化学史在课堂教学中的运用

【摘要】在全面实施素质教育的今天，化学史教育是教好化学非常有效的途径之一。化学史可以被创设成一种教学情境，促进学生掌握化学知识；作为人文教育的文化背景，引导学生重视科学过程，培养学生的科学素养。因此重视科学史教育是全面实施科学教育的重要途径。

【关键词】化学教学化学史教育激发兴趣

我国著名化学家傅鹰曾经说过：“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。”在中学化学教学中，把化学史渗透于知识教学中，对提高学生学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度、加强爱国主义教育等等都具有十分深远的意义。

1．有助于激发学生的学习兴趣

我国古代教育家孔子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，兴趣是最好的老师。化学本身是一门极富创造力的科学，在其发展的历程中，许多的科学家就是对某一特殊浓厚的兴趣而不断的探索，揭示其中的化学奥秘。如在探究呼出的气体中含有二氧化碳的实验中，请两位同学用嘴把二氧化碳吹进气球，把点着的短蜡烛固定在杯子底上，然后把气球里的气体慢慢倒进杯子里。杯子里的蜡烛的火苗越来越小了，最后熄灭了。学生们都感到非常的好奇，当我告诉他们这个实验其实是狄尔斯所做的一个小实验，就因为他的这一次小