信息技术学科核心素养之一——信息社会责任

信息社会责任
1、信息社会责任的概念
信息技术的发展给人类生活、学习带来诸多机遇，但社会成员在享受信息技术带来的便利的同时，也要承担相应的信息社会责任。

信息社会责任是指信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。

任友群认为：社会成员在享有信息技术带来的充分便利时，也被赋予新的社会责任，即信息社会责任。

通过研究可见，信息社会责任一般有两个含义：一方面是对信息技术负责，即负责任、合理、安全地使用技术；一方面是指对社会及他人负责任，即信息行为不能损害他人权利，要符合社会的法律法规、道德伦理等。

具备信息社会责任的学生包含以下几个方面：
(1)具有一定的信息安全意识与能力，能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能有效维护信息活动中个人的合法权益，又能积极维护他人合法权益和公共信息安全；
(2)关注信息技术革命所带来的环境问题与人文问题；
(3)对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度、理性判断和负责行动的能力。

与其他传统学科教学相比，信息技术学科实践性强，贴近生活实际，数字化程度高。

鉴于此，将中小学生信息社会责任培养植根于信息技术学科教学中是当下学校教育的不二选择。

信息社会责任的形成需要学生直面问题，在思考、辨析、解决问题的过程中，逐渐形成正向、理性的信息社会责任感。

所以，在培养“信息社会责任”的核心素养时，要结合学习过程中的生成性资源，引导学生挖掘、观察信息网络中的典型事件，鼓励学生通过求证、讨论和交流，做出正确的选择和行为。

以“信息社会责任”在《网站的开发》一课中的培养为例：
(1)设置小组讨论任务：教师提供“垃圾网站”案例，如：只追求商业利益危害人类的网站，传播虚假错误不真实信息，开发低俗色情多媒体的网站，宣传封建思想的研站，随意发布违法广告的网站等。

(2)讨论：这些网站会给我们的社会带来什么危害？我们制作和发布网站
的过程中应该注意哪些问题？
(3)该活动体现的主要知识技能是：能够识别在制作、发布、维护网站过程中出现的伦理与法律问题，能自觉遵守信息伦理道德和相关的法律法规。

能做到在网站上传播正确、健康、合法的网络信息。

通过讨论、交流，培养学生在以后制作和发布网站的过程中自觉遵守网络信息传播的伦理道德和法律法规、学会承担传播健康的网络信息社会责任的核心素养。

综上所述，信息社会责任一般是指个人对信息社会应尽的责任，即作为数字创新人才应以一种有利于信息社会的方式使用信息技术，开展生产、生活、学习等信息活动。