人教版教材《升华和凝华》上课课件PPT1
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➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象
凝华需要放热
【演示实验】探究“人工造‘雪’”：把碘粒改为樟脑 丸，锥形瓶改为带盖的烧杯，在烧杯中放入樟脑丸，并 插入小树枝. 在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在烧杯中 加少许樟脑丸，给烧杯加热时需要微微加热，小树枝放 在烧杯的中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到 烧杯内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加 热的烧杯.熄灭酒精灯，待樟脑丸降温后小心取出树枝. 同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多 猜想，多分析，最后归纳得出结论.观察物理现象.
三态变化图
典例 解读
现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、
汽车、饭店内，能有效的清新空气，“固体清新剂”
发生的物态变化是( D )
A．熔化
B．凝华
C．汽化
D．升华
【解析】 固体清新剂能够有效清新空气，是因为它在常温 下很容易由固态变为气态散发到空气中，从而起到清新空 气的作用，所以过一段时间后就会发现固体清新剂变少了， 也没有变成液态的水流到地面上或者留在容器中。
第四节
升华和凝华
第三章 物态变化
一、创设情境，导入新知
回顾
?
固态
熔化吸热 液态 凝固放热
?
汽化吸热 气态
液化放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
二、自主合作，感受新知
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.
三、师生互动，理解新知
(一)升华和凝华
课堂小结，梳理新知 1.物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中物质 吸热. 2.物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程要放出 热量.
板
第4节 升华和凝华
书 设
一、升华：
计
1.定义：物质从固态直接变成气态叫升华.
2.升华吸热.
3.举例：(1)衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变
小，最后不见了.(2)冰冻的衣服变干了.(3)用“干冰”制
冷.(4)用久了的钨丝会变细.
源自文库
二、凝华：
1.定义：物质从气态直接变成固态叫凝华.
2.凝华放热.
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
•
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
吸热
空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后，冰
晶熔化
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致 温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
思考 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝 华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低 的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时 气温较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就 低，下雪后，雪在熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
灯泡发光时，灯丝的温度 很高，灯丝升华变细，然 后在灯泡内壁凝华变黑。
总结
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热）
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的 灯丝变细了。
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。 (凝华放热)
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
•
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华 吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热，
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
实验
结论：升华要吸热,凝华要放热。
（二）生活中的升华和凝华
雪 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？
凝华
水蒸气
小冰晶
霜
在秋末、初冬时节，你 见过吗？
它们是怎样形成的？
霜就是空气中的水蒸气在晚上突然遇上 冷空气直接变成小冰晶而形成的。
凝华是升华的相反过程。凝华要放热。
雾 凇
-5℃时在窗上出现的冰花
冬天的清晨在鸡冠花 上出现的霜
在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面 会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧？
内侧
北方严寒的冬天，一直冰 冻的衣服也晾干了，这是 为什么？
冰 升华 水蒸气
箱子里的樟脑丸，过几个月 为什么会变小或消失？
升华 固态樟脑丸
气态
为什么？
灯泡用久了，灯丝会变细， 内壁会发黑
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象
凝华需要放热
【演示实验】探究“人工造‘雪’”：把碘粒改为樟脑 丸，锥形瓶改为带盖的烧杯，在烧杯中放入樟脑丸，并 插入小树枝. 在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在烧杯中 加少许樟脑丸，给烧杯加热时需要微微加热，小树枝放 在烧杯的中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到 烧杯内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加 热的烧杯.熄灭酒精灯，待樟脑丸降温后小心取出树枝. 同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多 猜想，多分析，最后归纳得出结论.观察物理现象.
三态变化图
典例 解读
现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、
汽车、饭店内，能有效的清新空气，“固体清新剂”
发生的物态变化是( D )
A．熔化
B．凝华
C．汽化
D．升华
【解析】 固体清新剂能够有效清新空气，是因为它在常温 下很容易由固态变为气态散发到空气中，从而起到清新空 气的作用，所以过一段时间后就会发现固体清新剂变少了， 也没有变成液态的水流到地面上或者留在容器中。
第四节
升华和凝华
第三章 物态变化
一、创设情境，导入新知
回顾
?
固态
熔化吸热 液态 凝固放热
?
汽化吸热 气态
液化放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
二、自主合作，感受新知
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.
三、师生互动，理解新知
(一)升华和凝华
课堂小结，梳理新知 1.物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中物质 吸热. 2.物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程要放出 热量.
板
第4节 升华和凝华
书 设
一、升华：
计
1.定义：物质从固态直接变成气态叫升华.
2.升华吸热.
3.举例：(1)衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变
小，最后不见了.(2)冰冻的衣服变干了.(3)用“干冰”制
冷.(4)用久了的钨丝会变细.
源自文库
二、凝华：
1.定义：物质从气态直接变成固态叫凝华.
2.凝华放热.
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
•
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
吸热
空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后，冰
晶熔化
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致 温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
思考 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝 华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低 的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时 气温较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就 低，下雪后，雪在熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
灯泡发光时，灯丝的温度 很高，灯丝升华变细，然 后在灯泡内壁凝华变黑。
总结
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热）
升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的 灯丝变细了。
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。 (凝华放热)
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
•
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华 吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热，
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
实验
结论：升华要吸热,凝华要放热。
（二）生活中的升华和凝华
雪 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？
凝华
水蒸气
小冰晶
霜
在秋末、初冬时节，你 见过吗？
它们是怎样形成的？
霜就是空气中的水蒸气在晚上突然遇上 冷空气直接变成小冰晶而形成的。
凝华是升华的相反过程。凝华要放热。
雾 凇
-5℃时在窗上出现的冰花
冬天的清晨在鸡冠花 上出现的霜
在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面 会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧？
内侧
北方严寒的冬天，一直冰 冻的衣服也晾干了，这是 为什么？
冰 升华 水蒸气
箱子里的樟脑丸，过几个月 为什么会变小或消失？
升华 固态樟脑丸
气态
为什么？
灯泡用久了，灯丝会变细， 内壁会发黑
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：