至于暑假，对于一个喜欢他的老师的 孩子来说，又是多么漫长！”
2.得体地表达自己对老师的 思念和感激之情.
3.表达自己对老师的思念和 感激之情.
学习小结：
(1)内容小结 文章重点写了师生之间的七件小事。这七
件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感 情线索贯穿始终。这样安排,既使文章的结 构疏密有间,又表现了师生之间的感情的步 步加深。 (2)方法归纳
①以感情线索贯穿全文,具有浓郁的抒 情色彩。
魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨 树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民 家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争 爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参 加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国 共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时， 在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后， 主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小 说《东方》等。
①老师假装发怒；
②老师教我们跳舞；
③老师带我们观察蜜蜂； 略写
④老师教我们读诗；
⑤我看老师写字；
⑥老师排除我纠纷；
⑦我梦里寻师
详写
这样安排,突出了老师对我们 的爱,有主有从,详略得当.
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自学指导2: 这七件事是如何贯串起来的？
感情线索是什么 ?
（5）“我是多么想念我的蔡老师啊！至今 回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之 一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋 中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一 见我的蔡老师呢？”
文章记叙了作者儿童时 代生活在老师身边的七件小 事，表现了蔡老师对学生的 热爱，抒发了作者对温柔敦 厚的蔡老师的挚爱。
1.通过具体的情节或细节唤 起老师对自己的回忆.
• 记叙的七件事，始终贯穿着 “爱”-------老师爱学生，学生依 恋老师的强烈的思想感情。
▪感情线索: 回忆、依恋、思念
自学指导3: 再读课文
你觉得蔡老师是怎样的一 个人,课文中哪些地方可以看 出?
温柔慈爱、热情公正、 平易近人、酷爱学生
学习小结：
(1)内容小结
文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、 依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。这样安排,既使文 章的结构疏密有间,又表现了师生之间的感情的步步加深。
检查预习：音汉互注
• 1．kē（ 磕 ）头 2. tuì（ 褪） 色
• 3．yú（ 榆 ）钱 4．黑痣（ zhì）
• 5. 焚香 （ fén ）
6．军阀（ fá）
• 7.卜( bǔ ) 问
8. 时辰 ( shíchen)
自学指导1:听录音 思考
全文记叙了蔡老师的哪几件 事？请用小标题的形式概括。
(2)方法归纳
①以感情线索贯穿全文,具有浓郁的抒情色彩。 ②通过几件事来表现一个人。
1.品位关键词语.
2.修辞手法的巧妙运用.
3.心里描写.
4.描写.记叙.议论.抒情.综合 运用.
共同 品读下列语句，体会作者的思想感情。
（1）“她爱我们，并没有存心要打的 意思。
（2）“今天想来，她对我的接近文学 和爱好文学，是有着多么有益的影响！”
一来自百度文库知识目标:
1、进一步掌握写人的方法。 2、培养学生组织材料的能力。
二、能力目标： 1、学习本文围绕中心选取材料的写法。 2、学习本文线索的运用。
三、情感目标：
培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
掌握下列词语：
黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 劝慰 纠纷 卜问吉凶 心清如水 依恋 漫长 迷迷糊糊 模模糊糊 珍宝 纯真
②通过几件事来表现一个人。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（3）“一个老师排除孩子世界里的一件小 小的纠纷，是多么平常；可是回想起来， 那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在 一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱， 多么公平，多么伟大的人啊。”
（4）“蔡老师！我不知道你当时是不是察 觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依 恋！”至于暑假，对于一个喜欢他的老师的 孩子来说，又是多么漫长！”
2.得体地表达自己对老师的 思念和感激之情.
3.表达自己对老师的思念和 感激之情.
学习小结：
(1)内容小结 文章重点写了师生之间的七件小事。这七
件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感 情线索贯穿始终。这样安排,既使文章的结 构疏密有间,又表现了师生之间的感情的步 步加深。 (2)方法归纳
①以感情线索贯穿全文,具有浓郁的抒 情色彩。
魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨 树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民 家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争 爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参 加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国 共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时， 在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后， 主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小 说《东方》等。