岳麓版初中历史七年级下册第17课郑和下西洋和戚继光抗倭word教案(1)

第17课郑和下西洋和戚继光抗倭
教学目标
①引导学生识读《郑和下西洋路线图》，培养学生识读历史地图的能力。

②通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。

③引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。

④采用课堂讨论、想象等方式，探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。

教学重点、难点重点：郑和下西洋
难点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋
集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记
[教学过程]
要求学生预习，并收集郑和、戚继光的有关资料。

课前引导：明朝建立后，为了巩固统治，对内不断强国化皇权，主要采取了哪些措施呢？学生回答后，教师指出：随着明朝政权的巩固以及经济的恢复和发展，在外交上，也展开了一系列重大活动，这些活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。

郑和下西洋和戚继光抗倭是其中典型的代表事件。

导入新课
一、郑和下西洋
1、条件和目的
2、概况
3、意义和影响
二、戚继光抗倭
1、倭寇及其危害
2、戚继光抗倭
[课堂练习]
学生独立完成课内习题，教师辅导。

让学生自学、
讨论
可让学生自
己总结
七年级的学
生学习兴趣
浓厚，积极
性强，有很
强的探求欲
望，但在思
考问题时的
广度和深度
以及全面性
还有所欠
缺，所以教
师要在保证
学生掌握好
基本知识点
的基础上，
引导学生，
激发学生的
思考问题的
能。

教学设计思
路：本课教
学贯彻以学
生为主体
的思想，发
挥老师的引
导作用，培
养学生的合
作探究能
力，激发学
生的学习兴
趣，让学生
在快乐中学
习，在学习
中体会到快
乐。

作业
布置
板书
设计。