小学音乐冀少版三年级上册《丰收之乐唱歌丰收之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D004

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小学音乐冀少版三年级上册《丰收之乐唱歌丰收之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

教材分析

《丰收之歌》是一首丹麦民歌,曲调欢快活泼,节奏带有舞蹈性,歌曲表达了丹

麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合,把表演融入

课堂,让学生来体验、感受,使孩子们对秋收都有直接或间接的接触与体验,使

学生能够更好地把握歌曲的情绪。

学生分析

三年级的学生已经经过了两年的音乐课程的学习,已初步了解了一些简单的音乐

知识,学生各方面的音乐能力一般,但对音乐课的学习热情高涨,学生喜动、爱动,有较强的表现欲望,游戏、竞赛、即兴表演是他们最喜欢的活动形式。所以

在教学中我会从这点着手,努力培养学生的音乐素质。

教学目标

1、使学生了解丹麦的风土人情,在歌曲中感受丹麦音乐的风格特点。

2、学唱歌曲《丰收之歌》,充分感受勤劳、质朴的丹麦人民丰收后的喜悦心情,并能用欢快活泼的歌声进行表达,能用不同的力度表现歌曲逐步高涨的情绪。

3、通过音乐与舞蹈相结合的活动,调动学生的积极参与意识,培养他们的节奏

感和创造力。

教学重点与难点

重点:感受歌曲情绪,知道一拍一音、利落豪爽的丹麦音乐风格,并能够用欢快

的情绪演唱。难点:能简单了解歌曲发展的手法,学会以情带声的歌唱。

教法与学法

为了全面准确的落实本课的教学目标,教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃,

集中注意持久性较差,但容易对有趣的事物产生兴趣等特点,遵循直观性、启发

性原则和循序渐进由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体

作用,重点采用引导法、情境教学法、创造法等,进行直观教学。

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