10.2创新是引领发展的第一动力(共37页PPT)公开课优质课件

红 外 感 应 水 龙 头
1992年社会主义市场经济建立
1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。 计划经济不是社会主义经济的专利，市场经济不是资本主义经济的专 利。计划经济和市场经济都是手段，资本主义和社会主义都可以用。
社会主义市场经济体制是一种史无前例的体制，也是中外经济学经典 中从来没有的一个概念。因此，从理论上说，这是我们党的一次真正 的理论创新，是马克思主义中国化的一个光辉典范。从实践上说，这 是社会主义经济体制的一次真正变革，是中国特色社会主义道路探索 中的一个伟大创举。
2.创新推动了人类文化的发展
创新是如何推动当 代中国的先进文化
形成和发展的？
当代中国的先进文化，即面向现代化、面 向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社 会主义文化。它的形成离不开哪些方面？
①中国人民的社会主义建设的实践
②以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导
③继承中国文化优秀传统
（1）实践基础上的理论创新是社会发展 和变革的先导。
（2）通过理论创新推动制度创新、科技 创新、文化创新以及其他各方面的创新， 这是我们要长期坚持的治党治国之道。
聪明的犹太人
1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔 下的废料，向社会招标，但好久没人应标。但一位 犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提 任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像； 他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥 匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰 尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料 在他手中变成了350万美元，
综合探究： 坚持唯物辩证法 反对形而上学
“力不若牛，走不若马，而牛马 为用，何也？日：人能群，彼不 能群也。” 联系的观点
“生到死，彼此孤立互不相干。” “只见树木，不见森林。”
孤立的观点
荀况
对立
郭象
唯物辩证法与形而上学的分歧
（1）分歧之一：联系的观点与孤立的观点 的对立
“世异则事异，事变则备变。”
第十课：创新意识和社会进步
第二框：创新是引领发展的第一动力
自主学习： 创新的意义是什么？
一万个后来者， 不如一个开拓者。
----创新
请想象：建造地铁时， 如何挖洞？
北方重工集团生产 的盾构机
盾构机的基本工作原理就是一个圆柱体 的钢组件沿隧洞轴线边向前推进边对土 壤进行挖掘。该圆柱体组件的壳体即护 盾，它对挖掘出的还未衬砌的隧洞段起 着临时支撑的作用，承受周围土层的压 力，有时还承受地下水压以及将地下水 挡在外面。挖掘、排土、衬砌等作业在 护盾的掩护下进行。
的先导。
（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文
化创新以及其他各方面的创新。
3、创新推动人类思维和文化的发展 （1）创新推动了人类思维方式的变化
文化 角度
（2）创新推动了人类文化的发展
1、美国一直把工业技术创新放在优先位置，依靠新技术革 命发展成为全球超级大国。欧盟的创新做法是依托跨国技术 合作，将分散在各国的高科技力量、资金和技术系统组织起 来，集中公关，为实现欧洲科技领先、经济兴旺奠定牢固的 基础。上述事实表明
发展的观点
“道之大原出于天，天不变，道 亦不变。”
静止的观点
韩非
对立
董仲舒
（2）分歧之二：发展的观点与静止的观 点的对立
“矛盾是一切运动和生命力的 根源；事物是因为自身具有矛 盾，它才会运动，才具有动力 和活动。”
全面的观点
“矛盾……不能归属于现实，在 事物中没有任何矛盾。”
片面的观点
黑格尔
对立
盾构机可将地铁暗挖功效提高8到10 倍，而且在施工过程中，地面上不用大 面积拆迁，不阻断交通，施工无噪音， 地面不沉降，不影响居民的正常生活。
一、创新推动社会生产力的发展（经济角度）
更新了生产工具和生产技术
社 会
创 新
提高了劳动者的素质 推动
生 产
力
开辟出更广阔的劳动对象
的
发
展
实例探究
太难看！ 容易漏水！
思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？这 体现了什么哲学道理？
“与建立在感性直观基础上的古代科技相对 应的是模糊直观的思维方式，与近代经验自 然科学相对应的是形而上学的思维方式，而 与现代理论自然科学相对应的则是辩证的思 维方式。”
想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么 样的过程?是什么推动了人类思维方式的变革? 为什么
2、形而上学之所以用孤立的、静止的、片面 的观点看问题，其根本原因在于
A、否认物质决定意识，认为意识第一性 B、否认世界是物质的，认为意识是世界的 本原 C、否认事物是变化发展的 D、否认矛盾，否认内部矛盾是事物变化发 展的源泉
3、以下成语，俗语中，属于形而上学的有
（1）滴水穿石
（2）物极必反
（3）刻舟求剑
④吸收外国文化有益成果
⑤在内容和形式上不断创新
4.创新的重要性 创新是引领发展的第一动力
二、创新是民族进步的灵魂
1、创新推动社会生产力的发展
经济角度
（1）科学的本质就是创新 （2）科学技术推动了人类社会的各个方面
政治
2、创新推动生产关系和社会制度的变革
角度
（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革
承认矛盾，主张用联系的、发 展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点
否认矛盾，孤立的、静止 的、片面的观点看问题。
1、在1899年，美国专利局局长面对无数发明专 利宣称“所有人们可以发明的东西，都已经发 明了”。现代人把这句话作为笑柄，是因为
A、他只见树木，不见森林，孤立地看问题 B、他只知现在，不展望未来，静止地看问题 C、他强调一方，忽视另一方，片面地看问题 D、他用唯心主义观点认识问题
3、追求创新是中华民族的传统美德。《大学》里记 载着这样的话：“苟日新，日日新，又日新。” 《易传》说：“日新之谓盛德”。上述材料体现的 观点是（ ）
① 要坚持创新，勇于创新 ② 只有创新，我们才能促进民族进步 ③ 创新推动人类文化的发展 ④ 要坚持制度创新 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
① 科学的本质就是创新 ② 创新推动社会生产力的发展 ③ 只有经济发达国家才能实现技术创新 ④ 创新推动社会制度的变革 A．①② B．②③ C．①④ D． ①②④
2、中国的思想文化宝藏是极为丰富而珍贵的，但同 样需要与时俱进。这是因为（ ）
① 文化的发展需要创新来实现 ② 对传统文化否定的越多，文化进步越快 ③ 事物存在的条件有它的暂时性 ④ 中国的文化发展要以马克思主义为指导 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
三、创新推动人类思维和文化的发展
（文化角度）
1.创新推动着人类思维方式的变革
①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式 决定的
②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创 新，使人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人 类思维的性质和水平不断更新和提高。
纵观中外历史不难发现，人类文化的每 一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果， 从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民 要术》到《农政全书》，从《山海经》到 《西游记》，无一例外。
杜林
（3）分歧之三：全面的观点与片面的观 点的对立
要坚持两分法两点论，反对 形而上学的片面的观点。
唯物辩证法
形而上学
（基本 观点）
（基本 观点）
对立
联系的观点
孤立的观点
对立
发展的观点
静止的观点
对立
全面的观点
片面的观点
（4）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认事物 的内部矛盾是事物发展的源泉
唯物辩证法的根本观点
☆理论创 新是先导
☆制度创 新是保障
改变 生产关系 社会制度
理论创新推动制度创新、科技创新、文化创 新等方面的创新。
理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力， 文化创新是智力支持。它们相互促进、密不可分。
创新
理制
科
文
论度
技
化
创创
创
创
新新
新
新
二、创新推动生产关系和社会制度的变革 （政治角度）
（4）断章取义
（5）Hale Waihona Puke 守成规（6）失败乃成功之母
（7）没有规矩，不成方圆 （8）统筹兼顾
A. （1）（3）（5 ） B. （4）（7）（8）
C. （2）（6）（7 ） D. （3）（4）（5）
谢谢