《三峡》下载精选PPT教学课件

作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
课堂小结
本文一共只有155个字，却概括千 余里，包括四季景色，罗列山水草木， 清猿怪相，有动有静，可见，我们祖 国的大好河山确实是美不胜收的，同 学们一定要热爱我们美丽祖国的河山， 为把祖国建设得更加美好贡献自己的 一份力量。
拓展延伸
通过刚才的朗读，我们已经初步体会到了作者 笔下描述的三峡的美，下面，我想请大家拿起手 中的笔，
虽乘奔御风，不以疾也
词
（动词作名词，指飞奔的马） 类
回清倒影
活
（形容词作名词，清波）
用
空谷传响
（名词作状语，在空荡的山里）
春冬之时，则素湍绿潭
（形容词作名词，急流）
每至晴初霜旦
（名词作动词，结霜）
文言句式
省略句：
清荣峻茂
（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝
（“白帝”前省略了介词“于”，意 思是“从白帝城”）
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片 清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣 叫,叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传 来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所 以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳！”
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些 特征进行描绘的？请填写下表。
段落 季节 主要景物 景物特征
布置作业
1.有感情地朗读并背诵课文； 2.完成预习
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
比喻修辞，正面 描写与侧面描写 相结合
读“三峡的夏水”
1.这一层作者采用 了什么写法表现三 峡夏水的特点？
2.写三峡山的“高峻” 与写夏水的“迅疾”
有什么关系
迅疾、湍急（朝发白 帝……不以疾也）
正面描写与侧面 描写相结合，对 比手法写山峰的 高峻、江面的狭 窄为写夏水的迅 疾做铺垫。
读“三峡春冬之景”
字
阙处（ quē） 襄陵（ xiān）ɡ
词
绝巘（ yǎn）
属引（zhǔ ）
注
音 沿溯（ sù） 飞漱（ shù ）
御风（ ） 林寒涧肃（ ）
yù
jiàn
猿鸣（ ） 长啸（ ）
yuán
xiào
曦月（ ） 急湍（ ）
xī
tuān
通假字 略无阙处（通“缺”，空缺）
古今异义
至于夏水襄陵
（古义：到了 今义：表示另提一事）
以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流
及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是
我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书
还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，
语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国
最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它
与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语
注》、李善的《文选注》齐名，史称
第9课 三峡
部编本人教版 八年级上册
导入
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭， 有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀 丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在 国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地 方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？ 一个，请只说一个。’这样的提问我遇到过许 多次了，常常随口吐出的回答时‘三峡’”。 三峡为什么会有这样大的魅力？
课文朗读
课文翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自 非亭午夜分，不见曦月。
在七百里长的三峡中，两岸都是 连绵的高山，几乎没有中断的地方， 重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空， 挡住了阳光。如果不是正午和半夜， 就看不见太阳和月亮。
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
2.作者引用渔歌 的作用是什么？
渲染三峡秋景的 凄凉。
引用渔者的歌谣 来说明三峡秋景 的凄凉，以衬托 游者哀愁的心情。
2、为什么描写山势只有寥寥数笔的勾勒？ 描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次， 而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
文章着重描写山高峰峻以及由此带来 的江水四季变化。夏季是水旺的时候，秋 季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次 序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排 的。春冬二季之所以合在一起写，是因为 水的状况比较接近，并不是一般性的略写 处理，以写景为主要内容的三段文字，是 以“水”为线索贯穿起来的。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
第一段 第二段 第三段 第四段
四季
山
连绵、高耸
夏季
水
汹涌、迅疾
春冬 水、山、柏 清幽、秀丽
秋
水、猿
凄异、哀转
读“三峡之山”
1.三峡的山有怎 样的特点？从文 中找出相关的语 句回答
2.这一层作者采 用了什么写法表 现三峡山的特点？
连绵（七百里，两岸 连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐 天蔽日。自非亭午夜 分不见曦月）
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请
你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体
味。
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如： 文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿”绘色， 以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣 峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、 “凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘 手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生 姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确 切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字， 既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。
早在1500年前，著名地理学家、散文家郦 道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述，今 天我们就学习这篇短文《三峡》。
作者简介
郦道元（约466——527），字 善长，出生范阳涿县(今河北省涿 县)。北魏地理学家、散文家。
代表作品有《水经注》 《本 志》。
作品介绍
《水经注》其书，名为注释《水经》，实则
1.三峡的春冬有何 景物？结合文中的 语句说说各自特点
2.文章在描写三峡 的水时为何不按春 夏秋冬季节来写呢?
湍：素 潭：绿 清：回 影： 倒 山：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
因为三峡的水，以夏 季为盛, 故先写“夏 水”。
读“三峡之秋景”
1.作者描写“猿 声”的作用是什 么？
或王命急宣
（古义：有时 今义：关联词语，常用于选择复句）
虽乘奔御风
（良古义多：即趣使味 今义：虽然）
（古义：的确 今义：良好）
一词多义
自三峡七百里中 （在）
自
自非亭午夜分 （如果）
不以疾也 （快）
疾 君有疾
（小病）
一词多义
哀转久绝 （消失）
绝自 沿溯阻绝 （断绝）
属引凄异 （连接）
பைடு நூலகம்
属
有良田美池桑竹之属（类）
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵， 上下航行的船都阻隔断了。（如）有皇帝的 命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城 出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里， 即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船 行得快啊。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝 山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波； 碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。极 高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏，在 山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清， 树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
课文翻译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！”
从文中探寻美点，用“我认为三峡的山（或水） 美，从‘__________’中我们可以看出她 __________”的句式写一段美点品析。
拓展延伸
我认为三峡的山美， 从“两岸连山，略无阙处”可以看出 她夹江对峙、绵延不绝； 从“重岩叠嶂，隐天蔽日”可以看出 她高峻挺拔、雄伟壮丽； 从“绝多生怪柏”可以看出她秀丽幽 雅、郁郁葱葱……
“四
大名注”。
文体常识
关于长江三峡：
瞿塘峡：长江从白帝城到巫山县大溪镇，横 穿齐岳山，形成瞿塘峡。全长约八千米，最宽处 不超过150米。
巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴 东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷， 有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。
西陵峡：西陵峡西起巴东县的官渡口，东到 宜昌市的南津关，全长126公里。以宜昌市的西 陵山得名，是三峡中最长的一个峡。