人教版 八年级数学 全等三角形的判定讲义 (含解析)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第3讲 全等三角形的判定

知识定位

讲解用时:3分钟

A 、适用范围:人教版初二,基础一般;

B 、知识点概述:本讲义主要用于人教版初二新课,本节课我们要学习三角形的判定,这是一节非常重要的内容,是中考大题考查的重点,所占分值也是非常高的,因此通过本节课的学习我们要掌握全等三角形的几种判定方法,学会处理这一类的几何题目。

知识梳理

全等三角形

同位角、内错角、同旁内角(简称“三线八角”)

1、同位角:两个角都在两条被截线同侧,并在截线的同旁,这样的一对角叫做同位角(构成“F ”形)

2、内错角:两个角都在两条被截线之间,并且在截线两旁,这样的一对角叫做内错角(构成“Z ”形)

3、同旁内角:两个角都在两条被截线之间,并且在截线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角(构成“U ”形) 1、全等形:

在通常的平面几何里,

把平面上的一个图形搬到另一个图形上,如果完全重合,那么这两个图形叫做全等形,或者可以表述为直线对称的两个图形是全等形

2、全等三角形: 能够完全重合的两个三角形称为全等三角形

形状 大小 两个三角形的形状、大小、都一样时,其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动(或称变换)使之与另一个重合,这两个三角形称为全等三角形。 3、对应顶点:A 与D B 与E C 与F 对应边:AB 对应DE BC 对应EF AC 对应DF 对应角:∠A 对应∠D ∠B 对应∠E ∠C 对应∠F 4、符号:△ABC ≌△DEF “≌”读作“全等于” (注意:对应的顶点的字母写在对应的位置上)

三角形全等的判定公理及推论有:

(1)“边角边”简称“SAS”

(2)“角边角”简称“ASA”

(3)“边边边”简称“SSS”

(4)“角角边”简称“AAS”

(5)斜边和直角边相等的两直角三角形(HL)

(1) AB=DE (2)∠A=∠D

∠B=∠E AB=DE

BC=EF ∠B=∠E 则△ABC≌△DEF(SAS)则△ABC≌△DEF(ASA)(3) AB=DE (4)∠A=∠D

BC=EF ∠B=∠E

AC=DF BC=EF

则△ABC≌△DEF(SSS)则△ABC≌△DEF(AAS)

A D

B C E F

(5)AC=DF

AB=DE

则Rt△ABC≌Rt△DEF(HL)

注意:AAA和SSA都不成立

课堂精讲精练

【例题1】

选择题

下列条件,不能使两个三角形全等的是()

A.两边一角对应相等B.两角一边对应相等

C.直角边和一个锐角对应相等 D.三边对应相等

【答案】A

【解析】全等三角形的判定定理有“边角边”,“角边角”,“边边边”“角角边”,“HL”,根据此可判断正误找出答案.

解:A、“边边角”不能证明两个三角形全等,故本选项错误.

B、两角一边对应相等能证明三角形全等.故本选项正确.

C、直角边和一个锐角对应相等能证明三角形全等.故本选项正确.

D、三边对应相等能证明三角形全等.故本选项正确.

故选:A.

讲解用时:3分钟

解题思路:本题考查全等三角形的判定定理,关键是熟记这些“边角边”,“角边角”,“边边边”“角角边”,“HL”,判定定理.

教学建议:熟练掌握全等三角形的几种判定,有效区分.

难度: 3 适应场景:当堂例题例题来源:无年份:2018

【练习1.1】

如图,E,B,F,C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是()

A.AB=DE B.DF∥AC C.∠E=∠ABC D.AB∥DE

【答案】A

【解析】由EB=CF,可得出EF=BC,又有∠A=∠D,本题具备了一组边、一组角对应相等,为了再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF,那么添加的条件与原来的条件可形成SSA,就不能证明△ABC≌△DEF了.

解:A、添加DE=AB与原条件满足SSA,不能证明△ABC≌△DEF,故A选项正确.B、添加DF∥AC,可得∠DFE=∠ACB,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故B选项错误.

C、添加∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故C选项错误.

D、添加AB∥DE,可得∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故D选项错误.

故选:A.

讲解用时:3分钟

解题思路:本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.

教学建议:注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.

难度: 3 适应场景:当堂练习例题来源:无年份:2018

【例题2】

如图,AB=DE,∠B=∠E,使得△ABC≌△DEC,请你添加一个适当的条件(填一个即可).

【答案】BC=EC

【解析】本题要判定△ABC≌△DEC,已知AB=DE,∠B=∠E,具备了一边一角对

应相等,利用SAS即可判定两三角形全等了.

解:添加条件是:BC=EC,

在△ABC与△DEC中,,

∴△ABC≌△DEC.

故答案为:BC=EC.

讲解用时:3分钟

解题思路:此题主要考查学生对全等三角形的判定这一知识点的理解和掌握,关键是用SAS即可判定两三角形全等.

教学建议:掌握两边及其夹角相等,可以证明两个三角形全等.

难度: 3 适应场景:当堂例题例题来源:无年份:2018

【练习2.1】

如图,C、D点在BE上,∠1=∠2,BD=EC请补充一个条件:,使△ABC≌△FED.

【答案】AC=DF

【解析】条件是AC=DF,求出BC=DE,根据SAS推出即可.

解:条件是AC=DF,

理由是:∵BD=CE,

∴BD﹣CD=CE﹣CD,

∴BC=DE,

在△ABC和△FED中,

∴△ABC≌△FED(SAS),

故答案为:AC=DF.

相关文档
最新文档